網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)優(yōu)勢(shì): 1.教學(xué)形式修改化 在線教育中,運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互功能,一方面,系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)追蹤記錄,另一方面,教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料,針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。 2.教學(xué)管理自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能,被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等,都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。網(wǎng)絡(luò)教育在我國(guó)剛剛起步。肇慶成人高考學(xué)費(fèi)多少錢
情感本身就是教育的一大類,尤其在中小學(xué)教育,他們的道德、價(jià)值只能在與人交流互動(dòng)中完成,每一次對(duì)教師教授的課程,他們點(diǎn)滴的積累著教師的言行舉止,也深深地體會(huì)到教師個(gè)人的品格,以及自我在給教師的反饋中的滿足。這是遠(yuǎn)程教育中所缺失的。正如,杜威說的,“科學(xué)和技術(shù)都不是非人格的宇宙的力量。它們只能在人類欲望、預(yù)見、目的和努力的媒介中起著作用?!边h(yuǎn)程教育再怎么強(qiáng)大,倘若忽視人的需要,忽視教育中情景中人的情感,這種教育也就失去教育教學(xué)的根基,因此在未來發(fā)展情況,這種方式并不會(huì)取代學(xué)校教育,而且也不是一種主流的有效學(xué)習(xí)的途徑。但是社會(huì)的發(fā)展又不能失去遠(yuǎn)程教育,而且遠(yuǎn)程教育的進(jìn)程還會(huì)形成一種趨勢(shì),成為接受知識(shí)的教育教學(xué)不可替代的一種途徑。河南網(wǎng)課教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育本科有以下兩種情況:一是考生通過高起點(diǎn)報(bào)考本科,二是??破瘘c(diǎn)報(bào)考遠(yuǎn)程教育本科。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備主動(dòng)探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間,制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一;對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來說,這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過程中,面對(duì)一個(gè)問題,積極的學(xué)習(xí)者不會(huì)只接受一個(gè)答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點(diǎn)或立場(chǎng);也不會(huì)只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會(huì)主動(dòng)嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經(jīng)過主動(dòng)探索后決定自己要做什么,該怎么做。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)探索,主動(dòng)思考,努力理解自己所學(xué)的東西,而不是死記硬背,被動(dòng)接納。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷如何? 1、含金量上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的。 網(wǎng)絡(luò)教育不只是獲得學(xué)歷文憑這么簡(jiǎn)單,更要值得重視的是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的品牌和專業(yè)實(shí)力。實(shí)踐證明,985/211網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)學(xué)歷具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。所以,在學(xué)歷含金量上,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷的可信度是肯定的。 2、社會(huì)認(rèn)可度上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的。網(wǎng)絡(luò)教育與成人高考、自學(xué)考試、普通高等教育招生一樣,屬于國(guó)民教育。獲得的文憑是國(guó)家認(rèn)可的,可以通過學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行核查。深圳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷可以在社會(huì)上參加工作時(shí)候用,社會(huì)認(rèn)可度高。 3、在考證上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷可用于各種考證,除了醫(yī)學(xué)類資格考試有要求全日制大學(xué)學(xué)歷,其他資格考試并沒有限制,也可用于考公務(wù)員以及事業(yè)單位的等級(jí)評(píng)定和職稱評(píng)定。網(wǎng)絡(luò)教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷要多少錢? 根據(jù)不同的院校、報(bào)讀不用的專業(yè)考生需要交的費(fèi)用是不一樣的,大致在8000左右。 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的方式以網(wǎng)絡(luò)為主,利用電子設(shè)備等媒介進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課,也就是說遠(yuǎn)程教育是擺脫了傳統(tǒng)形式的在校住宿上課,所以考生無需考慮自己是否在校本地。 因遠(yuǎn)程教育是固定學(xué)年制的,一般在2.5年,而學(xué)費(fèi)8000左右是全學(xué)年的,所以劃分下來一年的學(xué)費(fèi)還不到一年的學(xué)費(fèi)不到3500。 考生在報(bào)名后需參加學(xué)校的入學(xué)考試,入學(xué)考試通過了查到了錄取信息后再進(jìn)行學(xué)費(fèi)的繳納,繳納成功后3個(gè)月就可以在學(xué)信網(wǎng)上查看學(xué)籍信息。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來說,這同樣具有非常重大的意義。河池網(wǎng)絡(luò)教育怎么查詢
網(wǎng)絡(luò)教育會(huì)使得許多剛剛開始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。肇慶成人高考學(xué)費(fèi)多少錢
遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu),綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù),收集、設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用各種教育資源、構(gòu)建教育環(huán)境,并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù),以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)(以傳統(tǒng)面對(duì)面方式或者以現(xiàn)代電子方式進(jìn)行),以幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱。在所有活動(dòng)中,教師是以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫促者的身份與學(xué)生保持著一種準(zhǔn)長(zhǎng)久性分離的狀態(tài);而學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)(教師)或?qū)W生與學(xué)生之間將通過建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時(shí)會(huì)話。在中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有時(shí)也稱網(wǎng)絡(luò)教育,多數(shù)從事高等教育的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開展的教育,在教育部已出臺(tái)的某些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。肇慶成人高考學(xué)費(fèi)多少錢
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