E-Learning的產(chǎn)品及服務(wù)特點(diǎn)： ★ 大眾化與個(gè)性化 電子學(xué)習(xí)可以使每一位員工都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的全員培訓(xùn)；同時(shí)它又能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)，使員工按所學(xué)專業(yè)，從事業(yè)務(wù)和職位的不同選擇自己所需的課程，不會(huì)再出現(xiàn)眾口難調(diào)的情況。 ★快速性與一致性 快速是指我們所學(xué)的課程是新推出的課程，使我們能與世界同步學(xué)習(xí)較先進(jìn)的理念和技能，加快了我們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)速度；一致是指電子學(xué)習(xí)避免了面授的因人而異，傳達(dá)的不準(zhǔn)確、遺漏等弊端，從而保證了我們所學(xué)知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性、一致性。 ★高效率和低成本 每人可根據(jù)自己的時(shí)間針對(duì)自己有待提高的方面進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)一些自己已經(jīng)了解或用處不大的課程，從而節(jié)省了時(shí)間，提高了效率；低成本是指電子學(xué)習(xí)節(jié)省了差旅、住宿、教師、教室、資料等費(fèi)用，同時(shí)可以不脫產(chǎn)，不影響工作，節(jié)省了大量的機(jī)會(huì)成本。 ★可追蹤，可管理 通過學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，可以對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績進(jìn)行追蹤記錄，并自動(dòng)生成培訓(xùn)管理人員所需的各種報(bào)表，作為人力資源考核的重要依據(jù)。學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)以自學(xué)為主，還可以選擇在線上課、練習(xí)試題、與教師在線互動(dòng)答疑等多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線授課平臺(tái)開發(fā)哪家好
那么企業(yè)培訓(xùn)課程主要有哪些？在這里略作幾個(gè)分類：一是員工知識(shí)學(xué)習(xí)。其培訓(xùn)內(nèi)容主要和工作、崗位知識(shí)有關(guān)，知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)要結(jié)合崗位目標(biāo)來進(jìn)行，因而，這對(duì)員工來說，是尤為重要的一項(xiàng)培訓(xùn)。這種培訓(xùn)因?yàn)榫哂虚L期性和系統(tǒng)性，因而一般采用外部培訓(xùn)和內(nèi)部學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來進(jìn)行。二是創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)。創(chuàng)新是一個(gè)人學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的主題。員工創(chuàng)新為企業(yè)發(fā)展提供了原動(dòng)力，是企業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展的根本。因而員工創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)應(yīng)該作為企業(yè)培訓(xùn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容之一。三是崗位技能的培訓(xùn)。進(jìn)行這類培訓(xùn)，主要是為了提高員工崗位工作技能，對(duì)于一般員工來講主要側(cè)重于實(shí)際的操作技能和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這類培訓(xùn)主要靠外聘**來進(jìn)行。在線授課平臺(tái)開發(fā)哪家好在線學(xué)習(xí)平臺(tái)主要是通過在線課程培訓(xùn)、試題練習(xí)、師生互動(dòng)交流等方式來實(shí)現(xiàn)靈活、高效的教學(xué)。
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)相關(guān)介紹： 1、先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中融入了先進(jìn)的人力資源和知識(shí)管理理念，包括學(xué)習(xí)資源計(jì)劃、能力素質(zhì)模型、崗位培訓(xùn)體系、效果評(píng)估體系、知識(shí)管理體系、目標(biāo)激勵(lì)體系。 2、強(qiáng)大和可配置的功能 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)是能夠?qū)W(xué)習(xí)型組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全流程管理的軟件，涵蓋學(xué)習(xí)資源計(jì)劃、知識(shí)管理、傳統(tǒng)培訓(xùn)管理、在線學(xué)習(xí)（eLearning）管理、積分和激勵(lì)管理等管理和應(yīng)用領(lǐng)域。通過強(qiáng)大的流程配置和模塊配置功能，SmartLearning能夠?yàn)榭蛻籼峁└哌m用性的應(yīng)用方案。 3、靈活的應(yīng)用部署方案 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)針對(duì)學(xué)習(xí)型組織不同發(fā)展階段的管理需要提供相應(yīng)匹配的版本選擇，同時(shí)提供高度靈活的部署方案，可以滿足從小規(guī)模使用一直到大型應(yīng)用的全方面需求。
課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)的方向和學(xué)習(xí)過程中各階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。它們經(jīng)常是通過聯(lián)系課程內(nèi)容，以行為術(shù)語表達(dá)出來。但是，根據(jù)教育目標(biāo)分類學(xué)理論，在情感領(lǐng)域中的目標(biāo)，如價(jià)值、信念和態(tài)度等，雖然也可以在課程的設(shè)計(jì)中設(shè)法表述出來，但在實(shí)際中通常被忽略，在課程內(nèi)容組織上，有兩點(diǎn)尤其重要，這就是范圍和順序。范圍要精心地限定，使內(nèi)容盡可能地對(duì)學(xué)習(xí)者有意義并具有綜合性，而且還要在既定的時(shí)間內(nèi)安排，教材要以精心選擇或組織的有機(jī)方式將學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)給培訓(xùn)者。在學(xué)科課程中，教材是較常用的，也幾乎是必備的，在教科書的選擇上，主要是內(nèi)容豐富，針對(duì)性，實(shí)用性、操作性強(qiáng)。課程的執(zhí)行模式，主要指的是學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和教學(xué)方法的選擇，旨在促進(jìn)培訓(xùn)者的認(rèn)知發(fā)展和行為變化。企業(yè)培訓(xùn)體系包含資源、制度、運(yùn)作的多方位培訓(xùn)系統(tǒng)體系。
學(xué)習(xí)平臺(tái)的服務(wù)功能： 成績查詢：使用者可以通過網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)選擇多種方式(學(xué)期、年級(jí)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等)查詢學(xué)生個(gè)人單科、全部成績。 成績橫向分析：使用者可以通過網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)選擇特定考試學(xué)生個(gè)人單科、全部成績在班級(jí)、年級(jí)的排名，與較高的分、平均分、較低分的差異，定位學(xué)生的優(yōu)勢與不足。 成績縱向分析：使用者可以通過網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)選擇一定周期（學(xué)期、學(xué)年）學(xué)生個(gè)人單科、全部成績，并完成學(xué)生周期內(nèi)成績變化趨勢分析及周期內(nèi)學(xué)校教學(xué)成績變化趨勢，從而判定學(xué)生成績進(jìn)步還是倒退。 學(xué)校教學(xué)查詢：使用者可以通過網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)選擇查詢學(xué)校一定周期內(nèi)的升學(xué)率，畢業(yè)班級(jí)的錄取率，畢業(yè)班級(jí)單科或全部成績的較高的分、平均分，過線人數(shù)，從而衡量學(xué)校優(yōu)勢教學(xué)科目和不足，方便了解學(xué)校升學(xué)錄取比例。對(duì)于啟動(dòng)企業(yè)大學(xué)的企業(yè)來說，它應(yīng)該在其企業(yè)文化中補(bǔ)充這樣一點(diǎn)。遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開發(fā)報(bào)價(jià)
每一所成功的企業(yè)大學(xué)，組織都為她描繪了清晰的未來景象，這個(gè)愿景相對(duì)容易溝通。在線授課平臺(tái)開發(fā)哪家好
在線教育平臺(tái)如何提高用戶復(fù)購率？ “復(fù)購率”字面上直觀理解為用戶在指定時(shí)間段內(nèi)重復(fù)購買的頻率。從長遠(yuǎn)來看，復(fù)購率可以反應(yīng)客戶的忠誠度，提高復(fù)購率可以直接提高業(yè)績，因此復(fù)購率對(duì)教育培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展尤為重要。 前置條件：既然要復(fù)購，就需要有復(fù)購的產(chǎn)品，所以作為在線教育平臺(tái)，首先要有完整的產(chǎn)品線，并設(shè)置合理的用戶路徑，比如低價(jià)引流課至正價(jià)課，初級(jí)課至中級(jí)課或高級(jí)課，一步步通過“品質(zhì)高的服務(wù)”引導(dǎo)用戶升級(jí)和復(fù)購。 在線教育平臺(tái)課程流程的設(shè)計(jì)： 1.注重知識(shí)模塊的完整性，不能太大不能太小 ，以適合碎片化學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)。 2.每天學(xué)習(xí)時(shí)長不要超過2小時(shí)， 一個(gè)小時(shí)視頻一個(gè)小時(shí)相關(guān)的作業(yè)。 3.整個(gè)學(xué)習(xí)周期（十天到十五天的時(shí)長）。 4.測試、作業(yè)需要讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程形成閉環(huán)。在線授課平臺(tái)開發(fā)哪家好
上海艾藝信息技術(shù)有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在艾藝近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌艾藝等。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來一直專注于計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)，設(shè)計(jì)、制作各類廣告，企業(yè)形象策劃，景觀設(shè)計(jì)，電子產(chǎn)品、工藝美術(shù)品、文具用品銷售，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)?！疽婪毥?jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)】的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。誠實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的軟件開發(fā)，APP開發(fā)，小程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)。