青海校園共享平臺商家

一合校園云平臺具有線上報修功能，學生可通過一合物聯(lián)的“主界面”點擊“故障報修”進入頁面；填寫相關信息：故障設備、故障現(xiàn)象、所處房間號、故障詳情等，提交至管理系統(tǒng)，維修人員實時收到維修信息的推送提醒，根據(jù)信息針對設備/樓棟/問題及時維修。優(yōu)點：增強學生與維修人員之間的溝通互動，減少了登記報修的步驟。維修人員直接接觸學生反饋，使報修更及時，更精確，無須等待。學校領導也可以進行監(jiān)控維修進度和學生的滿意度。校園共享平臺支持批量下載數(shù)據(jù)報表。青海校園共享平臺商家

校園共享平臺的使用，從財務角度上來看，其優(yōu)點是：任何單位，資金始終起著血脈的作用，資金不能及時回收，財務管理出現(xiàn)差錯，輕則導致利潤損失，重則影響單位正常運轉(zhuǎn)。一合校園共享云平臺的使用后，財務操作員只有用自己的用戶名和正確的密碼才能登錄系統(tǒng)，系統(tǒng)會按其權(quán)限為操作員提供服務，同時數(shù)據(jù)庫會把操作員所有的操作記錄下來，隨時都可通過查詢系統(tǒng)進行查詢，并且微信和支付寶均提供賬單，有日報、月報、季報；以及按時間按水表按部門查詢等各類報表。青海校園共享平臺商家校園共享平臺支持設備信息聯(lián)網(wǎng)或故障查詢。

校園共享平臺之BOT投資模式：

BOT是英文Build—Operate—Transfer的縮寫，即建設—經(jīng)營—轉(zhuǎn)讓方式，是指委托方（學校、工廠或酒店等）將一個設施項目的特許權(quán)授予承包商。由承包商在特許期內(nèi)負責項目設計、融資、建設和運營，并回收成本、償還債務、賺取利潤，特許期結(jié)束后將項目所有權(quán)移交委托方。在國際融資領域BOT即包含了建設、運營和移交的過程，更主要的是項目融資的一種方式，具有有限追索的特性。在實際BOT項目運作過程中，主管或委托方都或多或少地為項目提供一定程度的支持。

    校園共享平臺智能設備之4G一體水控機產(chǎn)品功能特點：一體化水控機，內(nèi)置電磁閥和水流量傳感器；支持藍牙、4G通訊方式；無需下載APP、直接微信、支付寶掃碼及綁卡消費；支持自助充值、查詢、掛失補卡及退款；具有隨時查詢充值和消費數(shù)據(jù)明細及匯總功能；具有異常設備推送功能。參數(shù)：讀卡類型:符合ISO/ICE14443A/B標準，Mifare1卡/CPU卡；工作頻率:、4G雙通訊模式；交互模式：微信、支付寶及刷卡；工作電壓:DC12V±5?；靜態(tài)工作電流：0μA；小流量誤差：≤10；常用流量誤差：≤5；功耗：靜態(tài)≤2W，動態(tài)≤6W；水溫水質(zhì):0℃--90℃.無懸浮雜質(zhì)及膠質(zhì)；水壓范圍:–℃--80℃；發(fā)卡量:無限；計費精度:，防水等級IP68；計量收費；控制器、流量計、閥門一體化封裝。 校園共享平臺支持添加不同的項目。

    校園共享平臺之熱泵監(jiān)控云管理系統(tǒng)，在校園BOT系統(tǒng)中，熱泵監(jiān)控云管理系統(tǒng)直接帶來的效益：提高節(jié)能效果；降低維護成本；故障快速響應。其主要的業(yè)務功能有：1.監(jiān)控內(nèi)容制熱監(jiān)控熱水機組：系統(tǒng)可與各種品牌空氣能、水源熱水機組設備通信，遠程監(jiān)測機組運行狀況，包括開關機、加熱運行狀態(tài)和是否有保護故障等；可遠程設定機組定時開關機，調(diào)節(jié)加熱溫度和防凍除霜溫度等參數(shù)；太陽能：可遠程監(jiān)測水箱、集熱溫度，調(diào)節(jié)太陽能水泵循環(huán)溫差和制熱溫度參數(shù)。2.給水監(jiān)控實現(xiàn)水箱水位、水箱溫度、回水溫度、環(huán)境溫度和供水壓力（恒壓變頻供水）等監(jiān)測；可遠程設定定時補水、供水時間，調(diào)節(jié)補水水位高度、回水溫度和供水壓力等參數(shù)，實現(xiàn)補水、供水（水箱在地面可選恒壓變頻供水）、回水自動控制。3.節(jié)能控制根據(jù)每年氣候不同，可調(diào)熱水加熱溫度，可調(diào)水箱儲水水位高度。4.能耗管理實現(xiàn)有遠程抄電表、抄水表的計量功能，并能進行能耗耗統(tǒng)計，包括用電量、用水量和每噸水的用電量統(tǒng)計。2.監(jiān)控功能?實時監(jiān)控：所有業(yè)務監(jiān)控內(nèi)容數(shù)據(jù)及告警可在1分鐘內(nèi)在系統(tǒng)用戶終端查看和遠程控制。系統(tǒng)通信故障15分鐘內(nèi)自診斷告警通知。5.微信報警：有故障信息能發(fā)微信報警通知。 校園共享平臺實時的消費數(shù)據(jù)。青海校園共享平臺商家

校園共享平臺支持不同用戶分組，老師組歸類。青海校園共享平臺商家

    一、提供及時的、個性化的服務

   ?了解用戶需求：通過市場調(diào)研、用戶訪談等方式，深入了解年輕用戶對熱水服務的需求和期望。例如，他們可能更注重熱水的溫度控制、供應時間、支付方式等。

     ?定制化服務：根據(jù)用戶需求，提供定制化的熱水服務方案。例如，可以設置不同溫度段的熱水供應，滿足不同用戶的洗浴需求；或者提供多種支付方式，方便用戶選擇。

    ?個性化推薦：通過數(shù)據(jù)分析，了解用戶的用水習慣和需求偏好，為用戶推薦更加個性化的服務方案。例如，為喜歡晨跑的用戶提供早晨熱水供應，為喜歡夜讀的用戶提供夜間熱水供應等。

二、利用智能化技術提升用戶體驗

     ?智能控制系統(tǒng)：引入智能控制系統(tǒng)，實現(xiàn)對熱水供應的實時監(jiān)控和調(diào)節(jié)。例如，可以通過手機APP管理端，實現(xiàn)熱水設備的狀態(tài)的監(jiān)控、溫度控制、故障報警等功能。

     ?數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化：利用大數(shù)據(jù)分析技術，對熱水使用情況進行預測和優(yōu)化。例如，可以根據(jù)歷史數(shù)據(jù)分析，提前調(diào)整熱水供應量，避免高峰期供不應求的情況；或者根據(jù)用戶反饋，不斷優(yōu)化服務方案。 青海校園共享平臺商家