在這復習的時刻,很多考生容易出現(xiàn)哪兒都沒有徹底搞清的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些問題后,考生首先要自信,自信是取得好成績的首要條件。在剩余的時間里,建議考生這樣復習英語:1.耐心細致地復習所有知識點,尤其是你現(xiàn)在還存在問題、又是考試重點的知識點。2.不要盲目做題。其實每年的高考試題所涉及的知識點變化基本不大,但是考查的角度會有所變化,所以這就對考生的素質(zhì)提出了高的要求,考生不能簡單地光做題,關鍵在于做了題之后一定要善于思考,善于總結。3.語感訓練不能停止??忌刻煲獔猿职雮€小時的聽力和大聲朗讀的語感訓練,同時閱讀也不能放松。4.每周多練習兩篇寫作。練習寫作時,強調(diào)一定要練習如何準確、快速地審題。高考寫作內(nèi)容都是與生活相關的,所以,考生不用擔心出現(xiàn)怪誕的話題。此外,高級詞匯不是指大綱以外的詞匯,更不是什么托福、雅思等考試詞匯,而是指你把這些基本詞匯用得如何地道。英語是個特殊的學科,如果你不堅持每天復習,很容易就出現(xiàn)退步的現(xiàn)象。 除了考慮經(jīng)濟因素外,學生要綜合分析自己的實際情況是否適合復讀。云南高考封閉補習全日制
高考復讀生很容易出現(xiàn)一個現(xiàn)象,就是在高三剛開始的時候,成績通常比較靠前,這時往往比較有信心,然而,隨著時間的推移,成績會逐步下滑,從而產(chǎn)生很大的心理壓力。高考復讀生的優(yōu)勢在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗,多了一年的復習。因此,在高三剛開始的時候,大多復讀生的經(jīng)驗往往會發(fā)揮很大的作用,這時的成績也會比較理想。因為老師的題目不是很難。面對這種形式,絕不能盲目樂觀,放松自己。因為隨著時間的推移,應屆班的同學會逐步適應高三的復習進度和難度,這個差距會逐步縮小。盤龍區(qū)高考化學補習咨詢補習生一般都需要溫暖、信任和熱愛。
有許多補習生,跟著老師學習還能管住自己,按部就班,完成必須完成的學習任務??墒牵坏┑搅俗约鹤灾鲗W習的時候,要么敷衍了事,推日下山;要么東一榔頭西一棒子,沒有計劃、沒有目標,等等。作為補習生,要想在補習的一年里提高自己的成績,就必須在老師的督促和安排下,養(yǎng)成良好的自習習慣。只有這樣,補習才有成功的可能。據(jù)筆者的觀察,許多補習生補習一年,成績之所以提不上去,往往同他們沒有好的做題習慣密切關聯(lián)。這類補習生是如何做題的呢?兩個字:看題。說得詳細一些,他們做題不是認認真真地一步步地動手去做,而是看,只要一看會做,就懶得動筆去寫了。長此以往,造成了這類考生眼高手低的毛病。上了考場,拿到一道題,一看會做,可一做要么做錯,要么做不出來。因此,這類補習生要想在補習的一年里把成績提上去,必須下決心改掉自己身上這種眼高手低的毛病,在多做題上下功夫。只要這個毛病改過來了,成績定會提高。
創(chuàng)設和諧、公平的氛圍,是保證有效進行教育的首要條件。也有利于學生形成積極進取的良好心態(tài).我十分注意創(chuàng)設和諧的氛圍,在師生和諧方面進行了多方面的努力,采用充滿愛心、充滿激勵和富有情感的語言和學生親切交流。我班要求科任教師在認真批改作業(yè)的同時針對每一位同學的不同情況,寫一句富有感情的短批;期末評語,我側(cè)重評價學生的努力和進步,滿腔熱情地與學生親切交流。公平競爭的氣氛是一個班級良性發(fā)展的必備條件.我通過個人談話,班會發(fā)動,激勵等各種方法,努力使班級形成你追我趕的學習氣氛,形成良性競爭,在競爭中達到共同進步.同學們嘗到了競爭的甜頭,發(fā)現(xiàn)成績不知不覺提高,勁更足了。有的學生過分緊張,由緊張帶來的焦慮與自責,不僅打亂學習進度思路,而且產(chǎn)生不知如何進一步去學習的情況。
俗話說:“林子大了,什么鳥都有”,同是補習生,補習的原因卻不盡相同。通過和學生聊天,與家長談話了解學生補習的原因根據(jù)不同情況采取不同措施。學生補習的原因主要有四種:一種是基礎差,成績一直不好,每次??级紱]有上過線的考生,這類考生補習的原因是希望勤能補拙,達到“笨鳥先飛”的目的。對這類學生鼓勵努力強化基礎方法指導尤為重要。第二種人是平時成績較好,??冀?jīng)常上線,可是高考失手,成績不盡人意,這類考生補習的原因是再熬一年,明年或許會更好。多家長認為,情緒上的壓力就算沒有得到很好的調(diào)節(jié),也不會影響生活與學習。西山區(qū)高考化學補習集訓
補習生學會了給自己減壓,勝利一定屬于你。云南高考封閉補習全日制
對于高三的復習來說,不能做沒有計劃的事情,計劃要科學、實用、有效,符合高三的規(guī)律和特點,符合自己的基本情況。宏觀來說,高三全年分為幾個階段,每個階段的任務是什么?標準是什么?這是我們需要知道的。三年級分為七個階段:高二下半學期綜合準備階段:心理準備,自我分析(學習狀態(tài)、身體狀態(tài)、生活狀態(tài))把自己當成高中生,感到緊張;明確自己的比較終目標,知道自己各方面的優(yōu)缺點,知道暑假比較應該做什么。高二暑假學生單獨進行綜合復習:布置作業(yè),為高三復習準備作業(yè),按照考試要求做,認真批改錯誤;下學期復習時基礎知識沒有障礙。高一上學期綜合復習階段:梳理知識,完善知識方法體系,形成良好的思維習慣(內(nèi)容豐富全方面),貫通知識細節(jié)(微觀),構建知識體系(宏觀),建立學科思想(思維方法),善于思考。高三寒假是學習調(diào)整、鞏固、充實、提高的階段,也是兩極分化的危險時期。 云南高考封閉補習全日制
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