廣東遠(yuǎn)名教育專(zhuān)注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類(lèi)培訓(xùn)，線(xiàn)上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線(xiàn)上講解知識(shí)難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、考取職業(yè)證書(shū)等，輕松自在提升自我。碳排放管理師線(xiàn)上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含碳排放管理師精講班(6個(gè)月)、碳資產(chǎn)及碳交易、企業(yè)碳資產(chǎn)管理等。授課講師擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。授課思路清晰、滲透性高，能夠讓考生在較短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)而深刻的掌握課程知識(shí)。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽(tīng)。網(wǎng)絡(luò)教育的報(bào)考專(zhuān)科起點(diǎn)升本科須經(jīng)教育部批準(zhǔn)。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育，在我國(guó)地域差別比較大。受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的影響，東部發(fā)達(dá)地區(qū)在遠(yuǎn)程教育開(kāi)展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，因此在相應(yīng)政策制訂上較難，在客觀(guān)上造成遠(yuǎn)程教育的規(guī)范程序差。在較近的一次遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況、個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)無(wú)法保障、教與學(xué)脫節(jié)等問(wèn)題。 網(wǎng)絡(luò)教育隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)的學(xué)習(xí)方式很大程度上為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間，工作繁忙、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的上班族的喜愛(ài)，在基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育中也廣受歡迎。網(wǎng)絡(luò)教育招生院校均為國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)、211工程、985工程建設(shè)院校，設(shè)置專(zhuān)業(yè)均為就業(yè)前景良好的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，其注重實(shí)用性，很受用人單位歡迎。每年我國(guó)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校培養(yǎng)了大批遠(yuǎn)程本科畢業(yè)生，他們其中很多都從事于大小型企業(yè)的管理或重要崗位。北京網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名時(shí)間網(wǎng)絡(luò)教育組織模式可以分為：個(gè)體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式。
成人高考和網(wǎng)絡(luò)教育大的不同就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)形式上。成人高考學(xué)習(xí)形式分為函授和業(yè)余。函授學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每年只有2-3次的集中授課；而業(yè)余為周六 或工作日的晚上到所在的學(xué)校進(jìn)行上課。無(wú)論是函授還是業(yè)余，學(xué)習(xí)方式都比較傳統(tǒng)，屬于“紙質(zhì)”的教育，或者說(shuō)是書(shū)本教育。以業(yè)余學(xué)習(xí)形式為例，成人高考學(xué)習(xí)形式的優(yōu)點(diǎn)是有老師親自授課，教學(xué)質(zhì)量有保障；缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)形式比較古板，紙質(zhì)教育較為枯燥，且容易和工作產(chǎn)生矛盾。相比之下，網(wǎng)絡(luò)教育顯得先進(jìn)一些。顧名思義，網(wǎng)絡(luò)教育就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)生可自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，也不受地域的限制，學(xué)生不需要到學(xué)校也能進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)是更加適合在職成人，容易解決工學(xué)矛盾；缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)無(wú)人監(jiān)督，需要較強(qiáng)的自制力。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程： 遠(yuǎn)程教育在中國(guó)的發(fā)展經(jīng)歷了三代：一代是函授教育，這一方式為我國(guó)培養(yǎng)了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國(guó)的這一遠(yuǎn)程教育方式和電視大學(xué)在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。 1999年教育部制定了《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見(jiàn)》；9月，"CERNET高速主干網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目"立項(xiàng)，目標(biāo)是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設(shè)，滿(mǎn)足我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需求。 2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》；同時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校范圍擴(kuò)大到31所，并頒布了《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，根據(jù)這個(gè)文件，31所試點(diǎn)院校具有很大的自主的權(quán)力：如可以自己制定招生標(biāo)準(zhǔn)并決定招多少學(xué)生，可以開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)目錄之外的專(zhuān)業(yè)，有權(quán)發(fā)放國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑等。網(wǎng)絡(luò)教育向人們展示了一個(gè)嶄新的、廣闊的學(xué)習(xí)世界，為任何愿意獲取知識(shí)的人提供了學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.收費(fèi)方式 教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程教育開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》(教高廳[2000] 10號(hào))規(guī)定，“對(duì)遠(yuǎn)程教育的學(xué)生，可按教育成本收費(fèi)。遠(yuǎn)程教育不得以營(yíng)利為目的?！?試點(diǎn)高校的收費(fèi)項(xiàng)目主要有: 報(bào)名及入學(xué)考試費(fèi)、學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)等。學(xué)費(fèi)一般是按學(xué)分收費(fèi)，不同的試點(diǎn)高校、不同的專(zhuān)業(yè)、不同的招生所在地，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。 2.寬進(jìn)嚴(yán)出 試點(diǎn)院校高等遠(yuǎn)程教育的招生條件非常寬松，此之謂“寬進(jìn)”；只有通過(guò)考試才能保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴(yán)出”。 為了規(guī)范遠(yuǎn)程教育的教學(xué)和考試工作，國(guó)家教育部委托奧鵬遠(yuǎn)程教育中心承擔(dān)湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育各教學(xué)點(diǎn)的2002至2003學(xué)年第二學(xué)期期末考試監(jiān)考工作。這是國(guó)家初次利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系開(kāi)展考試。此次考試考紀(jì)很?chē)?yán)，使舞弊無(wú)機(jī)可乘，較大維護(hù)了遠(yuǎn)程教育的嚴(yán)肅性。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式
網(wǎng)絡(luò)教育文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可。尤其在職工作人員，其畢業(yè)后既有工作經(jīng)驗(yàn)，又具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論，普遍受到企業(yè)的歡迎。成人報(bào)考網(wǎng)絡(luò)教育還是很不錯(cuò)的選擇，在職場(chǎng)生活中皆有很好的提升，很有用處。被遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)高校錄取、參加網(wǎng)絡(luò)教育大專(zhuān)課程學(xué)習(xí)后達(dá)到大專(zhuān)畢業(yè)要求的學(xué)生，由就讀學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū)，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)，可參加其他要求具備學(xué)歷條件的考試。學(xué)員在參與網(wǎng)絡(luò)教育授課課程的過(guò)程中可感受名校底蘊(yùn)、得到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，除了能輕松獲得大專(zhuān)學(xué)歷之外，還能提高自身水平。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式
廣東遠(yuǎn)名教育咨詢(xún)有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。廣東遠(yuǎn)名教育立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶(hù)的變化需求。