阜沙家庭早教電話

沒有一個孩子會是完美的，也沒有一個孩子會在早教中心的學(xué)習(xí)中是永遠(yuǎn)進(jìn)步的，總是會出現(xiàn)這樣或者那樣的小插曲。早教中心會讓家長充分了解孩子的優(yōu)勢與劣勢，然后家長理智的來分析孩子的情況，找到他比較適合的方式，達(dá)到孩子的比較好的成長水平。每個寶寶未來都有無限的可能給孩子比較好的開始給家長比較好的選擇。很多家長覺得我既然報早教了，就完全交給老師了，這是非常錯誤的。家長在上課的時候坐在教室一旁，觀看孩子與老師的互動也是不可取的。因?yàn)榧议L在課堂中的表現(xiàn)會是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，長期的家長旁觀心態(tài)會大幅降低孩子的課堂參與度。因此希望家長可以積極參與課堂上的每一個環(huán)節(jié)，因?yàn)榉e極的家長會養(yǎng)出積極的孩子。早期教育該怎么做呢，一定是送孩子去早教班嗎？阜沙家庭早教電話

寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的范圍小，更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強(qiáng)，但是緩慢，這是一個漸進(jìn)的過程。人們經(jīng)常不知不覺的發(fā)現(xiàn)自己的寶寶可以聽懂大人的語言。這不是天生的，而是由于長期在一種語音語義里接受信號，久而久之就記住了這種語言信息。所以，一個出生的嬰兒，如果生活在英語語言環(huán)境，很快就會學(xué)會說英語；同樣在漢語環(huán)境下生活的寶寶，Z早懂的就是漢語了。怎樣指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)才好呢？這是讓很多父母都犯愁的問題，但是只要了解了寶寶學(xué)習(xí)的主要方式，進(jìn)行有針對性的教育就簡單多了，首先來看看你的寶寶屬于哪一種吧!在生活中，Z常見的有兩種寶寶，第一種是視覺型寶寶，觀察力敏銳，對圖形很敏感，喜歡畫畫和拼圖，比較安靜不愛說話，動手能力強(qiáng)。第二種是聽覺型寶寶，語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡聽故事或講故事，喜歡音樂、戲劇及有表現(xiàn)力的活動，聽覺靈敏，容易分散注意力。東鳳家庭早教家政早期教育只是成人的理解，在孩子的世界里是不存在這樣的詞匯的。

【記者】：孩子怎么會需“依戀人”呢？“依戀人”對孩子的心理發(fā)展真有那么重大的影響嗎？【李玫瑾】：這是因?yàn)?，只有建立了幼兒對撫養(yǎng)人的依戀，才能發(fā)生幼兒與撫養(yǎng)人一種“心理上的依賴關(guān)系”，這種含有感情感彩的心理依賴關(guān)系會使兒童自覺自愿地接受撫養(yǎng)人在管教和觀念方面的影響。如果這一“依戀人”在孩子十歲左右離開兒童（如去世），那么，兒童就會出現(xiàn)心理依戀的喪失。這時，即使新的撫養(yǎng)人出現(xiàn)，也難以建立同前類依戀相同的心理關(guān)系。

心理學(xué)家曾做過一個有趣的實(shí)驗(yàn)，將一個出生不久的小猩猩放入一個大房間，房間內(nèi)有兩個鐵架子，一個是光禿禿、沒有任何裝飾物；另一個鐵架上纏滿了絨布，形 似一只母猩猩，地上還有吃的、玩的物品。然后，觀察小猩猩是吃？是玩？還是要母猩猩？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小猩猩面對陌生的房間恐懼地叫了幾聲，然后就爬上模擬的母 猩猩架上，緊緊地抱住。只有在餓的時候，它才下來，吃點(diǎn)東西后又會迅速爬上去，緊緊抱住那只毛茸茸的母猩猩。 

這一實(shí)驗(yàn)證明：幼小的動物首先需要是食物，緊接著的需要就是對熟悉的撫養(yǎng)人的依戀。每當(dāng)熟悉的面孔出現(xiàn)，再受到熟悉的撫養(yǎng)人的擁抱、愛撫，煩躁的嬰兒會立 即安靜下來……

早期教育不能急于求成。

家長也可以成為孩子貼身的“早教**”。教育家陶行知和“幼教之父”陳鶴琴都是兒童早期教育的提倡者。陳鶴琴早年在上海圣約翰大學(xué)和北京清華學(xué)堂，即后來的清華大學(xué)就讀，后留學(xué)美國在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，獲得碩士學(xué)位，回國后陳鶴琴專注于兒童早期教育。陳鶴琴非常重視兒童早期所接受的家庭教育，他認(rèn)為這會影響孩子一生的發(fā)展。陳鶴琴認(rèn)為，孩子天生喜歡游戲。陶行知先生曾在美國紐約哥倫比亞大學(xué)師從杜威攻讀教育學(xué)博士，同樣也是吸取了西方先進(jìn)的教育學(xué)理念，他對6歲前的幼兒教育非常重視，是幼兒教育的積極提倡者和踐行者。陶行知先生同樣認(rèn)為對幼兒來說，游戲即學(xué)習(xí)，游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，要把早期教育融入幼兒的游戲之中。寶寶要不要上早教班，這個原因很重要！南頭寶寶早教機(jī)構(gòu)

其實(shí)，早教這件事Z好的場所是家庭，Z適合教的人就是家長自己。阜沙家庭早教電話

寶寶們在一起模仿家庭生活的游戲，較大的孩子會做爸爸媽媽，兩歲的寶寶參加進(jìn)來做家里的小孩，做爸爸媽媽們的會分配各人做一點(diǎn)工作，一個去買菜，一個去擺桌子，一個去哄小娃娃，另一個去請客人來吃飯等。爸爸洗菜切菜，媽媽弄爐子做飯然后炒菜，大家分工合作，把客人狗熊，大象，長頸鹿等請來坐好，孩子們幫助媽媽把菜擺到桌子上，孩子們也圍坐著，由爸爸宣布給誰祝賀生日，或誰有喜慶事，大家共同慶祝，舉杯祝酒熱熱鬧鬧。在游戲中大孩子往往主持一些突然的變化，例如狗熊喝醉了，馬上抬他到床上休息，讓他喝點(diǎn)水使他早點(diǎn)醒來?；蛲尥尥蝗徊×?，馬上要到醫(yī)院，過家家的場面又會變成醫(yī)院，媽媽抱著娃娃去看病，爸爸變成醫(yī)生給娃娃看病，小的孩子有的當(dāng)護(hù)士給寶寶掛瓶子，有的當(dāng)化驗(yàn)員給寶寶驗(yàn)血，有的當(dāng)藥房，給娃娃配藥，各盡其能。阜沙家庭早教電話

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