據(jù)媒體報道,超過70%的大學生對自己的專業(yè)不滿意,想要重新選擇。甚至有211大學,給大一的學生進行講座,當時是10月份,也就是說他們?nèi)雽W才一個多月。問了他們這個問題,如果時光能倒流回三個多月前,你們可以重新填報志愿,有多少人還會堅持當時的選擇呢?結果,在場100多名學生中,只有十多個舉手??梢?,90%的學生,才入學一個多月,就對他們?nèi)齻€多月前的選擇感到后悔或者不滿意了。那么,他們會帶著怎樣的狀態(tài),度過接下來的大學四年呢?在大學里,見到了太多由于對于專業(yè)不滿意失去學習興趣而蹉跎四年就業(yè)困難的學生,真的很可惜!你說,可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)?。《?,改換專業(yè)的難度是很大的,如果想在大學里轉(zhuǎn)專業(yè)的話,基本上需要在本專業(yè)的成績排名在前5-10%,機會很??;而如果想通過考研轉(zhuǎn)專業(yè),根據(jù)目前的考研報名人數(shù)來看,也是競爭激烈,越來越難。據(jù)統(tǒng)計,2020年的考研報名人數(shù)達到了341萬,比去年多出了51萬,上漲幅度達到了18%。而這個報名人數(shù),比起5年前的165萬,更是上漲了一倍還不止??梢娍佳斜旧砭褪窃絹碓诫y了,更別說跨專業(yè)考研了。 升學規(guī)劃幫助學生進入適合自己的大學,助力學生實現(xiàn)人生理想,少走冤枉路。西充升學規(guī)劃值得推薦
改換專業(yè)的難度是很大的,如果想在大學里轉(zhuǎn)專業(yè)的話,基本上需要在本專業(yè)的成績排名在前5-10%,機會很??;而如果想通過考研轉(zhuǎn)專業(yè),根據(jù)目前的考研報名人數(shù)來看,也是競爭激烈,越來越難。據(jù)統(tǒng)計,2020年的考研報名人數(shù)達到了341萬,比去年多出了51萬,上漲幅度達到了18%。而這個報名人數(shù),比起5年前的165萬,更是上漲了一倍還不止??梢娍佳斜旧砭褪窃絹碓诫y了,更別說跨專業(yè)考研了。那么有的大學生就選擇了退學重考或者轉(zhuǎn)學的方式,也都是代價巨大。比如一個本來從浙江大學保送上清華的學生劉立早,為了換專業(yè),在研一時放棄了清華直博的前途,回家重新高考,盡管仍然考上了清華,但當時他已是23歲的年紀,要去跟18歲的孩子一起上大一,比別人多花費了5年時光;另外一個考上了北大的學生周浩,因為對于專業(yè)的學習痛不欲生,選擇轉(zhuǎn)學到了北京工業(yè)技師學院,成為一名技校生,也是讓人惋惜不已。另外一個考上了北大的學生周浩,因為對于專業(yè)的學習痛不欲生,選擇轉(zhuǎn)學到了北京工業(yè)技師學院,成為一名技校生,也是讓人惋惜不已。當然,更多人選擇的是即使上的不喜歡的專業(yè),也堅持學到了畢業(yè),然后可能再跟別人談起自己的專業(yè)時。 蓬安信息化升學規(guī)劃怎么樣升學規(guī)劃在線學習高中三年的生涯課程,進行學業(yè)及成長規(guī)劃。
很多學校開始開展升學規(guī)劃教育,但成果并不理想。其實,在升學規(guī)劃的過程中,每一個學生都應當主動、積極、理性的認識自己,了解每一個科目的學習與未來大學專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關系,并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異,只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強調(diào)的是,學生在科目選擇上一旦做出了選擇,就很難再進行調(diào)整,所以必須慎之又慎。大學生就業(yè)現(xiàn)狀日趨嚴峻曾幾何時,大學生是令人羨慕的群體,在讀書期間自由的徜徉在知識的海洋,畢業(yè)后有穩(wěn)定的工作,美好前程撲面而來。但是現(xiàn)今,這一切早已成為歷史。高等教育的大眾化讓大學生市場供大于求,就業(yè)形勢嚴峻,這也反映到了考研規(guī)模上,據(jù)統(tǒng)計,共有238萬名考生報名參加2018年研究生入學考試,比2017年增加37萬,增幅近百分之二十,報考人數(shù)和增幅均創(chuàng)下歷史新高。在殘酷的現(xiàn)實面前,大學生身上原有的光環(huán)慢慢退去,高等教育大眾化時代下的大學生,似乎沒有足夠的底氣再以精英自詡,更不值得驕傲。于是,有人開始呼吁,大學生要懷著普通勞動者的心態(tài)和定位去參加就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。
2015年畢業(yè)生約749萬人,到2017年增長到月795萬人,2018年高達達820萬人,高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高。在如此巨大的供應相比,勞動市場對大學生的需求顯得疲軟。在供大于求的嚴峻現(xiàn)實下,畢業(yè)生就業(yè)起薪不僅沒有增加,甚至還出現(xiàn)了下跌之勢。更糟糕的是,還有許多大學畢業(yè)生根本找不到合適的工作,其中不乏一些當前非常熱門專業(yè)的畢業(yè)生。有調(diào)查顯示,由于一些高校盲目開設專業(yè),導致原本市場人才需求較大的專業(yè)如計算機科學與技術、法學、英語等,每年都有大量的本科生及研究生找不到合適的崗位。在北京、上海、廣州等城市,大學生就業(yè)競爭更加激烈,即使找到了工作也大多不太理想。近兩年來,社會、高校甚至家長對大學生“畢業(yè)即失業(yè)”的狀況可謂見怪不怪了,有人稱之為自愿性失業(yè),這是一種比較特殊的失業(yè)現(xiàn)象,越來越多的大學生跨入了自愿性失業(yè)的行列。經(jīng)歷了三四年的大學生活,很多學生對未來的職業(yè)仍然充滿了迷茫,不知道自己該干什么,也不知道自己能干什么。職業(yè)生涯對他們來說如此陌生。 升學規(guī)劃為高考考生提供報考大學、專業(yè)選擇、志愿填報指導等建議。
人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候,如何邁好這緊要的幾步是決定人生成敗的關鍵。同學們,你們將面臨人生中非常重要的一次選擇,而如此重要的時刻,一輩子并沒有太多,我們怎么能不加倍珍惜?因此,是時候思考自己的升學規(guī)劃了。盲目報考專業(yè),專業(yè)滿意度低,換專業(yè)意愿強烈為了解全國大學生對所學專業(yè)的滿意程度,我們曾在全國范圍內(nèi)進行了大規(guī)模的問卷調(diào)查。調(diào)查結果令人大吃一驚,通過調(diào)查我們了解到當前大學生對所學專業(yè)的基本態(tài)度:不僅滿意度不高,而且很多學生還想換到其他專業(yè);不僅滿意度較低的學生想換專業(yè),不少滿意程度高的學生也想換專業(yè),不僅成績較差的學生想換專業(yè),不少好成績的學生也想換專業(yè)。這反映出一些深層次的問題,比如高中畢業(yè)生在專業(yè)選擇上的迷茫等。 升學規(guī)劃有助于發(fā)掘自我,促成自我發(fā)展。順慶區(qū)信息化升學規(guī)劃好處
升學規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識,設計好一個自己將要為之奮斗的目標,實現(xiàn)自己的人生理想。西充升學規(guī)劃值得推薦
學生現(xiàn)狀根據(jù)往年報考經(jīng)驗來看,目前考生存在以下幾種問題:①有明確目標,清楚自己喜歡什么專業(yè),但是對自身興趣缺乏清晰認識;②沒有明確規(guī)劃,平時對專業(yè)有過一些了解,但對專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解,比如該專業(yè)主干課程;③完全沒有規(guī)劃,沒有考慮過要讀什么專業(yè),只知道上學,未來志愿的事全部委托父母。高考填報心理考生過少關注自身的興趣和特長,常以往年各高校往年專業(yè)的錄取分數(shù)為參考標準,缺乏職業(yè)傾向性,缺乏對專業(yè)和職業(yè)的詳細了解,習慣聽從家長的安排。家長忽略孩子本身的愛好,希望子女能夠從事一些他們認為好的專業(yè);學校方面沒有重視學生的升學規(guī)劃,沒有開展關于升學規(guī)劃的課程講座。學生個性化發(fā)展需求高考填報是人生的首先次定位,也是對自己未來生涯人生的一次設計。只有提前做升學規(guī)劃,對考生的深造、就業(yè)是會有有很大幫助的。首先,在填報志愿選擇專業(yè)時,你要認地與個人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起,根據(jù)國家的人才戰(zhàn)略需要,結合社會的發(fā)展現(xiàn)狀;其次,考慮個人各種因素,科學規(guī)劃職業(yè)生涯,制定合理學習目標,否則,如果進入大學后,面對自己不喜歡的專業(yè),學習過程中沒有動力,沒有意識去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。 西充升學規(guī)劃值得推薦
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