格物斯坦創(chuàng)客實驗室案例

創(chuàng)客實驗室除了上面幾個區(qū)域還有材料區(qū)、儲物區(qū)等不同的區(qū)域，這里就不做一一介紹，不同的區(qū)域都有著起特殊的功能，可以根據(jù)自己的需求來安排不同的區(qū)域。創(chuàng)客教育的目標(biāo)之一就是改變傳統(tǒng)教育模式，從而來彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，創(chuàng)客教育在教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面都和傳統(tǒng)教育有著很大的區(qū)別，學(xué)生在更加開放的環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流、制作、分享自己的產(chǎn)品，有效的促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，這是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的重要體現(xiàn)。尋找適應(yīng)不同創(chuàng)新階段的空間？階段性規(guī)劃設(shè)計，適配創(chuàng)意萌芽到成果轉(zhuǎn)化！格物斯坦創(chuàng)客實驗室案例

創(chuàng)客實驗室是學(xué)校對外展示科技創(chuàng)新教育成果的窗口，它能夠融合貫通不同學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生多方面的技能和創(chuàng)新素養(yǎng)。校園創(chuàng)客實驗室系列課程涉及計算機(jī)、科學(xué)、技術(shù)、工程設(shè)計和數(shù)學(xué)等多個學(xué)科，立足中國課堂需求，定位于創(chuàng)新能力培養(yǎng)，遵循循序漸進(jìn)、螺旋式的知識上升結(jié)構(gòu)，不僅為學(xué)生提供國際賽事平臺，也為學(xué)生申請專利、學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)勢，助力學(xué)生適性發(fā)展。以下是某創(chuàng)客實驗室提供的創(chuàng)客課程體系。創(chuàng)客實驗室的硬件，需要有教學(xué)區(qū)，材料區(qū)，展示區(qū)是必須的，工具區(qū)和活動區(qū)也是必不可少，什么討論區(qū)什么的，就不一定需要了，什么地方都是可以討論的。如果有機(jī)器人區(qū)、無人機(jī)區(qū)、科技模型區(qū)或是木工區(qū)等等，都是可以分的，但是不必分得太詳細(xì)。畢竟創(chuàng)客實驗室要根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意制作作品出來，你不知道學(xué)生的創(chuàng)意需要哪些工具來制作，區(qū)域分得太過詳細(xì)了，反而無從下手。江蘇GC10實物化刷卡創(chuàng)客實驗室創(chuàng)客實驗室的可擴(kuò)展性有何優(yōu)勢？可擴(kuò)展空間與資源，滿足創(chuàng)新團(tuán)隊成長需求！

創(chuàng)客實驗室的布局規(guī)劃創(chuàng)客教室包含有五個功能區(qū)：展示區(qū)、創(chuàng)造區(qū)、活動區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)。展示區(qū)就不用多說了，就是作為產(chǎn)品展示以及學(xué)生創(chuàng)作作品展示。創(chuàng)造區(qū)是校園創(chuàng)客空間的功能區(qū)，學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實。這里有品種眾多、先進(jìn)高技術(shù)的設(shè)備，同時還考慮學(xué)生的設(shè)備操作能力和安全需求，很多設(shè)備為特殊設(shè)計的桌面級裝備?；顒訁^(qū)有兩個功能：（1）用于集中學(xué)習(xí)、上課；（2）用于舉辦小型活動，如班級比賽；這里相當(dāng)于電腦室，但其桌椅又方便移動，以便開展活動。討論區(qū)主要用于小組討論，或老師對小組學(xué)習(xí)進(jìn)行小范圍指導(dǎo)，需要這樣一個相對封閉的區(qū)域。材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專人負(fù)責(zé)，也可以是半開放方式。通過以上介紹，相信您對創(chuàng)客教室的規(guī)劃及要求有一定的了解，創(chuàng)客教室是校園里實施STEAM創(chuàng)客教育的空間，它是信息技術(shù)使能的創(chuàng)新教育實踐場，用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力自我管理，把很多新奇的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實，創(chuàng)造出來，這是創(chuàng)客教室存在的真正意義。

創(chuàng)客實驗室高科技教具，助力學(xué)生創(chuàng)造格物斯坦機(jī)器人10多年硬件研發(fā)經(jīng)驗，創(chuàng)客教育解決方案提供商，有豐富的創(chuàng)客機(jī)器人教具套件。包括不同類型的機(jī)器人、無人機(jī)、3D打印、電子積木、手工機(jī)床等創(chuàng)客設(shè)備，針對不同年齡段合理安排知識點，讓孩子循序漸進(jìn)愛上機(jī)器人。不同年齡層不同等級的創(chuàng)客課程針對兒童和青少年的認(rèn)知發(fā)展階段而科學(xué)設(shè)置，全階段學(xué)程規(guī)劃，完整覆蓋3-16歲，多體系，多門類滿足階梯式教學(xué)需求。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展特點，開發(fā)基于問題的、基于項目的學(xué)習(xí)活動方案。創(chuàng)客實驗室？配備3D打印機(jī)、特有編程軟件等等，將創(chuàng)意變成現(xiàn)實！

隨著少兒編程教學(xué)被列入必修課，很多學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在建設(shè)機(jī)器人科學(xué)實驗室。格物斯坦機(jī)器人將給大家分享一下，學(xué)校如何建設(shè)機(jī)器人實驗室。一、機(jī)器人創(chuàng)新實驗室設(shè)計結(jié)合格物斯坦企業(yè)經(jīng)驗，依據(jù)創(chuàng)建實驗室學(xué)校的特點，以科技感為主，設(shè)計富有未來感的氛圍，獨(dú)具風(fēng)格的機(jī)器人工作室環(huán)境，營造一種能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐欲望的氛圍。機(jī)器人科學(xué)實驗室由以下四大主要功能區(qū)構(gòu)成：1、教學(xué)區(qū)——進(jìn)行機(jī)器人編程的日常教學(xué)2、組裝區(qū)——專業(yè)的課桌和教具，來給孩子們進(jìn)行搭建和改裝、體驗機(jī)器人3、活動區(qū)——機(jī)器人測試、展示的空間4、展覽區(qū)——提供相關(guān)機(jī)器人機(jī)書籍供學(xué)生瀏覽擔(dān)心創(chuàng)客實驗室在特殊需求下受限？特殊需求定制服務(wù)，滿足獨(dú)特創(chuàng)新要求！江蘇GC10實物化刷卡創(chuàng)客實驗室

創(chuàng)客實驗室的資源豐富性重要嗎？當(dāng)然，豐富的材料與工具，為創(chuàng)新提供堅實基礎(chǔ)！格物斯坦創(chuàng)客實驗室案例

校園創(chuàng)客空間啟迪師生靈感的地方校園。創(chuàng)客空間是一個可以啟迪師生靈感，共同創(chuàng)造的地方。校園創(chuàng)客空間承載著普及創(chuàng)客的基本技能，比如編程、建模、電子、分享技能等，一個理想的創(chuàng)客空間應(yīng)該是學(xué)生都特別想來逛逛的地方，一個校園中的亮點。格物斯坦機(jī)器人教育，有積木系列、仿生系列、創(chuàng)客系列、激光切割機(jī)，CNC雕刻機(jī)，3D打印機(jī)等等。在我們的生活中，其實細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)，能夠通過編程方式來實現(xiàn)某種功能的設(shè)備越來越多，比如說一個電視和一個洗衣機(jī)之間，它們可以通過家庭的互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系起來。孩子們學(xué)會編程后可以編一個簡單的程序結(jié)構(gòu)“順序結(jié)構(gòu)”，當(dāng)程序啟動的時候，什么時間到了洗衣機(jī)要打開，什么時間到了電視要打開。我們相信未來生活當(dāng)中可編程的物件會越來越多，所以對孩子們來說，學(xué)習(xí)編程也是一個生活的技能。不管是學(xué)習(xí)編程還是創(chuàng)客，我們都希望孩子們能變成一個有創(chuàng)意的人，強(qiáng)大的邏輯思維能力，并通過駕馭高科技來實現(xiàn)創(chuàng)意。這是未來企業(yè)及社會發(fā)展的人才需求。格物斯坦創(chuàng)客實驗室案例