職業(yè)資格證書的較新進(jìn)展： 2017年9月，經(jīng)國家同意，人力資源社會保障部印發(fā)《關(guān)于公布國家職業(yè)資格目錄的通知》（人社部發(fā)〔2017〕68號），公布國家職業(yè)資格目錄。根據(jù)《國家職業(yè)資格目錄》，技能人員職業(yè)資格共81項(xiàng)，含準(zhǔn)入類5項(xiàng)，水平評價(jià)類76項(xiàng)。 為貫徹落實(shí)2019年12月30日國家常務(wù)會議精神，擬分批將水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格退出目錄，其中：人力資源社會保障部門和有關(guān)部門組織實(shí)施的14項(xiàng)職業(yè)資格（涉及29個(gè)職業(yè)）擬于9月30日前一批退出；其他部門（單位）組織實(shí)施的66項(xiàng)職業(yè)資格（涉及156個(gè)職業(yè)）擬于12月31日前第二批退出；與公共安全、人身健康等密切相關(guān)的職業(yè)（工種）擬依法調(diào)整為準(zhǔn)入類職業(yè)資格。實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行文憑、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度。廣東職業(yè)資格證書在哪報(bào)名
職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)活動所必備的技術(shù)、知識和技能的評定，是技能人員和專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力和水平的證明。與學(xué)歷文憑不同的是，職業(yè)資格與職業(yè)活動密切相聯(lián)，更準(zhǔn)確、更加直接地反映特定職業(yè)的實(shí)際操作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)，以及勞動者從事該職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際能力。職業(yè)資格證書制度是目前在國際上比較通行的一種對專業(yè)技術(shù)技能人士的資格認(rèn)證制度。大多數(shù)工業(yè)化發(fā)達(dá)國家都將其作為一種國家制度加以推行。我國的職業(yè)資格證書制度是人力資源能力建設(shè)的重要組成部分，是在工人技術(shù)等級和專業(yè)技術(shù)人員考核制度的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，逐步建立和發(fā)展起來的具有中國的人力資源管理制度。廣東職業(yè)資格證書在哪報(bào)名為什么要實(shí)行國家職業(yè)資格證書制度？
隨著我國就業(yè)準(zhǔn)入制度的逐步推行，社會對傳統(tǒng)的職稱考試已逐漸淡化，取而代之的是新興的職業(yè)資格認(rèn)證考試。這種資格考試不但重視從業(yè)人員的學(xué)歷，更注重其技能和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。 據(jù)國家勞動和社會保障部不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年大約有500多萬人參加近千種職業(yè)資格考核，目前已有4500萬人取得了相應(yīng)的職業(yè)資格證書。近幾年來，國家職業(yè)資格考試持續(xù)“升溫”，其中人力資源管理師、企業(yè)營銷師、物業(yè)管理師、高級采購師等熱門職業(yè)資格考試的報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)大幅度增長的趨勢。
中國餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格證書，該項(xiàng)資格證書考試是由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會和中國烹飪協(xié)會合作開發(fā)和實(shí)施，面向社會用于考查應(yīng)試人員餐飲行業(yè)管理知識和能力、進(jìn)行資格認(rèn)證的行業(yè)考試。證書分為中級、高級兩個(gè)級別，各設(shè)4門課程。中級證書課程為餐飲管理與實(shí)務(wù)、餐飲市場營銷等，高級證書課程為餐飲企業(yè)人力資源管理、餐飲企業(yè)財(cái)務(wù)管理等。在取得中級證書基礎(chǔ)上，方可取得高級證書。另外，證書課程可與學(xué)歷溝通：中級證書4門課程學(xué)分可代替餐飲管理專業(yè)專科相應(yīng)課程的學(xué)分，高級證書4門課程學(xué)分可代替餐飲管理專業(yè)單獨(dú)本科段相應(yīng)課程的學(xué)分。任何符合條件的個(gè)人均可自主申請參加職業(yè)技能鑒定。
職業(yè)資格證書是證明自身具備的技能水平證書，由國家人社部門考核簽發(fā)，現(xiàn)各大中型城市積分制引入高級技能人才的必備證書，特別是具有高級技師證書的人才一般都可以直接入戶。制冷空調(diào)系統(tǒng)維保工職業(yè)能力等級證書是由中國設(shè)備管理協(xié)會簽發(fā)、管理的職業(yè)能力等級證書。由于中國制冷空調(diào)設(shè)備維修安裝能力等級證書考核需要，是根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要，提升從業(yè)人員職業(yè)能力水平的培訓(xùn)證書。該證書與相關(guān)證書的區(qū)別在于：對制冷空調(diào)理論知識進(jìn)行歸納總結(jié)；采用模塊化培訓(xùn)方式，著重知識的更新與拓展；注重繼續(xù)教育，摸索行業(yè)注冊制；逐步加強(qiáng)培育動手能力強(qiáng)的學(xué)員。各地區(qū)、各部門不得以職業(yè)資格證書代替專業(yè)培訓(xùn)合格證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書。廣東職業(yè)資格證書在哪報(bào)名
職業(yè)資格證書按照國家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件。廣東職業(yè)資格證書在哪報(bào)名
對于網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多的擺脫公眾對于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身。這不僅需要公眾意識的改變，更多的還需要網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn)、主動思考、自主探究，讓孩子們在教育中玩的開心，更能學(xué)的更多。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來，我國對于銷售方面發(fā)展出臺了多項(xiàng)扶持政策。近年來，隨著服務(wù)型的不斷升級，科技進(jìn)步使得要求精細(xì)場景的教育在線化成為大勢所趨。在線教育市場在資本的助力、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級下迅猛發(fā)展。前瞻認(rèn)為，在資本以及教育技術(shù)提升的助力下，我國的教育服務(wù)型將成為未來發(fā)展的趨勢。并且隨著網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密，將滲透到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。隨著對個(gè)性化發(fā)展和個(gè)性化教育的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生和家長一方面希望能夠從教育平臺上飛速獲取自己需求的課程。廣東職業(yè)資格證書在哪報(bào)名
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