“知識付費(fèi)就像健身，表面上用戶參加課程，獲得一些健身知識、動(dòng)作套路和器械用法，但是實(shí)際用戶要的是減值增肌這個(gè)較終效果?！被糁袕┱J(rèn)為，有結(jié)果的知識付費(fèi)才是較頑強(qiáng)的。經(jīng)濟(jì)放緩帶來的心態(tài)焦慮。根據(jù)康波理論，全球每五六十年有一個(gè)大的經(jīng)濟(jì)周期，蕭條期、增長期、繁榮期、衰退期，按照這個(gè)理論，2015-2025年中國都是蕭條期。但是這個(gè)階段里面兩個(gè)需求會(huì)崛起，一個(gè)是娛樂需求，人通過娛樂需求，讓自己忘記生活的痛苦。第二，上進(jìn)的需求，我不斷地充電，讓自己獲得更好的就業(yè)、更好的職位，更好的薪水。這是兩個(gè)正反的需求。視頻:能生動(dòng)形象的展現(xiàn)內(nèi)容，能保證教學(xué)效果，適合于技能類知識的傳播。好用的知識付費(fèi)平臺(tái)服務(wù)
當(dāng)然無論是線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是在線教育直播課程，都無差別地面向所有學(xué)生、學(xué)員，都應(yīng)該考慮具體個(gè)體的特性和需求。相對于傳統(tǒng)的、不可變的錄播課程，交互式在線教育直播課程在直播的方式由于即時(shí)可變，有較強(qiáng)的互動(dòng)性質(zhì)，給予教師更多靈活調(diào)整的空間。直播加入了互動(dòng)實(shí)時(shí)反饋的環(huán)節(jié)，更加容易模擬線下上課的場景，因而對錄播課程有較強(qiáng)的“替代效應(yīng)”。在線教育直播課程基于直播中師生互動(dòng)既打破了線下學(xué)習(xí)地域性限制，又能發(fā)揮線上教育的傳播量大的優(yōu)勢。而同一門直播課程可以滿足多人的學(xué)習(xí)需要，又使得學(xué)生、學(xué)員可以獲得價(jià)格優(yōu)勢。垂直類知識付費(fèi)平臺(tái)哪家好知識付費(fèi)還有較為廣義的定義，即在知識的流通過程中任意形式的直接資本注入。
線上教學(xué)——錄播授課：教師提前錄制授課視頻，上傳至教育平臺(tái)直播系統(tǒng)，學(xué)生在課前自行觀看學(xué)習(xí)，課中（課表時(shí)間）老師進(jìn)行線上答疑等活動(dòng)。授課形式：課前提前錄制好授課內(nèi)容，通過教育平臺(tái)直播系統(tǒng)可播放PPT內(nèi)容，展示教學(xué)資料，使用電子白板進(jìn)行板書），教師頭像、授課語音實(shí)時(shí)傳送給所有上課學(xué)生，通過教育平臺(tái)直播系統(tǒng)功能開展課中互動(dòng)（簽到、投票、選人、搶答、主題討論等），課后進(jìn)行作業(yè)布置、在線考試等。學(xué)生通過教育平臺(tái)直播系統(tǒng)收聽老師的授課語音，在課中互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以通過pc電腦端或者手機(jī)APP、公眾號、微信小程序等實(shí)時(shí)向老師提問或回答問題，參與課程互動(dòng)環(huán)節(jié)，完成課后作業(yè)、在線考試等。
知識付費(fèi)的搭建，需要注意些什么？ 首先，需要選擇穩(wěn)定的平臺(tái)?，F(xiàn)在知識付費(fèi)的建立能夠挑選第三方的平臺(tái)，比方SASS模式，優(yōu)點(diǎn)在于速度快，花費(fèi)時(shí)間少，缺點(diǎn)在依托第三方，且流量是第三方平臺(tái)的；也能夠挑選自主平臺(tái)，能夠是小程序、PC端、APP端等等，能夠按需規(guī)劃，掌控流量。在現(xiàn)在的在線教育中這兩個(gè)選項(xiàng)是比較常見的，平臺(tái)都是比較穩(wěn)定且可一直運(yùn)營的，對用戶來說，這是比較關(guān)心的，因?yàn)檎l也不想買了課程但東西不怎么好用、閃退、卡頓等這樣的問題造成體驗(yàn)度下降。其次，重視用戶體驗(yàn)，便于學(xué)習(xí)。用戶重視的點(diǎn)其實(shí)就那么幾個(gè)，這其二便是學(xué)習(xí)便利與否，比方讓網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)者不再只有年輕人，老年人也能夠輕松購買學(xué)習(xí)，所以我們要重視用戶的體驗(yàn)，給出多端學(xué)習(xí)渠道，進(jìn)程簡單實(shí)用，用起來輕松加愉快。我們可以到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)網(wǎng)站、專業(yè)圈子中獲取到想要的知識。
知識支付平臺(tái)的線上教學(xué)模式——直播授課：教師定時(shí)(課表時(shí)間)在線直播講課，學(xué)生在線實(shí)時(shí)觀看學(xué)習(xí)。授課形式：教師通過教育平臺(tái)直播系統(tǒng)，通過直播系統(tǒng)可播放PPT內(nèi)容，展示教學(xué)資料，使用電子白板進(jìn)行板書，教師頭像、授課語音實(shí)時(shí)傳送給所有上課學(xué)生，通過學(xué)習(xí)通軟件開展課中互動(dòng)（簽到、投票、選人、搶答、主題討論等），課后進(jìn)行作業(yè)布置、在線考試等。學(xué)生通過pc電腦端或者手機(jī)APP、公眾號、微信小程序等加入在線直播講課，實(shí)時(shí)觀看老師的電腦屏幕內(nèi)容，收聽老師的授課語音，在課中互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以通過云會(huì)議的麥克風(fēng)實(shí)時(shí)語音回答問題；通過學(xué)習(xí)通軟件參與課程互動(dòng)環(huán)節(jié)，完成課后作業(yè)、在線考試等。教學(xué)督導(dǎo)人員可以進(jìn)入到教育平臺(tái)直播系統(tǒng)后臺(tái)，在線觀看上課情況；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)課程互動(dòng)、課后作業(yè)、課后答疑輔導(dǎo)的數(shù)據(jù)。消費(fèi)升級所帶來的付費(fèi)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，知識付費(fèi)逐漸演變成為用戶尋求自我提升。西安視頻知識付費(fèi)平臺(tái)
知識付費(fèi)的本質(zhì)，在于把知識變成產(chǎn)品或服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。好用的知識付費(fèi)平臺(tái)服務(wù)
知識付費(fèi)系統(tǒng)平臺(tái)都有哪些？社交提問回答：內(nèi)容生產(chǎn)者對用戶提出的某個(gè)問題進(jìn)行回答，平臺(tái)從提問回答雙發(fā)抽取相應(yīng)的提成。提問回答類型有c2c的知識分享討論、積分型、招標(biāo)懸賞類型。其內(nèi)容生產(chǎn)門檻較低，基本上人人可參與，相應(yīng)的回答知識性參差不齊，用戶黏性較低，以圖文為主。付費(fèi)講座：內(nèi)容生產(chǎn)者自選主題進(jìn)行單次內(nèi)容分享，主要以音頻、視頻，輔之圖文進(jìn)行分享，用戶試聽后可自主選擇是否付費(fèi)購買。專欄訂閱：內(nèi)容生產(chǎn)者推出長期的系列課程、講座等。時(shí)間長達(dá)數(shù)月或整年，用戶需要一次性購買。因此，這類課程通常價(jià)格高，但知識內(nèi)容也更成專業(yè)性、系統(tǒng)性。如果課程良好，用戶的黏性很高。好用的知識付費(fèi)平臺(tái)服務(wù)
智課云科技（廣東）有限公司是以知識付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的經(jīng)營范圍：包括集成電路芯片設(shè)計(jì)及服務(wù);工程和技術(shù)研究和試驗(yàn)發(fā)展;自然科學(xué)研究和試驗(yàn)發(fā)展;市場營銷策劃;科技中介服務(wù);技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣;大數(shù)據(jù)服務(wù);信息系統(tǒng)集成服務(wù);網(wǎng)絡(luò)與信息安全軟件開發(fā);數(shù)據(jù)處理服務(wù);計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù);軟件外包服務(wù);軟件開發(fā);人工智能應(yīng)用軟件開發(fā);人工智能通用應(yīng)用系統(tǒng);人工智能公共數(shù)據(jù)平臺(tái);人工智能基礎(chǔ)軟件開發(fā);人工智能基礎(chǔ)資源與技術(shù)平臺(tái);人工智能理論與算法軟件開發(fā);企業(yè)，公司成立于2020-03-23，地址在廣州市黃埔區(qū)科學(xué)大道241號1301房。至創(chuàng)始至今，公司已經(jīng)頗有規(guī)模。本公司主要從事知識付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)領(lǐng)域內(nèi)的知識付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)等產(chǎn)品的研究開發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強(qiáng)、成果豐碩的技術(shù)隊(duì)伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關(guān)系。智課云網(wǎng)校以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)，并始終如一地堅(jiān)守這一原則，正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，產(chǎn)品獲得市場及消費(fèi)者的高度認(rèn)可。智課云科技（廣東）有限公司以先進(jìn)工藝為基礎(chǔ)、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本、以技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，開發(fā)并推出多項(xiàng)具有競爭力的知識付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)產(chǎn)品，確保了在知識付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)市場的優(yōu)勢。