貴陽(yáng)九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    個(gè)性化教學(xué)與傳統(tǒng)意義上的“因材施教”有著相近的內(nèi)涵，都要求尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好及情感、態(tài)度等，都要求充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的潛能到。但個(gè)性化教學(xué)更強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：首先、老師要寫(xiě)自己認(rèn)為有重要意義的教學(xué)經(jīng)歷或教學(xué)故事，即要有選擇性，典型性，不要事無(wú)巨細(xì)都羅列進(jìn)去，要圍繞中心問(wèn)題進(jìn)行選擇。并不是說(shuō)所有的事件都可以成為案例，要善于捕捉教學(xué)過(guò)程中的“亮點(diǎn)”。其次、正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)別差異。一個(gè)學(xué)生可能在某些方面表現(xiàn)出短處，而在另一些方面有長(zhǎng)處;比如在思維類型上，有的長(zhǎng)于形象思維，有的善于邏輯推理。教師必須對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的差異特點(diǎn)進(jìn)行而具體的分析。再次、教師越強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生越?jīng)]有學(xué)習(xí)的空間和思維的空間。這樣做，扼殺了學(xué)生個(gè)性化的思考，創(chuàng)新的思維，也就扼殺了祖國(guó)的未來(lái)?！彼栽诮窈蟮淖R(shí)字教學(xué)中，讓我們都能夠“以學(xué)生為本”，在課堂上給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主實(shí)踐、合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，這樣我們就會(huì)收獲無(wú)限的驚喜!一點(diǎn)、針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的具體措施。在教學(xué)中。如何提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？這里有方法！貴陽(yáng)九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    人們常常這么說(shuō)“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。這個(gè)比喻也像極了孩子的學(xué)習(xí)，那么如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在筆者就給大家分享一些方法，希望可以幫助到您。首先、多給孩子以鼓勵(lì)，鼓勵(lì)給孩子自信，會(huì)讓孩子有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)有趣味，每一點(diǎn)進(jìn)步都值得表?yè)P(yáng)，值得鼓勵(lì)，這樣就是一個(gè)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。其次、只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“寶寶，感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。然后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。再次、幫助孩子克服考試的緊張。讓他認(rèn)識(shí)到考試不過(guò)是一次經(jīng)過(guò)，就算這次沒(méi)有考好，父母也不會(huì)責(zé)怪他的，把考試的題目做錯(cuò)的地方都圈下來(lái)，是怎么錯(cuò)的，不理解還是因?yàn)樘R虎，讓后幫助他改正過(guò)來(lái)。相信下次就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題了。貴陽(yáng)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班[開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校]孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感到吃力，馬上試聽(tīng)！

    家長(zhǎng)可以帶著孩子去學(xué)校實(shí)地參觀一下，感受學(xué)校環(huán)境和氛圍，提前做好這些準(zhǔn)備。再次、老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以家長(zhǎng)自要根據(jù)自己孩子的情況進(jìn)行調(diào)整，制定適合孩子的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，閱讀差就練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。后一點(diǎn)、孩子心理成長(zhǎng)更重要，事實(shí)上，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，小升初是人生的次過(guò)度，是一個(gè)新的變化，需要在心理上慢慢適應(yīng)。與忙于“擇?！毕啾?，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理變化，孩子在變化中堅(jiān)定對(duì)未來(lái)人生的信心。從這個(gè)意義上說(shuō)，小升初，孩子面臨“成長(zhǎng)與適應(yīng)新環(huán)境”的心理“坎兒”，但首先，家長(zhǎng)必須超越“一心一意必須上名校”的心理“坎兒”。以上作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫(xiě)的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫(xiě)的動(dòng)力。

    每位家長(zhǎng)都有一顆望子成龍、望子成鳳的心，小升初是第二階段的，在這場(chǎng)激烈的中，如何讓自己的小孩決勝千里，能考中自己理想的初中，筆者結(jié)合多年的小升初輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)做如下分享，希望可以幫助到各位即將要備戰(zhàn)小升初的學(xué)員和家長(zhǎng)們！首先、備戰(zhàn)小升初一定要盡早開(kāi)始準(zhǔn)備，如果打算考取一些比較好的學(xué)校，寒假一定要充分利用，考試內(nèi)容的深度和廣度決定了短時(shí)間的沖刺很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以有意向考取名校的學(xué)生就可以從現(xiàn)在開(kāi)始做名校真卷和分類卷復(fù)習(xí)備考。其次、大部分孩子在升五年級(jí)后心理都會(huì)感受到一些壓力，這些壓力來(lái)自于自己和周邊同學(xué)，有一些則來(lái)自于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)更為科學(xué)的做法是應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)和努力的重要性，而另一方面則幫助孩子緩解心理的壓力，比如可以通過(guò)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子郊游或是從事某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)（游泳，打羽毛球等等）來(lái)做到這一點(diǎn)，同時(shí)也兼顧了休息，文武之道，一張一弛就是這個(gè)道理。而輔導(dǎo)班的老師在上課和課間的時(shí)候也有義務(wù)幫助孩子樹(shù)立正確的考試心態(tài)。再次、應(yīng)用題是小升初的考查重點(diǎn)，也是難點(diǎn)所在，特別是工程問(wèn)題和行程問(wèn)題，在每套小升初考題中均有體現(xiàn)，目前可以從基礎(chǔ)的工程、行程問(wèn)題開(kāi)始練習(xí)。數(shù)學(xué)老師支招：孩子小學(xué)數(shù)學(xué)就要這樣學(xué)！

    特別是網(wǎng)絡(luò)的普及、電腦游戲的發(fā)展等，家長(zhǎng)不能以過(guò)去的觀念方法來(lái)看待現(xiàn)在的孩子?？梢蚤喿x相關(guān)的書(shū)籍，了解青春期孩子身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，以及教育管理他們的方法，適應(yīng)孩子的這些變化。同時(shí)也要改變自己的角色，從以前孩子的“主宰”，轉(zhuǎn)換為孩子的朋友、導(dǎo)師。再次、，了解中小學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)首先要了解中小學(xué)課程設(shè)置的不同，教師教學(xué)方法的變化，然后向孩子介紹中學(xué)教師上課的變化，提供一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成做筆記、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。要充分利用暑假的時(shí)間，幫助孩子對(duì)小學(xué)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，有可能的話，可以讓孩子參加相關(guān)的中小學(xué)銜接輔導(dǎo)班，做好知識(shí)和學(xué)習(xí)方法上的銜接。在孩子進(jìn)入初中后，要加強(qiáng)與班主任和任課教師的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子分析原因，與老師商討解決方法，使孩子能及時(shí)趕上不掉隊(duì)。一點(diǎn)、指導(dǎo)孩子正確交往，正確選擇朋友。孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，家長(zhǎng)在保證孩子的營(yíng)養(yǎng)外，還應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，使孩子有健康的身體以保證正常的學(xué)習(xí)。以上作者自己的觀點(diǎn)。高中數(shù)學(xué)不等式講解（難）.云巖區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)價(jià)格

孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好？進(jìn)來(lái)跟老師教你！開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校.貴陽(yáng)九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    多看英語(yǔ)。課外的英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)力可以當(dāng)作消遣，英語(yǔ)歌曲是一個(gè)不錯(cuò)的助手。多聽(tīng)英語(yǔ)歌可以提升聽(tīng)力，并增強(qiáng)理解能力，同時(shí)記憶短語(yǔ)。關(guān)于英語(yǔ)閱讀材料的選擇，我個(gè)人不太推崇《瘋狂英語(yǔ)》，一是因?yàn)樘F，二是因?yàn)槿A而不實(shí)。平?？袋c(diǎn)《英語(yǔ)廣場(chǎng)》《英語(yǔ)沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語(yǔ)文摘》。后一點(diǎn)、在高中學(xué)習(xí)時(shí)，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會(huì)充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn)，盡管不是太詳細(xì)，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享?！币陨献髡咦约旱挠^點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫(xiě)的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫(xiě)的動(dòng)力。貴陽(yáng)九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)