為進(jìn)一步維護(hù)職業(yè)資格證書(shū)的嚴(yán)肅性和威嚴(yán)性，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：各地區(qū)、各部門(mén)在開(kāi)展培訓(xùn)、考核時(shí)，要嚴(yán)格按規(guī)定頒發(fā)證書(shū)。對(duì)參加各類(lèi)專門(mén)培訓(xùn)的，培訓(xùn)合格后，應(yīng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)相應(yīng)專門(mén)培訓(xùn)合格證書(shū)。對(duì)參加專項(xiàng)職業(yè)能力考核合格的，要按《關(guān)于開(kāi)展單項(xiàng)職業(yè)能力考核試點(diǎn)工作的通知》規(guī)定，由各地頒發(fā)專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)。各地區(qū)、各部門(mén)不得以職業(yè)資格證書(shū)代替專門(mén)培訓(xùn)合格證書(shū)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)。各地區(qū)、各部門(mén)在實(shí)施職業(yè)技能鑒定時(shí)，要嚴(yán)格審查考生資格條件，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考務(wù)管理，確保鑒定質(zhì)量。對(duì)符合要求并經(jīng)鑒定合格者，方可發(fā)放相應(yīng)技能等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)。各地區(qū)、各部門(mén)不得擅自降低標(biāo)準(zhǔn)要求，隨意發(fā)放職業(yè)資格證書(shū)。各地區(qū)、各部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)證書(shū)核發(fā)管理工作的監(jiān)督檢查，確保證書(shū)管理工作規(guī)范有序。我部將適時(shí)對(duì)各地區(qū)、各部門(mén)職業(yè)資格證書(shū)核發(fā)、使用和管理等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)違反有關(guān)證書(shū)管理規(guī)定的，將嚴(yán)肅查處并予以通報(bào)。職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。二級(jí)健康管理師學(xué)校
職業(yè)資格是指對(duì)勞動(dòng)者從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，它包括從業(yè)資格和職業(yè)資格。推行職業(yè)資格證書(shū)具有重要意義，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)；構(gòu)筑技能人才成長(zhǎng)通道，為勞動(dòng)者成才開(kāi)辟?gòu)V闊道路；客觀公正地評(píng)價(jià)勞動(dòng)者職業(yè)技能，促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育和發(fā)展；成為企業(yè)管理的重要手段，提高企業(yè)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。所謂就業(yè)準(zhǔn)入，是指根據(jù)《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣，涉及到國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)的勞動(dòng)者，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書(shū)后，方可就業(yè)上崗。二級(jí)健康管理師學(xué)校職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷文憑不同。
職業(yè)技能等級(jí)證證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)有哪些區(qū)別？ 職業(yè)資格證就是勞動(dòng)者求職，任職，開(kāi)業(yè)的資格證明，也是企業(yè)招聘，用人單位錄用員工的主要依據(jù)，那時(shí)候的職業(yè)資格證書(shū)真是有正規(guī)的證書(shū)，可是現(xiàn)在很多職業(yè)的證書(shū)都改為職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)士國(guó)家放管服變革將技能人員水平評(píng)價(jià)由國(guó)家認(rèn)定改為實(shí)行社會(huì)化等級(jí)認(rèn)定，接受市場(chǎng)和社會(huì)認(rèn)可與檢驗(yàn)，這是由相關(guān)社會(huì)組織或用人單位按標(biāo)準(zhǔn)依規(guī)范開(kāi)展的職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)合格后頒發(fā)證書(shū)。 職業(yè)技能證書(shū)就是不再由國(guó)家頒發(fā)，也就不再有國(guó)家部位的印章，哪個(gè)單位或者組織進(jìn)行的評(píng)價(jià)就蓋哪個(gè)單位的印章，但是依然還是在國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)評(píng)價(jià)官網(wǎng)上查詢，其他的效力還是依據(jù)人社部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)。 這些就是咱們的職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的區(qū)別，只是在頒發(fā)單位性質(zhì)上發(fā)生了改變，其他的還是沒(méi)有什么變化的。
職業(yè)資格證書(shū)是連接“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁,是各類(lèi)學(xué)校學(xué)生順利步入社會(huì)，走上理想就業(yè)的途徑之一。對(duì)于畢業(yè)生，步入社會(huì)便發(fā)現(xiàn)自己手中的文憑一“學(xué)歷證書(shū)”，因?yàn)樗从硠趧?dòng)者學(xué)業(yè)教育和水平測(cè)試的學(xué)識(shí)能力，與人們的直接職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)聯(lián)系不密切，而沒(méi)有想象的那么“閃閃”發(fā)光。由于學(xué)校專業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求出現(xiàn)的“錯(cuò)位”，再加上因?yàn)椤靶畔⒉蝗倍鸬氖袌?chǎng)失靈，手捧“金飯碗”且就業(yè)到處碰壁;好不容易找到一個(gè)工作，工資收入不高，還得不到其它的保障;只能在不斷就業(yè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)深造之間徘徊，成為回避就業(yè)“而不愿意長(zhǎng)大的一代”。國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)證體系的建設(shè)，架起了“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷層次向職業(yè)資格體系拓展，突出職業(yè)能力的寬泛性，通過(guò)必要的培訓(xùn)、考核,獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū),學(xué)生便可以從自己專業(yè)的“學(xué)歷”這一平臺(tái)上架起通向理想職業(yè)的就業(yè)橋梁，拓展與自己專業(yè)相似或相近的“職業(yè)”，為自己找到一個(gè)就業(yè)的支點(diǎn)，從而“撬”起自己的事業(yè);為自己找到了一個(gè)契機(jī)，成為創(chuàng)業(yè)的資本，實(shí)現(xiàn)雙證就業(yè)。職業(yè)資格證書(shū)的知識(shí)要求考試一般采用筆試。
職業(yè)資格證書(shū)與專業(yè)技術(shù)職稱有什么不一樣？ 職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事工程行業(yè)，必須先取得工程相關(guān)的資格。 要從事教學(xué)工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。而職稱的意思，從字面上講，只是職務(wù)的名稱 我們國(guó)家目前有三種考試制度、三種考試管理、三種證書(shū)結(jié)構(gòu)，即：教育部門(mén)是負(fù)責(zé)學(xué)歷文憑考試 頒發(fā)的是學(xué)歷證書(shū)；人事部門(mén)是負(fù)責(zé)職稱考試，頒發(fā)的是職稱證書(shū)；國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)是負(fù)責(zé)國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考試，頒發(fā)的是國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。 國(guó)家職業(yè)資格不是按過(guò)去傳統(tǒng)觀念所講的一個(gè)工人的崗位、干部的崗位或管理的崗位。 而是只要是我國(guó)勞動(dòng)者都可以參加國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證和考試，經(jīng)過(guò)認(rèn)證和考試合格后將獲得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)是對(duì)證書(shū)獲得者的技能、水平的認(rèn)可，證書(shū)除了是對(duì)自身水平的認(rèn)可外，還是一個(gè)從業(yè)者持證上崗以及勞動(dòng)力交流的憑證。職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)基于職業(yè)技能水平的考核活動(dòng)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照型考試。二級(jí)健康管理師學(xué)校
各地區(qū)、各部門(mén)在實(shí)施職業(yè)技能鑒定時(shí)，要嚴(yán)格審查考生資格條件。二級(jí)健康管理師學(xué)校
國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)人群： (1) 在職人員。到職介機(jī)構(gòu)求職的勞動(dòng)者到實(shí)行準(zhǔn)入控制的工種范圍內(nèi)就業(yè)時(shí)，必須具有國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。用人單位和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)發(fā)布技術(shù)工種人員招聘廣告時(shí)，必須在應(yīng)聘人員應(yīng)具備的條件中注明職業(yè)資格要求。 (2) 新生勞動(dòng)力。普通高中、職業(yè)高中、職業(yè)中專、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)的新生勞動(dòng)力，不但要經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育，取得畢業(yè)證書(shū)，還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)后才能在實(shí)行準(zhǔn)入控制的技術(shù)工種范圍內(nèi)就業(yè)。 (3) 在職人員。對(duì)從事技術(shù)工種而還沒(méi)有相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的在崗人員，必須參加職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書(shū)再上崗。 (4) 轉(zhuǎn)崗人員。對(duì)已經(jīng)有職業(yè)資格證書(shū)，但是又更換了的在職人員，必須重新參加職業(yè)培訓(xùn)，取得崗位的職業(yè)資格證書(shū)再上崗。 (5) 政策性安置人員。用人單位安排國(guó)家政策性安置人員從事技術(shù)工種工作的，應(yīng)當(dāng)先組織培訓(xùn)，達(dá)到相應(yīng)工種（職業(yè)）技能要求后再上崗。 (6) 下崗職工。下崗職工再就業(yè)前都必須進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書(shū)才能再就業(yè)。二級(jí)健康管理師學(xué)校
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