語(yǔ)文是高考的首一科，考生要相信自己可以考個(gè)好成績(jī)。關(guān)于的沖刺復(fù)習(xí)，建議如下：１．分類(lèi)整理理清脈絡(luò)。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練考生積累了不少知識(shí)?，F(xiàn)在是總結(jié)濃縮、梳理歸類(lèi)的時(shí)候了。要及時(shí)將所涉及的知識(shí)進(jìn)行整理歸納，做到針對(duì)每一種題型都儲(chǔ)存一定量的知識(shí)（字音、字形、詞語(yǔ)、病句、實(shí)詞、虛詞、句式修辭、表達(dá)技巧等）減少“盲點(diǎn)”，提高能力。２．閱讀是關(guān)鍵爭(zhēng)取考高分。閱讀題也是拿分的關(guān)鍵。現(xiàn)代文閱讀一卷部分，主要考查學(xué)生的邏輯思維（概念、推理、判斷）能力。現(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解重點(diǎn)語(yǔ)句、篩選信息、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度情感等能力。解答時(shí)應(yīng)把握步驟：一，閱讀全文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句?穴段首句、過(guò)渡句、段尾總結(jié)句?雪，分層把握內(nèi)容，理清思路，把握作者情感。二，閱讀題干，按序做題。題干中涉及的語(yǔ)句要回歸原文，位置確認(rèn)要準(zhǔn)確，切忌憑自己的主觀印象答題。三，整理答案，使語(yǔ)句通順，符合題干的要求。有的學(xué)生過(guò)分緊張，由緊張帶來(lái)的焦慮與自責(zé)，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度思路，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況。五華區(qū)藝考生補(bǔ)習(xí)電話
高考復(fù)讀生很容易出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是在高三剛開(kāi)始的時(shí)候，成績(jī)通常比較靠前，這時(shí)往往比較有信心，然而，隨著時(shí)間的推移，成績(jī)會(huì)逐步下滑，從而產(chǎn)生很大的心理壓力。高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗(yàn)，多了一年的復(fù)習(xí)。因此，在高三剛開(kāi)始的時(shí)候，大多復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)發(fā)揮很大的作用，這時(shí)的成績(jī)也會(huì)比較理想。因?yàn)槔蠋煹念}目不是很難。面對(duì)這種形式，絕不能盲目樂(lè)觀，放松自己。因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，應(yīng)屆班的同學(xué)會(huì)逐步適應(yīng)高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度和難度，這個(gè)差距會(huì)逐步縮小。宜良高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)推薦考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是比較差的。
然，不管是什么樣的方式，什么樣的老師，更重要的還是學(xué)生自己的自覺(jué)。就算是高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，也需要同學(xué)們自覺(jué)，每天勤練習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，只有這樣才能了解自己的缺陷，查缺補(bǔ)漏，再通過(guò)輔導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)和耐心的輔導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)攻克難關(guān)，不管是多難的知識(shí)點(diǎn)，只要投入精力就一定能有收獲。高考，需要的是高分，所以，要盡可能地提升自己的能力，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都了解透徹，這樣才能在做題過(guò)程中游刃有余。高考復(fù)習(xí)階段，不僅同學(xué)們要面對(duì)緊張的情緒和壓力，老師們同樣是繃緊了神經(jīng)上課，只只是因?yàn)槔蠋焸兌计谕约旱膶W(xué)生能有一個(gè)好的成績(jī)。所以，在一位老師面對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生的情況下，想要找到老師及時(shí)地去解決問(wèn)題，是有些不太現(xiàn)實(shí)的。但是高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班就完全不用考慮這個(gè)問(wèn)題，只要有問(wèn)題，就可以隨時(shí)去找自己的輔導(dǎo)老師。
凡是從高三經(jīng)歷過(guò)來(lái)的同學(xué)，感觸比較多的就是考試。在高三期間幾乎每天都有考試，每個(gè)月都有月考，之后一診二診等等。高考之前是在不停的考試中過(guò)來(lái)的。那么復(fù)讀生又該怎樣去重新面對(duì)這些考試呢？我認(rèn)為考試不僅是考知識(shí)，還有就是考心理。對(duì)待平常的每一次考試都全身心去考，絕不掉以輕心，可以完全當(dāng)著是參加高考一樣的去考。做得起的題盡量都做對(duì)，這才就是考出自己實(shí)力的追求?？荚嚭?，不要去在乎名次和分?jǐn)?shù)。因?yàn)槠匠？荚嚨牡姆謹(jǐn)?shù)和名次對(duì)高考成績(jī)沒(méi)有任何影響。復(fù)讀并非是“保險(xiǎn)箱”，也并非所有學(xué)生都適合選擇。
復(fù)讀讓你收獲的是不僅是能夠走進(jìn)更好大學(xué)的機(jī)會(huì)，更是增添了一份來(lái)自于多次失敗磨練出來(lái)的應(yīng)對(duì)挫折的能力。游離在二本分?jǐn)?shù)線上下，沖勁大的可以來(lái)復(fù)讀。這類(lèi)學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)并且還有潛力可挖，再經(jīng)過(guò)一年的反復(fù)錘煉，提升空間很大。如果次年高考能多拿十幾到幾十分，錄取的院校和專(zhuān)業(yè)會(huì)比較好，因此復(fù)讀的性價(jià)比很高。上復(fù)讀班的學(xué)生與插入應(yīng)屆班班學(xué)習(xí)的學(xué)生相比,在復(fù)讀班,大家一律平等,在同一起跑線上,容易溝通,壓力小.不會(huì)產(chǎn)生于應(yīng)屆生在一起而被歧視的情況.而且,一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始復(fù)習(xí),重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,填補(bǔ)以往知識(shí)上的漏洞.而插入應(yīng)屆班復(fù)讀,復(fù)習(xí)時(shí)間短,不能系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一、二年級(jí)的知識(shí),還把很多的時(shí)間花在同應(yīng)屆生一起學(xué)習(xí)與考學(xué)無(wú)關(guān)的課程,參與與升學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。建議復(fù)讀生在上課的時(shí)候不光要記筆記，更重要的是養(yǎng)成“參與課堂”的習(xí)慣，多去領(lǐng)會(huì)老師的思路。晉寧區(qū)文化課補(bǔ)習(xí)班
孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。五華區(qū)藝考生補(bǔ)習(xí)電話
遇到心理低谷期，學(xué)生不必太過(guò)緊張，把這種情況當(dāng)做一種正常行為。要知道，適當(dāng)?shù)木o張，反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。一、不忘初心，方得始終學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事，不能一口吃成一個(gè)胖子，若想取得勝利，必須堅(jiān)持不懈的努力。高考本就是一場(chǎng)時(shí)間線長(zhǎng)的戰(zhàn)役，它考查的是高中三年的全部知識(shí)，如果中途任何時(shí)間放棄，那么之前付出的所有努力都將前功盡棄。二、改變復(fù)習(xí)方式高三復(fù)習(xí)比較大的特點(diǎn)是把高中三年的所有知識(shí)都整合到一起復(fù)習(xí)，部分同學(xué)就采用某一時(shí)間集中復(fù)習(xí)一門(mén)課的復(fù)習(xí)方式，長(zhǎng)時(shí)間做同一件事很容易注意力下降，這種情況下就要改變復(fù)習(xí)方式，采用交替復(fù)習(xí)的方式來(lái)復(fù)習(xí)。例如物理復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，背半個(gè)小時(shí)語(yǔ)文古詩(shī)，接著再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)兩個(gè)小時(shí)，比較好以文理結(jié)合的方式來(lái)復(fù)習(xí)，這樣可以有效的縮短“學(xué)習(xí)低谷期”。 五華區(qū)藝考生補(bǔ)習(xí)電話
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。云南師大附中老協(xié)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。