網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程： 2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了"高等學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組"，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設(shè)與共享。2001年7月，教育部繼續(xù)擴大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院的試點范圍，從38所院校擴至的45所。2012年，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院已有68所。 教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點，是教育變革發(fā)展不可或缺的支撐和推動力。各地和有關(guān)單位要明確責(zé)任、分工協(xié)作，扎實工作、共同努力，按時、按要求完成各項建設(shè)任務(wù)，務(wù)必在2013年春季開學(xué)前，把2012年實施建設(shè)的所有教學(xué)點設(shè)備配置安裝到位，并在春季開學(xué)后逐步在課堂教學(xué)中使用，讓教學(xué)點有資源、開齊課、開好課。同時，要統(tǒng)籌安排、精心部署、推進教育信息化今明兩年各項重點工作，確保按時取得明顯進展，使廣大基層學(xué)校與師生實實在在感受到教育信息化的成效。網(wǎng)絡(luò)教育要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備主動探索的精神。湛江成人高考報考
情感本身就是教育的一大類，尤其在中小學(xué)教育，他們的道德、價值只能在與人交流互動中完成，每一次對教師教授的課程，他們點滴的積累著教師的言行舉止，也深深地體會到教師個人的品格，以及自我在給教師的反饋中的滿足。這是遠(yuǎn)程教育中所缺失的。正如，杜威說的，“科學(xué)和技術(shù)都不是非人格的宇宙的力量。它們只能在人類欲望、預(yù)見、目的和努力的媒介中起著作用?！边h(yuǎn)程教育再怎么強大，倘若忽視人的需要，忽視教育中情景中人的情感，這種教育也就失去教育教學(xué)的根基，因此在未來發(fā)展情況，這種方式并不會取代學(xué)校教育，而且也不是一種主流的有效學(xué)習(xí)的途徑。但是社會的發(fā)展又不能失去遠(yuǎn)程教育，而且遠(yuǎn)程教育的進程還會形成一種趨勢，成為接受知識的教育教學(xué)不可替代的一種途徑。湛江成人高考報考隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備主動探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時間，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一；對于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過程中，面對一個問題，積極的學(xué)習(xí)者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學(xué)的東西，而不是死記硬背，被動接納。
廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線上講解知識難點。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時間學(xué)習(xí)新知識、新技能、考取職業(yè)證書等，輕松自在提升自我。人力資源管理師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新，含人力資源師一級、人力資源師二級、人力資源師三級、人力資源師四級等。授課講師授課風(fēng)格輕松幽默，能夠?qū)?fù)雜的知識點進行簡單化處理，并且實踐經(jīng)驗豐富，善于結(jié)合生活中常見的例子幫助學(xué)員理解。歡迎大家進入網(wǎng)站試聽。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念。
通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育，在我國地域差別比較大。受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的影響，東部發(fā)達地區(qū)在遠(yuǎn)程教育開展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達地區(qū)，因此在相應(yīng)政策制訂上較難，在客觀上造成遠(yuǎn)程教育的規(guī)范程序差。在較近的一次遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況、個別學(xué)生上網(wǎng)無法保障、教與學(xué)脫節(jié)等問題。 網(wǎng)絡(luò)教育隨時隨地想學(xué)就學(xué)的學(xué)習(xí)方式很大程度上為學(xué)員節(jié)省了很多時間，工作繁忙、學(xué)習(xí)時間不固定的上班族的喜愛，在基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育中也廣受歡迎。網(wǎng)絡(luò)教育招生院校均為國內(nèi)重點大學(xué)、211工程、985工程建設(shè)院校，設(shè)置專業(yè)均為就業(yè)前景良好的熱門專業(yè)，其注重實用性，很受用人單位歡迎。每年我國遠(yuǎn)程教育試點院校培養(yǎng)了大批遠(yuǎn)程本科畢業(yè)生，他們其中很多都從事于大小型企業(yè)的管理或重要崗位。遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國家承認(rèn)？湛江成人高考報考
參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識。湛江成人高考報考
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.收費方式 教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程教育開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規(guī)定，“對遠(yuǎn)程教育的學(xué)生，可按教育成本收費。遠(yuǎn)程教育不得以營利為目的?！?試點高校的收費項目主要有: 報名及入學(xué)考試費、學(xué)費、教材費等。學(xué)費一般是按學(xué)分收費，不同的試點高校、不同的專業(yè)、不同的招生所在地，收費標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。 2.寬進嚴(yán)出 試點院校高等遠(yuǎn)程教育的招生條件非常寬松，此之謂“寬進”；只有通過考試才能保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴(yán)出”。 為了規(guī)范遠(yuǎn)程教育的教學(xué)和考試工作，國家教育部委托奧鵬遠(yuǎn)程教育中心承擔(dān)湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育各教學(xué)點的2002至2003學(xué)年第二學(xué)期期末考試監(jiān)考工作。這是國家初次利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系開展考試。此次考試考紀(jì)很嚴(yán)，使舞弊無機可乘，較大維護了遠(yuǎn)程教育的嚴(yán)肅性。湛江成人高考報考
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