網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過程的主要載體是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件存在的主要問題是模式單一、交互性差等，把單機(jī)使用的課件稍加改造放在網(wǎng)上使用的情況也有?，F(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)課件的模式是“網(wǎng)上錄像”和“網(wǎng)上看書”，這兩種模式忽視了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不能長時間吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的互動要求。 網(wǎng)絡(luò)課件在制作過程中，除了要細(xì)化教學(xué)內(nèi)容、豐富表現(xiàn)形式外，還要強(qiáng)化教學(xué)交互性的設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化包括了提供教學(xué)所必須的背景材料、教學(xué)延伸，表現(xiàn)形式包括了使用教學(xué)錄像、動畫、聲音、文字等所有計(jì)算機(jī)所支持的多媒體形式，教學(xué)互動可以借助于MSN、BBS、程序設(shè)計(jì)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)（教師）或?qū)W生與學(xué)生之間將通過建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時會話。杭州網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名時間
一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個人冒用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校名義，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育“不用考試”、“一年取證”、“考試有答案”、“論文保通過”、“拿證零障礙”、“包畢業(yè)”等虛假宣傳，嚴(yán)重毀壞了試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的社會聲譽(yù)，誤導(dǎo)和欺騙了廣大考生。日前，教育部發(fā)出2013年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警，提醒廣大網(wǎng)絡(luò)教育考生：報(bào)考時不要輕信上述虛假宣傳，要登錄正規(guī)網(wǎng)站，查詢教育部網(wǎng)絡(luò)教育招生文件，并直接與教育部公布的有資質(zhì)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校聯(lián)系報(bào)考。 經(jīng)有關(guān)省級教育行政部門審批、年檢合格的試點(diǎn)高校校外學(xué)習(xí)中心（包括教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心），只能在試點(diǎn)高校的統(tǒng)一組織下配合開展招生工作，不允許自行開展招生及錄取工作，嚴(yán)禁委托個人或中介機(jī)構(gòu)代理招生，嚴(yán)禁其他機(jī)構(gòu)冒用試點(diǎn)高校名義違規(guī)招生。請考生不要輕信招生中介、無資質(zhì)招生機(jī)構(gòu)和一些網(wǎng)站的虛假宣傳及承諾，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如發(fā)現(xiàn)虛假招生、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡(luò)教育名義實(shí)施招生詐騙等行為要及時向教育、公安等部門舉報(bào)。蘇州成人高考認(rèn)可嗎網(wǎng)絡(luò)教育一般每門課程的學(xué)分在2-8學(xué)分之間。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷培訓(xùn)： 遠(yuǎn)程教育其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)教育,只不過是不同的說法而已,就和它的名稱一樣,遠(yuǎn)程教育主要是通過互聯(lián)網(wǎng)、電視廣播等等不同的渠道來學(xué)習(xí),所以這是與傳統(tǒng)的面授是不同的,這也是網(wǎng)絡(luò)教育的一些優(yōu)勢所在,因?yàn)榭梢宰龅诫S時隨地上課。 遠(yuǎn)程教育和成人高考的文憑都是受到國家承認(rèn)的,與成人高考不同的是在文憑上會有網(wǎng)絡(luò)教育的字樣。不管是考公務(wù)員還是一些其他教師考試都是具備這個資格的。 全國范圍內(nèi)獲得展開遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的高校一共有68家,而且?guī)缀跞慷际侵攸c(diǎn)大學(xué),屬于國家211、985重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校行列,所以遠(yuǎn)程教育的文憑含金量還是很高的。
網(wǎng)絡(luò)教育的潛力： 所有人離不開教育：早期教育、課外輔導(dǎo)、少兒英語、職業(yè)教育、出國留學(xué)、商學(xué)院、移民服務(wù)……而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優(yōu)勢：1、在線教育可以突破時間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率；2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門檻。 基于在線教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校受到越來越多人的認(rèn)可，各類新興的網(wǎng)校及相關(guān)網(wǎng)站也越來也不斷涌現(xiàn)。顯然，這表示著網(wǎng)校已經(jīng)逐漸走進(jìn)大眾的生活并成為一種學(xué)習(xí)的主流趨勢。因此很多人開始選擇在線教育，特別是白領(lǐng)一族和大學(xué)生們。只2012年一年，中國在線教育市場份額已經(jīng)達(dá)到723億元，且在線教育用戶呈規(guī)模性放大。網(wǎng)絡(luò)教育根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個體差異建立學(xué)習(xí)者模型。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育組織模式可以分為：個體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式，也即個別學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)兩種模式。其較重要的差異在于：班組集體教學(xué)方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的，教師和學(xué)生必須進(jìn)行實(shí)時交流。而個別化學(xué)習(xí)方式是建立在非同步通信基礎(chǔ)上的，在學(xué)生的家庭里創(chuàng)造出學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以在適合的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。兩種學(xué)習(xí)模式在本質(zhì)上同教育資源的傳輸和發(fā)送模式有關(guān)。 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展前景： 遠(yuǎn)程教育的發(fā)展是一個偏向全球性的趨勢現(xiàn)象了 ，它解決了教育資源貧乏、實(shí)現(xiàn)資源共享的難題。許多國家已經(jīng)把遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策 。我國1998年開設(shè)遠(yuǎn)程教育， 人數(shù)只有2931人2003年已達(dá)到230萬，增長速度是非常快的，說明我國遠(yuǎn)程教育在不斷擴(kuò)大。隨著新技術(shù)、通信系統(tǒng)的不斷完善遠(yuǎn)程教育還將有更大的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件。江門網(wǎng)課教育費(fèi)用
網(wǎng)絡(luò)教育本科有以下兩種情況：一是考生通過高起點(diǎn)報(bào)考本科，二是?？破瘘c(diǎn)報(bào)考遠(yuǎn)程教育本科。杭州網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名時間
遠(yuǎn)程教育的授課方式是怎樣的? 通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),日常作業(yè)的完成也通過網(wǎng)絡(luò)。 需要考試和寫論文答辯嗎? 入學(xué)考試及期中期末考試都是自主出題,通過率極高。論文有專業(yè)輔導(dǎo)老師一對一幫助解決,為學(xué)員輕松解決論文難題。 多久才能拿到畢業(yè)證書? 課程時長為2.5年,學(xué)習(xí)期滿,修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,成績考核合格,符合畢業(yè)條件的學(xué)員皆可獲得由學(xué)校頒發(fā)的成人?？苹虮究飘厴I(yè)證書。國家承認(rèn)學(xué)歷,學(xué)信網(wǎng)上可查詢認(rèn)證。 教育部批準(zhǔn)的高等學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,這些高校培養(yǎng)的達(dá)到本科畢業(yè)要求和學(xué)位要求的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生,由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書和學(xué)位證書,是國家承認(rèn),學(xué)信網(wǎng)可查的。杭州網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名時間
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