國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)人群： (1) 在職人員。到職介機(jī)構(gòu)求職的勞動(dòng)者到實(shí)行準(zhǔn)入控制的工種范圍內(nèi)就業(yè)時(shí)，必須具有國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。用人單位和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)發(fā)布技術(shù)工種人員招聘廣告時(shí)，必須在應(yīng)聘人員應(yīng)具備的條件中注明職業(yè)資格要求。 (2) 新生勞動(dòng)力。普通高中、職業(yè)高中、職業(yè)中專、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)的新生勞動(dòng)力，不但要經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育，取得畢業(yè)證書(shū)，還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)后才能在實(shí)行準(zhǔn)入控制的技術(shù)工種范圍內(nèi)就業(yè)。 (3) 在職人員。對(duì)從事技術(shù)工種而還沒(méi)有相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的在崗人員，必須參加職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書(shū)再上崗。 (4) 轉(zhuǎn)崗人員。對(duì)已經(jīng)有職業(yè)資格證書(shū)，但是又更換了的在職人員，必須重新參加職業(yè)培訓(xùn)，取得崗位的職業(yè)資格證書(shū)再上崗。 (5) 政策性安置人員。用人單位安排國(guó)家政策性安置人員從事技術(shù)工種工作的，應(yīng)當(dāng)先組織培訓(xùn)，達(dá)到相應(yīng)工種（職業(yè)）技能要求后再上崗。 (6) 下崗職工。下崗職工再就業(yè)前都必須進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書(shū)才能再就業(yè)。職業(yè)資格證書(shū)制度由經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定。上海安全工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)基于職業(yè)技能水平的考核活動(dòng)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照型考試。它是由考試考核機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力做出客觀的測(cè)量和評(píng)價(jià)。職業(yè)技能鑒定是國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度的重要組成部分。 參加不同級(jí)別鑒定的人員，其申報(bào)條件不盡相同，考生要根據(jù)鑒定公告的要求，確定申報(bào)的級(jí)別。一般來(lái)講，不同等級(jí)的申報(bào)條件為：參加初級(jí)鑒定的人員必須是學(xué)徒期滿的在職職工或職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。 《關(guān)于深化教育變革推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“在全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重的制度”。推行職業(yè)資格制度，強(qiáng)化職業(yè)資格考試，完善持證上崗制度是當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，職業(yè)資格證書(shū)制度是一項(xiàng)國(guó)際通行的行業(yè)準(zhǔn)入制度，各國(guó)之間開(kāi)展的職業(yè)資格互認(rèn)更使其成為國(guó)際執(zhí)業(yè)的“通行證”，可以預(yù)見(jiàn)，現(xiàn)行的職稱制度已經(jīng)逐漸走向“死胡同”，而職業(yè)資格證書(shū)制度則是進(jìn)一步深化職稱變革的重要方向，將來(lái)的趨勢(shì)必然是：資格越來(lái)越強(qiáng)化，職稱越來(lái)越淡化。上海人力資源師二級(jí)怎么報(bào)名申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定的人員，可向當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能鑒定所（站）提出申請(qǐng)。
職業(yè)資格證書(shū)的較新進(jìn)展： 2016年6月，國(guó)家再次取消47項(xiàng)職業(yè)資格，規(guī)范職業(yè)資格評(píng)定：2016年6月1日主持召開(kāi)國(guó)家常務(wù)會(huì)議，部署加強(qiáng)困境兒童保障工作，對(duì)他們的成長(zhǎng)給予更多關(guān)愛(ài)幫助；確定完善財(cái)政科研項(xiàng)目資金管理的措施，更大激發(fā)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)造活力；決定再取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，持續(xù)降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻。 2016年12月8日，國(guó)家印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》，再次公布取消114項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，這意味著，該領(lǐng)域已實(shí)現(xiàn)七連消：此前國(guó)家已從2014年開(kāi)始分六批取消319項(xiàng)職業(yè)資格，本次再取消114項(xiàng)。至此，2016年共取消職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)222項(xiàng)，國(guó)家部門設(shè)置的職業(yè)資格已取消70%以上。
為什么要實(shí)行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度。 從世界各國(guó)的情況看，絕大多數(shù)國(guó)家都有自己的職業(yè)資格證書(shū)制度。職業(yè)資格證書(shū)是國(guó)際上通用的從業(yè)資格證明。在變革開(kāi)放二十多年后的今，我國(guó)的國(guó)際化進(jìn)程逐漸加快，隨著2001十一月中國(guó)正式加入世貿(mào)組織，外資企業(yè)將大量進(jìn)入中國(guó)，對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力的素質(zhì)將有更高的要求。我國(guó)實(shí)行自己的職業(yè)資格證書(shū)制度就是為了提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)和增強(qiáng)就業(yè)管理，適應(yīng)外資企業(yè)對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求。 國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)與畢業(yè)證書(shū)的區(qū)別是什么？ 我國(guó)實(shí)行的是雙證書(shū)制度，畢業(yè)證書(shū)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)都是求職人員的應(yīng)業(yè)憑證，求職人員在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)才能就業(yè)。 怎么取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)：必須經(jīng)過(guò)專門的職業(yè)技能培訓(xùn)，參加職業(yè)技能鑒定考試并合格才能辦理。對(duì)招收未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)人員的用人單位，勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)應(yīng)依法查處，并責(zé)令其改正。
國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)（高級(jí)技師）：能夠熟練運(yùn)用基本技能和特殊技能在本職業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域完成復(fù)雜的、非常規(guī)性的工作；熟練掌握本職業(yè)的關(guān)鍵操作技能技術(shù)；能夠單獨(dú)處理和解決高難度的技術(shù)或工藝問(wèn)題；在技術(shù)攻關(guān)、工藝革新和技術(shù)變革方面有創(chuàng)新；能組織開(kāi)展技術(shù)改造、技術(shù)革新和進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；具有管理能力。 逐步建立起與國(guó)家職業(yè)資格相對(duì)應(yīng)，從初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)直至技師、高級(jí)技師的職業(yè)資格培訓(xùn)體系，并使之成為勞動(dòng)者終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。 與職稱的對(duì)應(yīng)關(guān)系：高級(jí)職稱相當(dāng)于國(guó)家一級(jí)職業(yè)資格證，中級(jí)職稱相當(dāng)于國(guó)家二級(jí)職業(yè)資格證，初級(jí)職稱相當(dāng)于國(guó)家三級(jí)職業(yè)資格證。對(duì)從事個(gè)體工商經(jīng)營(yíng)的人員，要取得職業(yè)資格證書(shū)后工商部門才辦理開(kāi)業(yè)手續(xù)。二級(jí)健康管理師報(bào)名時(shí)間
職業(yè)資格證書(shū)的計(jì)分一般采用百分制。上海安全工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)而言，提升教學(xué)質(zhì)量的首要是規(guī)范化。部分行家認(rèn)為，想要優(yōu)化教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；以自有資金從事投資活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；企業(yè)管理咨詢；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；會(huì)議及展覽服務(wù)；翻譯服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)；因私出入境中介服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）就需要徹底落實(shí)我國(guó)教育方針。在學(xué)生減負(fù)的大背景下，要努力提高教學(xué)水平，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式推動(dòng)學(xué)生愛(ài)學(xué)。通過(guò)智能動(dòng)態(tài)建環(huán)境，特別是利用信息技術(shù)提供一個(gè)環(huán)境讓網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)變的更具體更容易操作，更直觀。這是網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)的基本理念?；纠砟钜鋵?shí)到末尾一百米，不能只講理論只講原理，一定要告訴老師具體怎么做，要提供具體做的條件。還有，服務(wù)型的教育一定要以人為本，一定要以人性的光芒不斷地燦爛成為我們的追求，而這份燦爛的陽(yáng)光來(lái)自于文明，沒(méi)有文明的行為，沒(méi)有文明的校園，沒(méi)有文明的舉止，我們做的越多，也許錯(cuò)的越多。另外我們?cè)诮逃匀藶楸镜慕逃?dāng)中，更重要的是要把孩子們送到后天，也就是未來(lái)。當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)．從一定的意義上說(shuō)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，**終決定著一個(gè)地區(qū)和民族的興衰成敗，所以對(duì)于有限責(zé)任公司（自然）的教育產(chǎn)業(yè)更是把控嚴(yán)格。上海安全工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
廣東遠(yuǎn)名教育咨詢有限公司位于莞城街道院南路9號(hào)303室，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。廣東遠(yuǎn)名教育是廣東遠(yuǎn)名教育咨詢有限公司的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；以自有資金從事投資活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；企業(yè)管理咨詢；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；會(huì)議及展覽服務(wù)；翻譯服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)；因私出入境中介服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過(guò)我們的專業(yè)水平和不懈努力，將教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；以自有資金從事投資活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；企業(yè)管理咨詢；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；會(huì)議及展覽服務(wù)；翻譯服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)；因私出入境中介服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。廣東遠(yuǎn)名教育始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)。