新版本職業(yè)資格證由會(huì)計(jì)人員從事基本資料、換領(lǐng)的記錄、變動(dòng)的記錄和備注名稱頁(yè)組合而成，共9頁(yè)。 職業(yè)資格證“基本資料”頁(yè)。此頁(yè)記述持證上崗工作人員從事基本資料，“初次發(fā)證機(jī)構(gòu)”欄記述會(huì)計(jì)從業(yè)資格工作人員根據(jù)會(huì)計(jì)從業(yè)資格職業(yè)資格考試或?qū)徟⒊醮蔚玫?會(huì)計(jì)從業(yè)資格職業(yè)資格證的簽發(fā)行政機(jī)關(guān)；“初次頒證時(shí)間”欄記述會(huì)計(jì)從業(yè)資格工作人員初次得到 會(huì)計(jì)從業(yè)資格職業(yè)資格證的時(shí)間。 有關(guān)換新版本資格證書(shū)的工作計(jì)劃：因?yàn)樾钃Q領(lǐng)工作人員多，勞動(dòng)量大，凡在二零一四年十二月三十一此前期滿的舊版本資格證書(shū)，可在二零一五年十二月三十一此前換領(lǐng)，二零一六年1月1生效日無(wú)效。到期時(shí)間晚于二零一四年十二月三十一日的，換領(lǐng)時(shí)間為系統(tǒng)軟件得出換領(lǐng)提醒過(guò)后6個(gè)月，超出6個(gè)月無(wú)效。無(wú)效后，持證上崗工作人員不可以報(bào)考參與會(huì)計(jì)專業(yè)技能職業(yè)資格考試，不可以開(kāi)展調(diào)整備案、信息內(nèi)容工商變更等有關(guān)工作。職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)者求職、任職、開(kāi)業(yè)的資格憑證。江蘇公路檢測(cè)工程師在哪報(bào)名
職業(yè)資格證書(shū)的證書(shū)完善： 從取消的職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)目錄看到，此次取消的62項(xiàng)職業(yè)資格許可中，涵蓋通信工程師、IC設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)紀(jì)人、國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、醫(yī)藥等行業(yè)資格。這些含金量較高的職業(yè)資格被取消，是否意味著職業(yè)資格證書(shū)制度本身出了問(wèn)題？ 人社部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，推行職業(yè)資格證書(shū)制度，可以促進(jìn)勞動(dòng)者接受相應(yīng)職業(yè)教育培訓(xùn)，為勞動(dòng)者自主擇業(yè)和用人單位自主用人提供客觀公正的職業(yè)能力憑證?，F(xiàn)有的變革是為完善，使之更好為各類人才服務(wù)，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。深圳執(zhí)業(yè)藥師內(nèi)容職業(yè)資格證書(shū)對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定。
國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)是國(guó)家證書(shū)制度的一個(gè)組成部分，它通過(guò)國(guó)家法律、法令和行政條規(guī)的形式，以國(guó)家的力量來(lái)推行，由國(guó)家認(rèn)定和授權(quán)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，在全國(guó)范圍內(nèi)通用的，對(duì)勞動(dòng)者的從業(yè)資格進(jìn)行認(rèn)定的國(guó)家證書(shū)。 它是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識(shí)和技能的證明，是對(duì)勞動(dòng)者具有和達(dá)到某一職業(yè)所要求的知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)職業(yè)技能鑒定的憑證，是 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在社會(huì)勞動(dòng)者身上的體現(xiàn)和定位 。 而伴隨著水平評(píng)價(jià)類退出國(guó)家職業(yè)資格目錄，從事原有水平評(píng)價(jià)類的技能人才必須通過(guò)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定來(lái)獲得證明自身能力的憑證。 相較于實(shí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入控制的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的認(rèn)定 更側(cè)重于職業(yè)和工種本身 ，且賦予了用人單位、社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織 一定的權(quán)利， 對(duì)我國(guó)多元化技能人才評(píng)價(jià)體系的建立完善、技能人才隊(duì)伍建設(shè)、技能強(qiáng)國(guó)建設(shè)等起著重要作用。
職業(yè)資格證書(shū)的證書(shū)完善： 2016年1月20日，國(guó)家印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可證和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》，公布第五批取消的汽車營(yíng)銷師、咖啡師、注冊(cè)人力資源管理師等61項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)。 2016年6月13日，國(guó)家印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可證和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》，公布再取消招標(biāo)師、物業(yè)管理師、市場(chǎng)管理員、插花員、珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師等47項(xiàng)職業(yè)資格認(rèn)定。 2016年12月8日，國(guó)家印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》，再次公布取消114項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，這意味著，該領(lǐng)域已實(shí)現(xiàn)七連消：此前國(guó)家已從2014年開(kāi)始分六批取消319項(xiàng)職業(yè)資格，本次再取消114項(xiàng)。 至此，2016年共取消職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)222項(xiàng)，國(guó)家部門設(shè)置的職業(yè)資格已取消70%以上。職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
有關(guān)換新版本資格證書(shū)的工作計(jì)劃： 自二零一四年十一月7生效日，運(yùn)行新版本《會(huì)計(jì)從業(yè)資格職業(yè)資格證》換工作中。換領(lǐng)工作中做為省內(nèi)各個(gè)會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)事情，不會(huì)再抽出來(lái)特意時(shí)間集中化換領(lǐng)。持證上崗工作人員換領(lǐng)推行“先網(wǎng)上辦理，后現(xiàn)場(chǎng)換”。 系統(tǒng)軟件中持證上崗工作人員持證上崗時(shí)間（自初次頒證時(shí)間起測(cè)算）做到5年6個(gè)月，在持證上崗工作人員登錄系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)軟件將全自動(dòng)得出換領(lǐng)提醒并正確引導(dǎo)持證上崗工作人員登錄資格證書(shū)換頁(yè)面開(kāi)展換領(lǐng)信息內(nèi)容申請(qǐng)辦理（沒(méi)完成上年繼續(xù)再教育的，務(wù)必先開(kāi)展上年繼續(xù)再教育）。 遞交申請(qǐng)辦理后，持證上崗工作人員帶上舊版本資格證書(shū)、身份證原件及復(fù)印件、1寸個(gè)人彩色的證件照片一張，向所在地財(cái)政部門會(huì)計(jì)從業(yè)資格資質(zhì)管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理?yè)Q新版本資格證書(shū)。國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度包括準(zhǔn)入類職業(yè)資格和水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格。監(jiān)理工程師多少錢
職業(yè)資格證書(shū)的知識(shí)要求考試一般采用筆試。江蘇公路檢測(cè)工程師在哪報(bào)名
隨著近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，他們對(duì)***、素質(zhì)化、自然化網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)的需求明顯上升。但另一方面，國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無(wú)論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求？從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題。事實(shí)上，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的服務(wù)型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的服務(wù)型之間，確實(shí)需要過(guò)渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。眾多的需求催生了網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，都可通過(guò)Al大數(shù)據(jù)和語(yǔ)音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課、上課的效率提升。江蘇公路檢測(cè)工程師在哪報(bào)名
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