Creo的推出，是為了解決困擾制造企業(yè)在應(yīng)用CAD軟件中的四大難題。CAD軟件已經(jīng)應(yīng)用了幾十年，三維軟件也已經(jīng)出現(xiàn)了二十多年，似乎技術(shù)與市場逐漸趨于成熟。但是，制造企業(yè)在CAD應(yīng)用方面仍然面臨著四大關(guān)鍵問題：易用性CAD軟件雖然已經(jīng)技術(shù)上逐漸成熟，但是軟件的操行還很復雜，宜人化程度有待提高。互操作性不同的設(shè)計軟件造型方法各異，包括特征造型、直覺造型等，二維設(shè)計還在普遍的應(yīng)用。但這些軟件相對獨特，操作方式完全不同，對于客戶來說，魚和熊掌不可兼得。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換這個問題依然是困擾CAD軟件應(yīng)用的大問題。一些廠商試圖通過圖形文件的標準來鎖定用戶，因而導致用戶有很高的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成本。配置需求由于客戶需求的差異，往往會造成由于復雜的配置，而極大延長的產(chǎn)品交付的時間。Creo的推出，正是為了從根本上解決這些制造企業(yè)在CAD應(yīng)用中面臨的關(guān)鍵問題，從而真正將企業(yè)的創(chuàng)新能力發(fā)揮出來，幫助企業(yè)提升研發(fā)協(xié)作水平，讓CAD應(yīng)用真正提高效率，為企業(yè)創(chuàng)造價值。雖說現(xiàn)在大家可以學習的方法比較多,但是我們還是離不開培訓機構(gòu)這種學習方式。廣東制圖設(shè)計培訓
有人說，設(shè)計是連在一起的，這是過去或在設(shè)計領(lǐng)域中設(shè)計的初級層次。設(shè)計領(lǐng)域的細分化意味著每個細分領(lǐng)域的知識點和方法也會有很大的不同。隨著每一個細分域的深入耕耘，每一個細分域都將形成屬于自己的小域的過程和方法。photoshop就是一個很好的例子。過去，photoshop可以用來做任何事情。那時，每個設(shè)計細分領(lǐng)域都會深入培養(yǎng)自己的專業(yè)知識。例如，制圖人員會更加注重顏色匹配技巧，而用戶界面類似物則會更加注重建模和圖層樣式。隨著設(shè)計的輕量化，Sketch逐漸取代Photoshop在界面設(shè)計中的地位，Sketch輕巧易學，易于管理，極大提高了設(shè)計的協(xié)同性和效率。廣東制圖設(shè)計培訓Creo能工業(yè)設(shè)計帶來哪些優(yōu)勢？
工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計A階段：CAD制圖CAD制圖：CAD軟件認識及基本設(shè)置操作，繪制基本圖形，規(guī)劃管理，認識三維建?；A(chǔ)界面，掌握三維模型的基本使用方法，認識布局空間，圖紙編撰講解，常見工業(yè)零件繪制（一），常見工業(yè)零件繪制（二）等B階段：PROE基礎(chǔ)建?；A(chǔ)課：軟件概述及相關(guān)介紹，基礎(chǔ)圖元命令講解，尺寸標注，等距，轉(zhuǎn)換視圖引用，裁剪，延伸，鏡像，陣列等基本操作。裝配設(shè)計課：插入零部件，零部件鏡像與陣列，裝配體特征，基本配合，創(chuàng)建新零件，隨配合復制，高級配合，設(shè)計庫應(yīng)用，機械配合，智能扣件，baozha視圖，baozha草圖，baozha視圖動畫輸出。工程圖設(shè)計課：模型視圖，標注三視圖，投影視圖，輔助視圖，剖視圖，局部視圖，斷裂視圖，裁剪視圖，尺寸標注，模型項目，工程符號，材料明細表，零件模板制作，裝配體模板制作，工程圖模板制作等等。
中山零壹教育Proe軟件特色:1、機電設(shè)計的改進。更快速的ECAD-MCAD設(shè)計協(xié)作利用MCAD和ECAD設(shè)計之間新的接口加速設(shè)計的協(xié)作。自動識別增量變更，并在MCAD和ECAD電路板設(shè)計之間交叉突出顯示。更快速的詳細設(shè)計利用智能、自動化的功能添加和布置帶狀電纜，更快地創(chuàng)建機電設(shè)計。2、全局設(shè)計過程的改進.改善設(shè)計外程用新的數(shù)字權(quán)限管理功能保護重要的設(shè)計數(shù)據(jù)加快詳細設(shè)計過程。利用新的AutoRoundTM功能、改善的裝配性能、直接曲面編輯、增強的數(shù)據(jù)交換、新的JT支持、特征識別和自動化3D繪圖注釋功能，更快地創(chuàng)建簡單和復雜的設(shè)計優(yōu)化制造業(yè)的工具和工廠設(shè)備的設(shè)計過程利用易于使用、功能強大的過程管理器在Pro/ENGINEER中定義刀具路徑、創(chuàng)建注釋特征和執(zhí)行其他關(guān)鍵的功能，簡化和自動化將工程設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃爝^程的步驟改善檢驗和認證過程。利用新的公差分析、改善的網(wǎng)格化、對非線性材料的支持、更好的結(jié)果分析及更智能的診斷功能。中山零壹教育產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓班靠譜嗎？
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計：玩具產(chǎn)品主要的幾個安全性問題：夾手指：設(shè)計時盡可能將運動部件暗藏或者把兩運動部件之間的間隙做到小于5mm，另外可采用軟膠材料或使用保護結(jié)構(gòu)，即運動部件在受力的作用下，可以打滑而不至于夾傷手指。凸出物體(尖體)：對于設(shè)計無法避免時，應(yīng)盡量采用平滑過渡且在任意擺放后尖體端不要直立向上，或采用斷裂設(shè)計，即在受力情況下斷裂(分離)，但斷裂件要符合其他安全測試要求，或收縮設(shè)計，在合理力的作用下縮進一個平面內(nèi)。小球：設(shè)計無法避免時，應(yīng)盡可能的在小球上不同方向多做幾個直通孔，以防萬一堵在咽喉所帶來的危險，小球的設(shè)計必須要滿足安規(guī)要求的測試。搖鈴：10個月或以下幼兒使用，質(zhì)量不超過0.5kg的玩具，其形狀盒尺寸必須滿足安規(guī)要求。合理性破壞測試：包括撞擊(落地、傾翻、階梯及沖擊測試)、拉力、扭力、壓力、咬力測試；對于某些玩具還包括鹽水、堿水、過氧、機洗、水洗測試等。無論怎樣，測試前后都不能存在安全性問題。proe設(shè)計培訓機構(gòu)靠譜嗎？廣東制圖設(shè)計培訓
工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓班真的有必要去嗎？廣東制圖設(shè)計培訓
合理的選用材料所有的產(chǎn)品都是有材料構(gòu)成的，在設(shè)計產(chǎn)品的時，首先要考慮的是材料的選用，材料不僅決定了產(chǎn)品的功能，還決定了產(chǎn)品的價格，如何合理的選用材料呢?(1)根據(jù)產(chǎn)品的應(yīng)用場所來選擇。不同的應(yīng)用場所對產(chǎn)品的材料需求是不一樣的，舉幾個例子來說明。如果為日常消費類電子產(chǎn)品，產(chǎn)品材料就應(yīng)選用強度好、表面容易處理、不容易樣生銹、不容易磨傷、易成型的材料，如塑膠材料選用PC、ABS、PC+ABS等，金屬材料選用不銹鋼、鋁、鋅合金等。如果應(yīng)用于食品行業(yè)，產(chǎn)品材料就應(yīng)該選用無毒無味、耐低溫、耐高溫，甚至無添加色的材料，如果飲料瓶子選用PET，食品包裝袋選用PPPE等，飲水用的杯子材料選用PP、PC等。(2)根據(jù)產(chǎn)品的市場定位來選擇。在設(shè)計產(chǎn)品之前，產(chǎn)品的市場定位也會對材料的選用產(chǎn)生影響。產(chǎn)品質(zhì)量分、中檔及低檔，不同檔次的產(chǎn)品對應(yīng)不同的市場。的產(chǎn)品在材料選用上優(yōu)中選優(yōu)，中檔的產(chǎn)品材料性能尚可，低檔產(chǎn)品在材料選用上就盡可能降低成本。廣東制圖設(shè)計培訓