四川同學青春期叛逆如何去做

·給孩子自由空間，而不是加強控制·

孩子到了青春期，父母應該相信，孩子大了，他對自己的事情有自己的判斷，大人不需要像管小孩子一樣管——事實上，我們認為對沒到青春期的孩子，爸爸媽媽也要給予他足夠的自己做主的空間。而且，如果爸爸媽媽在他的兒童時代、少年時代，就幫孩子打好了基礎，我們有充分的理由可以相信，一個理性、自主、各方面表現(xiàn)都不錯的孩子，不會因為到了青春期而爸爸媽媽沒有「嚴管」，就成了「壞孩子」。恰恰相反，爸爸媽媽越嚴格管控，孩子越會嘗試突破大人的管控，爭取自己的自由。一定程度上，孩子的青春期叛逆，是大人給「管」出來的。 面對青春期階段的孩子，父母的自我情緒管理尤為重要。四川同學青春期叛逆如何去做

青春期孩子給予你一份禮物：為人父母的一種孤獨感。這份孤獨感或許讓為人父母的你感到陌生，進而變得焦慮青春期孩子給你一種不確定感，他們開始嘗試尋找“各式各樣的”自己以求確認“喜歡的”自己，比如發(fā)型和衣著，你以為準備好接受見到各種發(fā)色，但是一轉眼發(fā)現(xiàn)他們其實正在嘗試古裝打扮或者動漫服飾的時候，你才開始到網絡查詢cosplay是什么意思。他們知道了很多你不知道的，而你通常在沒有很了解這些新鮮事物的時候，就把這些“不知道的”或者“不怎么接觸的”看作是什么亂七八糟的東西，你已經忘記曾經青春期的自己是那么有冒險精神，你也曾經在這個時候懵懂地讓自己與這個世界有更多的聯(lián)系，無論是書本上的還是眼見為實的，你都充滿好奇。四川同學青春期叛逆如何去做步入青春期的孩子內心里開始變得敏感，尤其在人際交往方面，他們會更加看重自己在別人眼里的形象。

青春期是孩子留給父母的機會但并不是說這個階段就該無所作為，事實上，青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。原因有二：一，它是成家立業(yè)的前奏；第二，它是孩子留給家長的機會。什么機會？調整和教育的機會也就是說，如果一個孩子在童年階段沒有得到足夠的關愛，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補和引導，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補，那么他/她的一生將很難與幸福、健康、快樂結緣。

青春期孩子叛逆是自我同一性發(fā)展的需要。

建立自我同一性是青春期孩子重要的發(fā)展任務，同一性的建立對一個人一生的發(fā)展非常重要。叛逆是青春期孩子自我同一性發(fā)展的需要，是他們探索自我、建立自我同一性的一種途徑。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，這種現(xiàn)象在心理學上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，無法應對挑戰(zhàn)。他們會回避變化和壓力來獲取安全感，當遇到挫折時，容易喪失目標和信心。 孩子一旦到了青春期，都會對異性有所好奇，但是，不要用死看的方法，家長可以以朋友的方法去教育。

在青春期，孩子的身心正順應自然的規(guī)律蓬勃成長，我們大人也要改變管教的態(tài)度和方法。孩子都希望有自己的空間，長大更是。父母太侵入，孩子就會逃避。孩子是按照他成長的規(guī)律在成長的過程中，我們大人使用管教的方式也要隨著調整了。就像坐在樹蔭下乘涼，陰影會隨著陽光移動，我們就要不斷的挪移我們的椅子，才不會被陽光曬到。而不是坐在那邊不動，卻要樹移動一樣，那是不符合自然規(guī)律的。教育青春期的孩子不能“太較真兒”如果家長了解一些青春期孩子的特點，在心理上有所準備，在面對孩子的變化時就不會特別被動，教育孩子時也不至于過于“較真兒”。青春期是連接童年期和成人期的黃金修補期，具有承上啟下的作用。同學青春期早戀怎么勸說

青春期時期，孩子會經歷從“不懂事到懂事”這般天壤地別的劇變，這對孩子自己和父母來說，無疑是一件好事。四川同學青春期叛逆如何去做

要了解孩子的叛逆類型，對癥下藥青春期孩子的叛逆行為，主要有三種類型。

暴躁型——對父母、老師的要求劇烈反抗，經常跟父母吵架或發(fā)脾氣，有時跟父母冷戰(zhàn)；沉默型——不愿跟大人溝通，對事情漠不關心，對父母的話沒有反應，不喜歡跟老師接觸；陽奉陰違型——當著大人的面贊成大人的要求，但是自己的行為表現(xiàn)卻相反，父母說什么都表面答應，但是依舊我行我素。對不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應對方式。對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠。叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點和個體不同的內心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求 四川同學青春期叛逆如何去做

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