遠(yuǎn)程教育一個較大的優(yōu)點(diǎn)在于普遍性，同時這也是它的弊端、一個軟肋。遠(yuǎn)程教育的對象“泛”化，沒有個別性的針對，只對一群體的關(guān)注，在具體的教學(xué)中，缺乏情景性的教學(xué)。所謂情境性教學(xué)是指在教育教學(xué)活動中，每一次的教育教學(xué)都是基于具體的情景，離開了當(dāng)時的情景，教學(xué)也就失去了意義性。其實(shí)說到底，當(dāng)下的遠(yuǎn)程教育忽視了教學(xué)之中的情感因素，不關(guān)注講授者與接受者的情感，在這種流水線形式的教學(xué)中，以機(jī)械化的代替了心靈轉(zhuǎn)向的教育。遠(yuǎn)程教育雖然可以通過屏幕面對面的交談，但是個人的情感把握很難做到細(xì)微。屏幕下，每個人的動作不能太大，而且對人的察言觀色，需要長久性，一堂授課，只能留下粗略的印象，不能較好的根據(jù)每個人的變化而設(shè)計與更改教學(xué)程序。網(wǎng)絡(luò)教育采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)。欽州升學(xué)考試價格
情感本身就是教育的一大類，尤其在中小學(xué)教育，他們的道德、價值只能在與人交流互動中完成，每一次對教師教授的課程，他們點(diǎn)滴的積累著教師的言行舉止，也深深地體會到教師個人的品格，以及自我在給教師的反饋中的滿足。這是遠(yuǎn)程教育中所缺失的。正如，杜威說的，“科學(xué)和技術(shù)都不是非人格的宇宙的力量。它們只能在人類欲望、預(yù)見、目的和努力的媒介中起著作用?！边h(yuǎn)程教育再怎么強(qiáng)大，倘若忽視人的需要，忽視教育中情景中人的情感，這種教育也就失去教育教學(xué)的根基，因此在未來發(fā)展情況，這種方式并不會取代學(xué)校教育，而且也不是一種主流的有效學(xué)習(xí)的途徑。但是社會的發(fā)展又不能失去遠(yuǎn)程教育，而且遠(yuǎn)程教育的進(jìn)程還會形成一種趨勢，成為接受知識的教育教學(xué)不可替代的一種途徑。北京成人高考機(jī)構(gòu)有哪些網(wǎng)絡(luò)教育使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件。
廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線上講解知識難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時間學(xué)習(xí)新知識、新技能、考取職業(yè)證書等，輕松自在提升自我。執(zhí)業(yè)藥師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含中藥學(xué)-綜合知識與技能真題解析班-雙師資、中藥學(xué)-綜合知識與技能習(xí)題精析班、藥事管理與法規(guī)教材精講班、執(zhí)業(yè)藥師直播應(yīng)試技巧班等。授課講師擁有多年臨床、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，知識底蘊(yùn)深厚，講課風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，熱情飽滿，思路清晰。對考試重點(diǎn)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，精于研究；對知識點(diǎn)能進(jìn)行深度剖析，讓學(xué)員牢牢掌握所學(xué)知識，深受學(xué)員的喜愛。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育分為基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育和高等遠(yuǎn)程教育兩種，我們通常所說指高等遠(yuǎn)程教育。高等遠(yuǎn)程教育又稱網(wǎng)絡(luò)教育?，F(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，將高校好教育資源通過音頻、視頻等形式傳遞給廣大學(xué)員，是一種兼面授、函授和自學(xué)等教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化結(jié)合的教育方式，跨學(xué)校、跨地區(qū)，充分發(fā)揮了科教興國中的以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。 中國網(wǎng)絡(luò)教育分析報告：報告長期對網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場追蹤搜集的市場數(shù)據(jù)，從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系。報告主要分析了國際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)借鑒；中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；網(wǎng)絡(luò)教育其他細(xì)分市場發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢；中國開展網(wǎng)絡(luò)教育的主要高校運(yùn)營情況；中國網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)經(jīng)營情況；網(wǎng)絡(luò)教育商業(yè)模式及成功關(guān)鍵要素分析；把握整個網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)教育怎么樣取得畢業(yè)證？畢業(yè)證是什么樣子的？
遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的**提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)（教師）或?qū)W生與學(xué)生之間將通過建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時會話。欽州網(wǎng)絡(luò)教育院校
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。欽州升學(xué)考試價格
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該去哪報名？ 1、凡是我國公民,以及港澳臺同胞、海外僑胞,不受性別、年齡、學(xué)歷、種族、民族、居住地、身體健康狀況等條件限制,都可以報名網(wǎng)絡(luò)教育。 2、能遵紀(jì)守法、接受改造、積極學(xué)習(xí)的勞改、勞教人員,經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后也可申請報名。 3、具有國民教育系列大專及以上文、憑(包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試的?？飘厴I(yè)證書)的人員可報讀專科起點(diǎn)本科。 3、報名網(wǎng)絡(luò)教育本科的考生,需要在畢業(yè)前提交國家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷證書,否則無法申領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書。 網(wǎng)絡(luò)教育本科采用學(xué)分制,修滿學(xué)分才可以畢業(yè),較短學(xué)制為2.5年,也就是說,考生修滿學(xué)分,至少兩年半的時間就可以取得網(wǎng)絡(luò)教育本科文憑。 網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)需要規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi),學(xué)生學(xué)習(xí)完院校設(shè)置的專業(yè)課程,即學(xué)生修完專業(yè)學(xué)分,滿足通過畢業(yè)論文答辯,成績合格的要求,參加部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試并取得合格成績,按照要求完成相關(guān)畢業(yè)手續(xù),就可以申請網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)了。欽州升學(xué)考試價格
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