專業(yè)知識付費(fèi)平臺服務(wù)方案報價

知識付費(fèi)課程怎么錄制？選擇講師：想要錄制好知識付費(fèi)課程，就不能少了講師，好的講師對于課程質(zhì)量影響巨大。如果自己有講課的能力，自然更加方便，還能節(jié)省雇傭成本；如果沒有，那么就需要去聘請，講師的選擇也決定了課程是否讓觀眾滿意，所以選擇是非常重要的。確定內(nèi)容：再好的演員也需要劇本，講師也一樣。所以我們需要確定好課程的內(nèi)容，尤其是課程的重要部分，這樣才能重點(diǎn)輸出，提升課程的價值與含金量。我們也可以根據(jù)講師個個人特點(diǎn)，進(jìn)行量身定做出相應(yīng)的課程內(nèi)容，從而提升觀眾的喜愛。選擇錄制工具：等到確定好上面兩處內(nèi)容之后，便可以開始選擇相應(yīng)的錄制工具，所謂磨刀不誤砍柴工，好的工具通?？梢云鸬绞掳牍Ρ兜男Ч?。知識付費(fèi)平臺的用戶定位比較準(zhǔn)確，傳播的知識也比較專業(yè)。專業(yè)知識付費(fèi)平臺服務(wù)方案報價

知識支付平臺的線上教學(xué)模式——直播授課：教師定時(課表時間)在線直播講課，學(xué)生在線實(shí)時觀看學(xué)習(xí)。授課形式：教師通過教育平臺直播系統(tǒng)，通過直播系統(tǒng)可播放PPT內(nèi)容，展示教學(xué)資料，使用電子白板進(jìn)行板書，教師頭像、授課語音實(shí)時傳送給所有上課學(xué)生，通過學(xué)習(xí)通軟件開展課中互動（簽到、投票、選人、搶答、主題討論等），課后進(jìn)行作業(yè)布置、在線考試等。學(xué)生通過pc電腦端或者手機(jī)APP、公眾號、微信小程序等加入在線直播講課，實(shí)時觀看老師的電腦屏幕內(nèi)容，收聽老師的授課語音，在課中互動環(huán)節(jié)，可以通過云會議的麥克風(fēng)實(shí)時語音回答問題；通過學(xué)習(xí)通軟件參與課程互動環(huán)節(jié)，完成課后作業(yè)、在線考試等。教學(xué)督導(dǎo)人員可以進(jìn)入到教育平臺直播系統(tǒng)后臺，在線觀看上課情況；負(fù)責(zé)統(tǒng)計課程互動、課后作業(yè)、課后答疑輔導(dǎo)的數(shù)據(jù)。知識付費(fèi)平臺搭建收費(fèi)課程消費(fèi)：可購買課程次卡、系列課卡、月卡、季卡、年卡等，還能實(shí)現(xiàn)為會員卡進(jìn)行充值。

知識付費(fèi)的優(yōu)點(diǎn)：讓時間得到更好的規(guī)劃：說回到獲取知識渠道的這個問題上，以往，很多年輕人都是通過去學(xué)校學(xué)習(xí)來獲取知識的，除了學(xué)習(xí)需要花費(fèi)時間之外，交通也需要花費(fèi)一定的時間。而知識付費(fèi)則大部分是通過在線完成的，這就節(jié)省了時間，讓時間得到更好的規(guī)劃。讓學(xué)習(xí)成本降低：以上網(wǎng)課為例，在線網(wǎng)課較之于真人老師輔導(dǎo)，這之間的價格差距可不是一般的大！因此，知識付費(fèi)對年輕人的四大好處，便是降低學(xué)習(xí)成本，降低經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。讓知識可以學(xué)以致用：傳統(tǒng)意義上的學(xué)以致用，是將學(xué)到的知識真正應(yīng)用到生活中，讓它方便自己的生活和工作。而這里所說的學(xué)以致用，是讓知識方便生活工作的同時，也能成為創(chuàng)業(yè)的渠道，現(xiàn)如今，不少年輕人都是通過知識付費(fèi)的方式來創(chuàng)業(yè)，打造屬于自己的事業(yè)。

知識付費(fèi)類別：付費(fèi)提問回答：人們在媒體、社交等平臺上發(fā)布自己的提問并設(shè)置一定賞金，知道答案的人可以有償進(jìn)行解答。從另一角度來看，它也可以當(dāng)作是付費(fèi)咨詢的另一種形式。大家有來有往，可以高效的獲取有用信息。比如說，你要去某個地區(qū)旅游觀光，但不知道有哪些好玩的、好吃的，那么你就可以在平臺，如百度、知乎等進(jìn)行付費(fèi)提問，有經(jīng)驗(yàn)的人會給你提供相應(yīng)攻略。付費(fèi)專欄：我們在閱讀文章或是觀看視頻時，常常會遇到這種情況：剛剛看了個開頭，正要進(jìn)入正題時，便會出現(xiàn)會員專享或是付費(fèi)觀看的提醒，如想繼續(xù)瀏覽播放，那么只有進(jìn)行費(fèi)用支付。這是大多數(shù)網(wǎng)紅達(dá)人、博主等媒體人實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)的一種常用方法，知識內(nèi)容通常以專欄的形式出現(xiàn)。多元的知識分享方式：包括視頻直播、語音直播、語音錄播、短視頻錄播、圖文題庫等課程呈現(xiàn)方式。

在線網(wǎng)校有哪些功能？互動提問：在線網(wǎng)校與傳統(tǒng)線下課堂相比，老師通過直播授課不斷地輸出知識。那么問題來了，老師們要如何掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況呢？如何知道學(xué)生們學(xué)得好不好呢？如何知道他們是否有掌握好知識點(diǎn)呢？這個時候，就需要在線網(wǎng)校擁有互動提問的功能，通過這種形式，老師就能對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個比較詳盡的了解了。在線答疑：傳統(tǒng)課堂，學(xué)生有不懂的知識，可以在課堂直接提問，也可以私下找老師問詢。那么在線網(wǎng)校要解決這個問題，只需要配置一個在線答疑的功能就夠了，而且開放式的在線答疑功能可以讓所有的學(xué)生都看到，這樣，老師也就不需要重復(fù)回復(fù)一樣的問題了。知識付費(fèi)平臺應(yīng)具備主要的功能：信息多樣化:知識付費(fèi)平臺應(yīng)用把知識細(xì)分化。錄播課程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

以往，年輕人獲取知識的渠道無外乎兩種，要么來自于學(xué)校、要么來自于書籍。專業(yè)知識付費(fèi)平臺服務(wù)方案報價

“知識付費(fèi)就像健身，表面上用戶參加課程，獲得一些健身知識、動作套路和器械用法，但是實(shí)際用戶要的是減值增肌這個較終效果?！被糁袕┱J(rèn)為，有結(jié)果的知識付費(fèi)才是較頑強(qiáng)的。經(jīng)濟(jì)放緩帶來的心態(tài)焦慮。根據(jù)康波理論，全球每五六十年有一個大的經(jīng)濟(jì)周期，蕭條期、增長期、繁榮期、衰退期，按照這個理論，2015-2025年中國都是蕭條期。但是這個階段里面兩個需求會崛起，一個是娛樂需求，人通過娛樂需求，讓自己忘記生活的痛苦。第二，上進(jìn)的需求，我不斷地充電，讓自己獲得更好的就業(yè)、更好的職位，更好的薪水。這是兩個正反的需求。專業(yè)知識付費(fèi)平臺服務(wù)方案報價

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