網(wǎng)絡(luò)教育對于畢業(yè)證書方面規(guī)定并不統(tǒng)一。根據(jù)網(wǎng)上的信息：網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生合格畢業(yè)時由試點院校自主頒發(fā)試點院校的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書，而不是全國統(tǒng)一樣式、統(tǒng)一制作、統(tǒng)一編碼、統(tǒng)一注冊的，所以還有好多地方都不認(rèn)可這個網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷。因此目前社會上和各行各業(yè)還歧視網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書持有者，很多用人單位認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)證書不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)、不過硬。社會對于網(wǎng)絡(luò)教育并不普遍認(rèn)可。雖然國家和社會各界對全國統(tǒng)招統(tǒng)考的普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試，以及部分試點院校開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)文憑都予承認(rèn)，但因為網(wǎng)絡(luò)教育沒有通過全國統(tǒng)招統(tǒng)考正式錄取、絕大多數(shù)用人單位都誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育就是在網(wǎng)上隨便學(xué)一下、從而得出網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)生沒有真才實學(xué)的結(jié)論，所以社會上普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的文憑不過硬，網(wǎng)絡(luò)教育的文憑含金量沒有成人高等教育和高等教育自學(xué)考試的文憑含金量高，甚至于網(wǎng)絡(luò)教育文憑在一些單位、行業(yè)和地區(qū)還不通用。網(wǎng)絡(luò)教育與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識。 ● 雖然面授時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的 學(xué)習(xí)能力。 ● 在信息化社會中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。 ● 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的普遍性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。 ● 接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。韶關(guān)升學(xué)考試學(xué)校遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會時期的技術(shù)。
網(wǎng)絡(luò)教育（也稱為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育）是建立在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的一種新型教育方式，它借助先進(jìn)的通訊技術(shù)傳遞信息， 可以實現(xiàn)不同地點、實時或非實時地、交互地、有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。是采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的 一種新型學(xué)歷教育方式！實現(xiàn)學(xué)員不受時間、地點限制、可隨時隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，正是所有學(xué)歷提升中比較簡單便利的學(xué)習(xí)方式，讓你花費更少的精力還有時間就可以拿到國家承認(rèn)的學(xué)歷！對于考研、考公務(wù)員、升職、評職稱都是有效的通行證。網(wǎng)絡(luò)教育報名達(dá)到條件就可以，不需要參加入學(xué)考試。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實現(xiàn)資源的共享，許多國家都把發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策，制定專門的計劃，并組織實施。遠(yuǎn)程教育成為各級各類學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識管理方式。現(xiàn)在，已經(jīng)有一百多個國家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。幾乎所有發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家都制定了相應(yīng)政策，使遠(yuǎn)程教育手段在小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)中得以利用。在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀(jì)世界企業(yè)的一個重要標(biāo)志。英國開放大學(xué)作為遠(yuǎn)程教育的一個典范，經(jīng)英國大學(xué)拔款委員會評估，在全英國101所大學(xué)中，基學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這說明遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景是美好的。未來的網(wǎng)絡(luò)教育，入學(xué)考試會采取全國統(tǒng)一考試，而不是簡單的入學(xué)測試。
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該去哪報名？ 1、凡是我國公民,以及港澳臺同胞、海外僑胞,不受性別、年齡、學(xué)歷、種族、民族、居住地、身體健康狀況等條件限制,都可以報名網(wǎng)絡(luò)教育。 2、能遵紀(jì)守法、接受改造、積極學(xué)習(xí)的勞改、勞教人員,經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后也可申請報名。 3、具有國民教育系列大專及以上文、憑(包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試的?？飘厴I(yè)證書)的人員可報讀?？破瘘c本科。 3、報名網(wǎng)絡(luò)教育本科的考生,需要在畢業(yè)前提交國家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷證書,否則無法申領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書。 網(wǎng)絡(luò)教育本科采用學(xué)分制,修滿學(xué)分才可以畢業(yè),較短學(xué)制為2.5年,也就是說,考生修滿學(xué)分,至少兩年半的時間就可以取得網(wǎng)絡(luò)教育本科文憑。 網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)需要規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi),學(xué)生學(xué)習(xí)完院校設(shè)置的專業(yè)課程,即學(xué)生修完專業(yè)學(xué)分,滿足通過畢業(yè)論文答辯,成績合格的要求,參加部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試并取得合格成績,按照要求完成相關(guān)畢業(yè)手續(xù),就可以申請網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)了。網(wǎng)絡(luò)教育超市已經(jīng)不是一個新名詞，無論是理論還是實踐都當(dāng)前階段都已經(jīng)取得一些成果。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
網(wǎng)絡(luò)教育是建立在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的一種新型教育方式。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.收費方式 教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程教育開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規(guī)定，“對遠(yuǎn)程教育的學(xué)生，可按教育成本收費。遠(yuǎn)程教育不得以營利為目的。” 試點高校的收費項目主要有: 報名及入學(xué)考試費、學(xué)費、教材費等。學(xué)費一般是按學(xué)分收費，不同的試點高校、不同的專業(yè)、不同的招生所在地，收費標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。 2.寬進(jìn)嚴(yán)出 試點院校高等遠(yuǎn)程教育的招生條件非常寬松，此之謂“寬進(jìn)”；只有通過考試才能保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴(yán)出”。 為了規(guī)范遠(yuǎn)程教育的教學(xué)和考試工作，國家教育部委托奧鵬遠(yuǎn)程教育中心承擔(dān)湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育各教學(xué)點的2002至2003學(xué)年第二學(xué)期期末考試監(jiān)考工作。這是國家初次利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系開展考試。此次考試考紀(jì)很嚴(yán)，使舞弊無機(jī)可乘，較大維護(hù)了遠(yuǎn)程教育的嚴(yán)肅性。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
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