二級(jí)建造師建筑工程考試分為兩門，一是綜合考試，包括《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》兩個(gè)科目，二是專業(yè)考試，即《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》一個(gè)科目，這個(gè)科目有六個(gè)專業(yè)分別為：建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程和市政公用工程，考生可以選擇其中一個(gè)專業(yè)作為《專業(yè)工程管理實(shí)務(wù)》的考試。 《建設(shè)工程施工管理》滿分為120分，單選題：70道 1分/道； 多選題：25道 2分/道。 《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》滿分為100分，單選題：60道 1分/道； 多選題：20道 2分/道。 《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》滿分為120分，單選題：20道 1分/道； 多選題：10道 2分/道； 案例題：4道 占80分。 三門課中，《專業(yè)工程管理實(shí)務(wù)》是比較難的，大家可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)，特別是里面的案例題，回答一定要規(guī)范。建筑工程是土木工程學(xué)科的重要分支。安徽安全工程師學(xué)校
建筑工程施工專業(yè)是國家中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)支持專業(yè)，建筑工程專業(yè)主要負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學(xué)與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論。初步了解建筑施工過程，具有一般的施工能力；具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助完成工作任務(wù)的基本能力；具有本專業(yè)必需的力學(xué)、施工測量、工程材料等基本知識(shí)；具有識(shí)讀工程施工圖的能力；具有比較熟練的測量放線、材料試驗(yàn)、鋼筋翻樣及加工等崗位的基本技能；具有從事工程質(zhì)量、安全、工程技術(shù)資料等初步管理能力。安徽安全工程師學(xué)校建筑學(xué)本科畢業(yè)兩年就能考二級(jí)建筑師，而相近專業(yè)本科生要三年。
關(guān)于建設(shè)工程施工合同無效的情形： 1.建設(shè)工程施工合同具有下列情形之一的，認(rèn)定無效：（1）沒有資質(zhì)，超越資質(zhì)；（2）借用資質(zhì)（）；（3）應(yīng)招標(biāo)未招標(biāo)，或者招標(biāo)無效；（4）承包人轉(zhuǎn)包或者違法分包。 2.關(guān)于無效的情形，歸納起來主要分為兩類：一是為了保障工程質(zhì)量和施工安全的；二是維護(hù)市場公平競爭秩序的。 3.關(guān)于建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，依照《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》，主要有：施工總承包資質(zhì)、專業(yè)承包資質(zhì)、施工勞務(wù)資質(zhì)三個(gè)序列。 4.轉(zhuǎn)包一律違法（無論是全部轉(zhuǎn)包還是肢解轉(zhuǎn)包），分包有違法和合法的區(qū)別，其中專業(yè)分包、勞務(wù)分包屬于合法的分包。 5.轉(zhuǎn)包與很相似。較大的區(qū)別點(diǎn)是，轉(zhuǎn)包行為無效的，不影響發(fā)包人與承包人之間的合同效力，而施工的行為，將直接導(dǎo)致合同無效。
建筑工程是指各類結(jié)構(gòu)形式的民用建筑工程、工業(yè)建筑工程、構(gòu)筑物工程以及相配套的道路、通信、管網(wǎng)管線等設(shè)施工程。工程內(nèi)容包括地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑屋面、裝修裝飾、建筑幕墻、附建人防工程以及給水排水及供暖、通風(fēng)與空調(diào)、電氣、消防、防雷等配套工程。建筑工程相關(guān)專業(yè)職稱包括結(jié)構(gòu)、給排水、暖通、電氣等專業(yè)職稱。單項(xiàng)合同額3000萬元以下且超出建筑工程施工總承包二級(jí)資質(zhì)承包工程范圍的建筑工程的施工，應(yīng)由建筑工程施工總承包一級(jí)資質(zhì)企業(yè)承擔(dān)。建筑工程設(shè)計(jì)合同中的設(shè)計(jì)費(fèi)支付方式大多都為按階段付費(fèi)。
多方面的建筑節(jié)能是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須由國家立法、國家主導(dǎo)，對(duì)建筑節(jié)能作出多方面的、明確的政策規(guī)定，并由國家相關(guān)部門按照國家的節(jié)能政策，制定多方面的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)；要真正做到多方面的建筑節(jié)能，還須由設(shè)計(jì)、施工、各級(jí)監(jiān)督管理部門、開發(fā)商、運(yùn)行管理部門、用戶等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國家節(jié)能政策和節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，多方面貫徹執(zhí)行各項(xiàng)節(jié)能措施，從而使每一位公民真正樹立起多方面的建筑節(jié)能觀，將建筑節(jié)能真正落到實(shí)處。建筑節(jié)能檢測通過一系列國家標(biāo)準(zhǔn)確定竣工驗(yàn)收的工程是否達(dá)到節(jié)能的要求。GB50411-2007《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》對(duì)室內(nèi)溫度、供熱系統(tǒng)室外管網(wǎng)的水力平衡度、供熱系統(tǒng)的補(bǔ)水率、室外管網(wǎng)的熱輸送效率、各風(fēng)口的風(fēng)量、通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)的總風(fēng)量、空調(diào)機(jī)組的水流量、空調(diào)系統(tǒng)冷熱水總流量、冷卻水總流量、平均照度與照明功率密度等進(jìn)行節(jié)能檢測一個(gè)建筑企業(yè)如果想承接施工項(xiàng)目，那么對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目來說 “資質(zhì)” 相當(dāng)于一個(gè) “門檻” 。安徽安全工程師學(xué)校
建筑資質(zhì)證書可以作為一項(xiàng)表現(xiàn)企業(yè)實(shí)力的一種象征。安徽安全工程師學(xué)校
建筑節(jié)能檢測通過一系列國家標(biāo)準(zhǔn)確定竣工驗(yàn)收的工程是否達(dá)到節(jié)能的要求。GB 50411-2007《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》對(duì)室內(nèi)溫度、供熱系統(tǒng)室外管網(wǎng)的水力平衡度、供熱系統(tǒng)的補(bǔ)水率、室外管網(wǎng)的熱輸送效率、各風(fēng)口的風(fēng)量、通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)的總風(fēng)量、空調(diào)機(jī)組的水流量、空調(diào)系統(tǒng)冷熱水總流量、冷卻水總流量、平均照度與照明功率密度等進(jìn)行節(jié)能檢測。公共建筑節(jié)能檢測依據(jù)JGJ/T 177-2009《公共建筑節(jié)能檢測標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)建筑物室內(nèi)平均溫度、濕度、非透光外部護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)、冷水（熱泵）機(jī)組實(shí)際性能系數(shù)、水系統(tǒng)回水溫度一致性、水系統(tǒng)供回水溫差、水泵效率、冷源系統(tǒng)能效系數(shù)、風(fēng)機(jī)單位風(fēng)量耗功率、新風(fēng)量、定風(fēng)量系統(tǒng)平衡度、熱源（調(diào)度中心﹑熱力站）室外溫度等進(jìn)行節(jié)能檢測。安徽安全工程師學(xué)校
廣東遠(yuǎn)名教育咨詢有限公司是一家教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；以自有資金從事投資活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；企業(yè)管理咨詢；市場營銷策劃；會(huì)議及展覽服務(wù)；翻譯服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)；因私出入境中介服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。廣東遠(yuǎn)名教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書。廣東遠(yuǎn)名教育致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。廣東遠(yuǎn)名教育始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使廣東遠(yuǎn)名教育在行業(yè)的從容而自信。