借力浙江 “雙碳” 新政 晶映照明節(jié)能改造推動(dòng)企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型
山東“五段式”電價(jià)來(lái)襲!晶映節(jié)能燈,省電90%的秘密武器!
晶映照明助力重慶渝北區(qū)冉家壩小區(qū)車(chē)庫(kù)煥新顏
停車(chē)場(chǎng)改造的隱藏痛點(diǎn):從 “全亮模式” 到晶映T8的智能升級(jí)
晶映T8:重新定義停車(chē)場(chǎng)節(jié)能改造新標(biāo)準(zhǔn)
杭州六小龍后,晶映遙遙 “領(lǐng)銜” 公共區(qū)域節(jié)能照明
晶映節(jié)能照明:推進(jìn)公共區(qū)域節(jié)能照明革新之路
晶映:2025年停車(chē)場(chǎng)照明節(jié)能改造新趨勢(shì)
晶映助力商業(yè)照明 企業(yè)降本增效新引擎
晶映節(jié)能賦能重慶解放碑:地下停車(chē)場(chǎng)照明革新,測(cè)電先行
廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn),線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,名師線上講解知識(shí)難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、考取職業(yè)證書(shū)等,輕松自在提升自我。公共營(yíng)養(yǎng)師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新,包含理論知識(shí)教材精講班、理論知識(shí)習(xí)題精析班、四級(jí)專業(yè)技能教材精講班、四級(jí)專業(yè)技能習(xí)題精析班等。授課健康講師特訓(xùn)營(yíng)導(dǎo)師,講課極富親和力,考點(diǎn)講解通俗易懂,舉例具體豐富,且對(duì)命題規(guī)律和命題重點(diǎn)把握準(zhǔn)確,頗受學(xué)員好評(píng)。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽(tīng)。網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主。杭州升學(xué)考試教育機(jī)構(gòu)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn),其優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在信息高度共享,容易實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)、教與學(xué)在時(shí)間、空間可以不同步,其缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的交互性差。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范,以形成較為實(shí)用的應(yīng)用形式。 教學(xué)模式 所謂混合教學(xué)模式,是指利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)完成課程新內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段,而在教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)提高階段,采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué),也不可能徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,計(jì)算機(jī)不可能完全取代教室和教師。同時(shí)也避免了在教學(xué)全程,教師與學(xué)生必須始終在一起的局面。杭州升學(xué)考試教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教育怎么樣取得畢業(yè)證?畢業(yè)證是什么樣子的?
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程: 遠(yuǎn)程教育在中國(guó)的發(fā)展經(jīng)歷了三代:一代是函授教育,這一方式為我國(guó)培養(yǎng)了許多人才,但是函授教育具有較大的局限性;第二代是80年代興起的廣播電視教育,我國(guó)的這一遠(yuǎn)程教育方式和電視大學(xué)在世界上享有盛名;90年代,隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。 1999年教育部制定了《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見(jiàn)》;9月,"CERNET高速主干網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目"立項(xiàng),目標(biāo)是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設(shè),滿足我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需求。 2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》;同時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校范圍擴(kuò)大到31所,并頒布了《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》,根據(jù)這個(gè)文件,31所試點(diǎn)院校具有很大的自主的權(quán)力:如可以自己制定招生標(biāo)準(zhǔn)并決定招多少學(xué)生,可以開(kāi)設(shè)專業(yè)目錄之外的專業(yè),有權(quán)發(fā)放國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑等。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是指由特定教育組織機(jī)構(gòu),綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù),收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境,并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù),以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)(以傳統(tǒng)面對(duì)面方式或者以現(xiàn)代電子方式進(jìn)行),以幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱。在所有活動(dòng)中,教師是以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫促者的身份與學(xué)生保持著一種準(zhǔn)長(zhǎng)久性分離的狀態(tài);而學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)(教師)或?qū)W生與學(xué)生之間將通過(guò)建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時(shí)會(huì)話。網(wǎng)絡(luò)教育擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模;提高教學(xué)質(zhì)量;降低教學(xué)的成本。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的交互,主要有以下幾種形式: 1)使用BBS技術(shù),構(gòu)建課程教學(xué)留言板。學(xué)生可以將學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題提交到留言板,教師或其他學(xué)生可以為其解答; 2)使用軟件,構(gòu)建實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)室。這幾個(gè)軟件均是實(shí)現(xiàn)信息交流軟件,支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流,可以提高教學(xué)過(guò)程中的交互性。 3)使用Email技術(shù),設(shè)置教學(xué)輔導(dǎo)信箱。以上兩種形式均有實(shí)時(shí)性要求,如果教師或?qū)W生未實(shí)時(shí)參與,那么不能保證事后能收到(看到)相應(yīng)的教學(xué)信息,為此可以使用教學(xué)信箱加以彌補(bǔ)。教學(xué)信箱的帳號(hào)、密碼可以公開(kāi),以便學(xué)生間也可以相互解答問(wèn)題。 4)借助于編程技術(shù),進(jìn)一步加強(qiáng)交互性,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。編程語(yǔ)言的特點(diǎn)是根據(jù)不同的信息輸入可以產(chǎn)生不同的信息輸出,使用Visual Basic、Flash等編程語(yǔ)言,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等,以適當(dāng)邏輯設(shè)置信息群,就可以達(dá)到加強(qiáng)交互性的目的。網(wǎng)絡(luò)教育根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個(gè)體差異建立學(xué)習(xí)者模型。河源升學(xué)考試有什么專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)教育在我國(guó)剛剛起步。杭州升學(xué)考試教育機(jī)構(gòu)
廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn),線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,名師線上講解知識(shí)難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、考取職業(yè)證書(shū)等,輕松自在提升自我。健康管理師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新,包含健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)精講班、健康管理師三級(jí)-月考卷直播課、健康管理師直播公開(kāi)課、健康管理師實(shí)操班等。授課講師健康講師特訓(xùn)營(yíng)導(dǎo)師,講課極富親和力,考點(diǎn)講解通俗易懂,舉例具體豐富,且對(duì)命題規(guī)律和命題重點(diǎn)把握準(zhǔn)確,頗受學(xué)員好評(píng)。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽(tīng)。杭州升學(xué)考試教育機(jī)構(gòu)
廣東遠(yuǎn)名教育咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型的公司。廣東遠(yuǎn)名教育致力于為客戶提供良好的網(wǎng)絡(luò)教育,財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì),建筑工程,職業(yè)資格證書(shū),一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),遵守行業(yè)規(guī)范,植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。廣東遠(yuǎn)名教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。