成人高考和網(wǎng)絡(luò)教育大的不同就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)形式上。成人高考學(xué)習(xí)形式分為函授和業(yè)余。函授學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每年只有2-3次的集中授課；而業(yè)余為周六 或工作日的晚上到所在的學(xué)校進(jìn)行上課。無論是函授還是業(yè)余，學(xué)習(xí)方式都比較傳統(tǒng)，屬于“紙質(zhì)”的教育，或者說是書本教育。以業(yè)余學(xué)習(xí)形式為例，成人高考學(xué)習(xí)形式的優(yōu)點是有老師親自授課，教學(xué)質(zhì)量有保障；缺點就是學(xué)習(xí)形式比較古板，紙質(zhì)教育較為枯燥，且容易和工作產(chǎn)生矛盾。相比之下，網(wǎng)絡(luò)教育顯得先進(jìn)一些。顧名思義，網(wǎng)絡(luò)教育就是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)生可自主安排學(xué)習(xí)時間，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，也不受地域的限制，學(xué)生不需要到學(xué)校也能進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點是更加適合在職成人，容易解決工學(xué)矛盾；缺點是學(xué)習(xí)無人監(jiān)督，需要較強的自制力。網(wǎng)絡(luò)教育即運用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開展的教育。河源升學(xué)考試學(xué)歷提升咨詢
網(wǎng)絡(luò)教育因其學(xué)習(xí)形式的特殊性，并不同于我們普通的大學(xué)考試。同時網(wǎng)絡(luò)教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據(jù)自己的培養(yǎng)要求和教學(xué)情況安排入學(xué)考試。所以，你需要去了解自己想要考的高校，只有了解清楚其相關(guān)的規(guī)則。我們才能夠在面臨考試時從容應(yīng)對。網(wǎng)絡(luò)教育的這種入學(xué)考試是水平考試，不是擇優(yōu)考試，主要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力，以保證入學(xué)后能適應(yīng)所學(xué)專業(yè)的要求，同時也了解學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，以便有針對性地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。大部分學(xué)校都是采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”考試策略，只要符合基本的學(xué)習(xí)條件，入學(xué)注冊不會有太大的困難。另外，符合相關(guān)規(guī)定，還可以免試入學(xué)。其入學(xué)測試一般還是采取傳統(tǒng)的筆試。課程考試基本上都是筆試，個別高校的計算機(jī)會采取機(jī)考模式，由學(xué)習(xí)中心統(tǒng)一組織在規(guī)定的機(jī)房、規(guī)定的時間進(jìn)行考試。如果是本科層次，還會有兩門基礎(chǔ)課程要參加全國統(tǒng)考，筆試模式，考場一般設(shè)在當(dāng)?shù)仉姶螅O(jiān)考、巡考都由全國網(wǎng)考辦統(tǒng)一組織。南寧成人高考哪種含金量高網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)（教師）或?qū)W生與學(xué)生之間將通過建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時會話。
參加網(wǎng)絡(luò)教育的大部分學(xué)員為在職人員，國家和具備網(wǎng)絡(luò)教育招生資格的高校網(wǎng)院已經(jīng)考慮到這點，因為在職人員學(xué)習(xí)時間不充裕、學(xué)科基礎(chǔ)較差，因此設(shè)置的考試內(nèi)容非常簡單。且考前學(xué)校一般都會提供復(fù)習(xí)資料或模擬試題，考試的范圍都在復(fù)習(xí)資料和試題之中，學(xué)員只需認(rèn)真復(fù)習(xí)兩天，通過入學(xué)測試沒有任何問題。入學(xué)考試是想報讀網(wǎng)絡(luò)教育朋友們的一道“心魔”，因為很多朋友都是在職人士，很擔(dān)心這個入學(xué)考試難不難?都考些什么?如果通不過怎么?我們在平時解答朋友們問題的過程中，這類問題相當(dāng)多。
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用是指以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)和電信通信網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)，在多媒體網(wǎng)絡(luò)課程為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)資源構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境中展開教學(xué)與學(xué)習(xí)進(jìn)程的教育組織形式。隨著互聯(lián)網(wǎng)在世界上的蓬勃發(fā)展，運用網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)教育，是當(dāng)今世界關(guān)注的熱點，其勢頭不亞于電子商務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育為人們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，許多國家都高度重視并努力扶持，為推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展投入大量資金,不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教育的普及化程度，教學(xué)培訓(xùn)的層次和內(nèi)容更加多樣。以上就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的介紹。網(wǎng)絡(luò)教育招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的**提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。
網(wǎng)絡(luò)教育的特色和優(yōu)勢：學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把好的教師、好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，老師更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。網(wǎng)絡(luò)教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點。蘇州網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)費多少
遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會時期的技術(shù)。河源升學(xué)考試學(xué)歷提升咨詢
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備主動探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時間，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一；對于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過程中，面對一個問題，積極的學(xué)習(xí)者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學(xué)的東西，而不是死記硬背，被動接納。河源升學(xué)考試學(xué)歷提升咨詢
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