云巖區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課

    又做錯(cuò)了，總是改不掉?！薄罢f(shuō)過(guò)多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門(mén)還能打開(kāi)嗎？這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)再怎么說(shuō)教，他是聽(tīng)不進(jìn)去的，也是改不過(guò)來(lái)的。建議做法是，首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。三、如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣很多家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心、愛(ài)拖拉，只幾道題目也要做好半天，不知道該怎么辦。a.利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”來(lái)糾正首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時(shí)間做完，給你貼上一個(gè)小星星，當(dāng)達(dá)到5顆小星星的時(shí)候，爸爸會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩。”通常情況下，孩子會(huì)樂(lè)意接受的。若發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)有不專(zhuān)心的表現(xiàn)，只要不是太過(guò)分，就讓他動(dòng)一動(dòng)好了，畢竟家里是一個(gè)歇息的地方，比學(xué)校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經(jīng)做了15分鐘了，加油！小星星在等著你呢！”這時(shí)，孩子也許會(huì)集中精力繼續(xù)做下去。提醒家長(zhǎng)注意的是。小學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，學(xué)會(huì)方法，您的孩子也是學(xué)霸.云巖區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課

    從富有童趣的小學(xué)突然轉(zhuǎn)變到節(jié)奏更為緊張的初中，孩子該如何適應(yīng)？小學(xué)升初中存在一個(gè)普遍的現(xiàn)象：一些本來(lái)在小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在升入初中后，成績(jī)卻變得平平，并未像想象的那樣好；相反，有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)本來(lái)一般，到了初中后成績(jī)卻一躍而起、突飛猛進(jìn)。出現(xiàn)這樣的情況很大程度上和家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)有關(guān)，那么家長(zhǎng)該如何幫助孩子度過(guò)小升初呢？筆者就和大家分享一些方法，希望可以幫助到您。首先、幫孩子擺正心態(tài)，做好心理調(diào)適。在一個(gè)班，名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，這就意味著每個(gè)學(xué)生又都回歸到同一起跑線上同場(chǎng)競(jìng)技，人人都名列前茅是不可能的，金字塔尖只能容一人。這一階段需要做的是孩子、家長(zhǎng)都要重新審視自己，準(zhǔn)確定位，制定符合實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)。期望值過(guò)高，就會(huì)造成失望越大，從而導(dǎo)致自信心受挫。在學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，肯定會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和挫折。要讓孩子對(duì)這些挫折有一個(gè)心理準(zhǔn)備。這樣就不至于一遇到打擊就垂頭喪氣。在這個(gè)基礎(chǔ)上給予孩子合理的期望，更有利于孩子的適應(yīng)和學(xué)習(xí)。其次、每位家長(zhǎng)雖然自己都經(jīng)歷過(guò)初中階段，都走過(guò)青春期這道坎，但是作為家長(zhǎng)教育這個(gè)階段的孩子是次，而且現(xiàn)在的孩子與家長(zhǎng)當(dāng)年所處的年代不同，所接受的信息廣度不同。南明區(qū)數(shù)學(xué)補(bǔ)課少兒數(shù)學(xué)思維如何培養(yǎng)，如果你還不知道這些，那就虧了.

    孩子不愿意去上學(xué)的原因有很多，例如：學(xué)習(xí)壓力很大，跟不上課，被老師和同學(xué)歧視，或者因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ?，想去上網(wǎng)玩等，那么遇到這些情況家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到您。首先、和孩子進(jìn)行不定期的交流，開(kāi)導(dǎo)孩子讓她喜歡上學(xué)校、老師、同學(xué)們。或者讓孩子做一件事，讓她明白沒(méi)有知識(shí)是什么也做不了的。從而改變她對(duì)上學(xué)的態(tài)度，家長(zhǎng)不要給孩子壓力，讓孩子覺(jué)得上學(xué)是件很難受的事情。其次、可以和老師多多溝通，和孩子溝通，了解孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)、和同學(xué)的關(guān)系等等，讓孩子可以得到有效的協(xié)助。再次、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松。一點(diǎn)、不要打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理。

貴陽(yáng)開(kāi)智數(shù)學(xué)培訓(xùn)舊知引入是指利用學(xué)生已掌握的概念引出新概念。數(shù)學(xué)概念之間有著非常密切的聯(lián)系，許多新概念是建立在已有概念的基礎(chǔ)上，是舊概念的延伸和發(fā)展。利用學(xué)生已有概念引申、推導(dǎo)出新概念，可以強(qiáng)化新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈和前因后果，幫助學(xué)生建立概念體系，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是系統(tǒng)的、完整的。利用這種方法引入，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。如講小數(shù)乘以整數(shù)或分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義時(shí)，可以從整數(shù)乘法的意義引入；講公約數(shù)、大公約數(shù)的概念時(shí)，可以從約數(shù)這個(gè)已有概念引入。高考數(shù)學(xué)每日n題（021）(競(jìng)賽初級(jí)水平).

    有一次他不小心打翻了牛奶瓶，牛奶灑了一地。媽媽走過(guò)來(lái)，蹲下身子撫摸他的頭對(duì)他說(shuō)，小朋友你能幫媽媽做事了，你長(zhǎng)大了，馬上要變成一個(gè)男子漢了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我們一起來(lái)疊紙船玩，精致的紙船在潔白的牛奶上飄來(lái)飄去，玩得很愉快。然后媽媽教我怎樣擦干地板，怎樣拿牛奶瓶。他說(shuō)從此我學(xué)會(huì)了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：把沒(méi)有幫助的東西變?yōu)橛袃r(jià)值的；不要害怕失敗。這兩點(diǎn)對(duì)我從事科學(xué)事業(yè)有著巨大的幫助。小朋友為什么成績(jī)差，歸根究竟是由于信心不夠。面對(duì)劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，小朋友需要身后有人無(wú)條件地愛(ài)他支持他鼓勵(lì)他。為了推動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)，每個(gè)家長(zhǎng)能夠不顧一切，可是辦法錯(cuò)了，方向錯(cuò)了，效果往往是適得其反。找到小朋友的閃光點(diǎn)，給小朋友真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓小朋友看到期待，擁有信心，這才是家長(zhǎng)要做的。我很認(rèn)真為什么成績(jī)卻上不去一、選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自身靜下來(lái),選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。二、培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)的興趣,興趣是比較好的教師多讀多看多寫(xiě)..三、多多鼓勵(lì)自身,學(xué)會(huì)一道題,記牢幾個(gè)公式,都要有成功感..這樣才讓自身有興趣.愉快的時(shí)候用來(lái)說(shuō)自身的東西...四、合理安排好時(shí)間了..學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和采用自身的生物課鐘，事半功倍五、多多注意休息,一定首先要保證休息時(shí)間。奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班 就找〔開(kāi)智〕。爸爸媽媽看這里!七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

如何提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？這里有方法！云巖區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課

    貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：合理利用家庭資源一方面，簡(jiǎn)單的問(wèn)題和中等的問(wèn)題可以確認(rèn)和測(cè)試我們的基本知識(shí)體系，另一方面，它們可以增強(qiáng)我們復(fù)習(xí)的信心。在選擇作業(yè)時(shí)，簡(jiǎn)單題、中題，尤其是概念理解的應(yīng)用題，一定要自己做，自己總結(jié)。難題的答案可以參考，但要認(rèn)真考慮步驟，推導(dǎo)思路，轉(zhuǎn)化思路。這些都是中考考的。語(yǔ)文要充分利用試卷，注意成語(yǔ)和病句的收集，記得提取文言文中的虛詞。英語(yǔ)注重在閱讀中引入正確的選項(xiàng)。同時(shí)，如何在閱讀和整理問(wèn)題中找到有效的原始信息，它們的特點(diǎn)和技巧是什么?如果你這樣使用每一份作業(yè)和試卷，你的成績(jī)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專(zhuān)注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開(kāi)智。 云巖區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課