孩子們可以在趣味的闖關(guān)游戲中感受編程思維。這些兒童編程工具無(wú)一例外都經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)化和優(yōu)化，而且采用了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，變得更易上手?，F(xiàn)在少兒編程種類五花八門(mén)，其中蘊(yùn)含的教育理念并不相同。有些以技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，更注重編程語(yǔ)言的習(xí)得；有些比較強(qiáng)調(diào)成果的展示；還有一些則關(guān)注內(nèi)在邏輯的訓(xùn)練。但是，學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言并不重要，重要的是對(duì)語(yǔ)言邏輯的理解，進(jìn)而形成一種所謂的“編程思維”。因此，若根據(jù)教育理念劃分，真正意義上的編程應(yīng)該以訓(xùn)練“編程思維”為目的。那么，這種“編程思維”究竟是什么？這是一種表達(dá)事物、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問(wèn)題的思維方式。在編程時(shí)，我們往往是把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆分成幾個(gè)小問(wèn)題，逐個(gè)擊破。接下來(lái)，“在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題”，并根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找出新舊問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)，獲得解決類似問(wèn)題的規(guī)律。簡(jiǎn)而言之，編程就是“把一個(gè)特例，變成一般化的過(guò)程。‘百度地圖’就是這樣來(lái)的。但是，我們需要知道的是，編程語(yǔ)言只是一個(gè)提高效率的工具，編程思維不是計(jì)算機(jī)的思維，它永遠(yuǎn)是人的思維。PSTK報(bào)名已開(kāi)啟!6月份國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試！攀枝花2021年機(jī)器人編程培訓(xùn)班報(bào)名
孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語(yǔ)言,可以選擇python，因?yàn)閜ython能夠大程度地幫助孩子學(xué)習(xí)編程，與人工智能無(wú)關(guān)。Python是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)精煉、無(wú)亂七八糟的符號(hào)，將思維可視化的編程語(yǔ)言，閱讀一個(gè)良好的python程序自然得如同閱讀英語(yǔ)一般。Python非常簡(jiǎn)單易學(xué)一個(gè)未接觸過(guò)python卻有經(jīng)驗(yàn)得程序員，只需幾天摸索，就能寫(xiě)出不錯(cuò)得python代碼。此外，python適用范圍廣闊，游戲、應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)等等，python能勝任多種熱門(mén)項(xiàng)目得開(kāi)發(fā)。Scratch課程詳情授課的流程和方式雙師授課,視頻加指導(dǎo)老師，及時(shí)答疑，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。課程中每節(jié)課實(shí)現(xiàn)一個(gè)小游戲，每5次課一次復(fù)習(xí)課，每10次課一次項(xiàng)目展示課。課程學(xué)習(xí)完成的水平能夠可以自己設(shè)計(jì)小游戲。課上認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)鞏固學(xué)到的編程知識(shí)，自己設(shè)計(jì)小游戲是沒(méi)有問(wèn)題的。不需要對(duì)鍵盤(pán)很熟悉。主要是靠鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽，不像代碼式編程要一直用鍵盤(pán)打字。scratch編程與編程代碼區(qū)別scratch編程語(yǔ)言是一款圖形化的編程語(yǔ)言,操作簡(jiǎn)單，容易理解,更適合年齡較小的孩子，代碼編程需要一直用鍵盤(pán)編寫(xiě)代碼,更抽象。瀘州編程考試等級(jí)證書(shū)考試我們誠(chéng)邀與我們有共同價(jià)值目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行項(xiàng)目合作！
”整個(gè)世界的教育體系，除了人文教育，科技教育趨向于STEM的體系方向發(fā)展，即科學(xué)。Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics），這四大樣對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力，創(chuàng)造性思維能力等有巨大的幫助。百度公司總裁張亞勤也強(qiáng)調(diào)，“在技術(shù)變革知識(shí)BOOM的，編程教育的普及非常重要，少兒時(shí)期，也是人接受知識(shí)和思維方式的時(shí)期，少兒編程教育的開(kāi)展，對(duì)于孩子嚴(yán)密邏輯思維的養(yǎng)成將起到重要的作用，我希望看到越來(lái)越多的孩子和家長(zhǎng)能夠加入進(jìn)來(lái)，讓編程教育真正從娃娃抓起?！睒?lè)奇編程教育，孩子能學(xué)到什么呢?說(shuō)起數(shù)學(xué)，相信許多孩子都會(huì)感到頭疼，因?yàn)閿?shù)學(xué)使用符號(hào)語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化和空間建模等概念。它是一門(mén)抽象的學(xué)科，既考驗(yàn)孩子的邏輯推理能力，又考驗(yàn)孩子的思維能力，編程能幫助孩子們將抽象概念形象化，并將數(shù)學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界，使數(shù)學(xué)變得有趣和富有創(chuàng)造性。另外，編程教育能鍛煉孩子的邏輯思維：成人的編程是一個(gè)邏輯順序的過(guò)程，孩子的編程也是一樣的，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，每個(gè)人該做什么？先做什么？后做什么，都涉及到邏輯思維和相關(guān)學(xué)科整合的能力，編程設(shè)計(jì)也是一樣的道理。少兒編程是以Scratch為的圖形化編程。
從而使材料有興趣”，而不是“通過(guò)外部的和人為的誘因使材料有興趣”[3]。如果少兒編程內(nèi)容過(guò)于強(qiáng)調(diào)趣味性，就會(huì)淡化編程教育的真實(shí)目的；如果為了使少兒編程居間于兒童與編程思維或計(jì)算思維之間，就容易強(qiáng)行“把某種富有魅力的特征加到本來(lái)不感興趣的教材，用快樂(lè)行賄，引誘兒童注意和努力”?！吧賰壕幊痰降姿悴凰憔幊獭笔怯袪?zhēng)議的，有部分家長(zhǎng)及教師認(rèn)為Scratch等少兒編程工具太簡(jiǎn)單太小兒科了。這種質(zhì)疑的背后是對(duì)少兒編程培訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)肅性的考問(wèn)。此為少兒編程培訓(xùn)所遭遇的內(nèi)容合理性困境。讓孩子直接學(xué)習(xí)目前流行的Java、C/C++等由字母代碼組成的程序語(yǔ)言確實(shí)沒(méi)有太大意義，畢竟作為工具的編程語(yǔ)言不斷更迭是必然現(xiàn)象，若干年后它們將會(huì)被新的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及規(guī)則所替代。因此，編程教育將重心放在了形式訓(xùn)練上，倡導(dǎo)“編程化學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)代碼字符和程序語(yǔ)法背后的中心素養(yǎng)，這是超越工具語(yǔ)言學(xué)習(xí)的“術(shù)”而應(yīng)去追求的“道”。（三）操作合理性困境編程教育首先是教育。課程體系是編程教育的中心內(nèi)容，是保證其健康發(fā)展的根本。沒(méi)有持續(xù)性、體系化的課程，都算不上少兒編程教育。目前我國(guó)少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)火熱，但規(guī)范性不足，尚未形成科學(xué)的課程體系和培訓(xùn)理念。國(guó)際化的編程等級(jí)考試，它就是國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試！
孩子學(xué)習(xí)少兒編程到底有什么好處呢？1、少兒編程可以鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力孩子在少兒編程學(xué)習(xí)中，可以制作簡(jiǎn)單的小游戲，當(dāng)這些游戲做哇，孩子們就會(huì)有成就感，同時(shí)也會(huì)鍛煉孩子們繼續(xù)思考，下一步該怎么做，滿足孩子的好奇心，并且還會(huì)慢慢的了解問(wèn)題該怎么解決，這些都是學(xué)習(xí)少兒編程的好處。2、少兒編程可以提高孩子的邏輯分析能力孩子在學(xué)習(xí)少兒編程過(guò)程中，會(huì)遇到不同的問(wèn)題，這些問(wèn)題有大問(wèn)題，有小問(wèn)題，孩子們會(huì)在不斷的訓(xùn)練中加強(qiáng)自己的邏輯思維能力。孩子在培養(yǎng)思維能力的同時(shí)，可以提高數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等能力，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。編程思維是像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考，它能很好地解決問(wèn)題，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。3、少兒編程可以讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣孩子小時(shí)候?qū)W習(xí)少兒編程，可以專注提高孩子的專注力，這對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)有很好的幫助。在少兒編程學(xué)習(xí)中，你輸入的每個(gè)字，每個(gè)字符都可能會(huì)導(dǎo)致程序發(fā)生不同的變化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不下去。這時(shí)候孩子就需要注意細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)他們的細(xì)心，讓他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣4、少兒編程可以讓孩子更好地解決實(shí)際問(wèn)題孩子在學(xué)習(xí)少兒編程過(guò)程中，不可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)游戲，還可以開(kāi)發(fā)更多程序。進(jìn)入二十一世紀(jì)計(jì)算機(jī)編程能力正成為一種基本的職業(yè)技能。內(nèi)江3-18歲機(jī)器人編程培訓(xùn)班報(bào)名
PSTK國(guó)際青少年等級(jí)測(cè)評(píng)(202101期)圓滿結(jié)束!攀枝花2021年機(jī)器人編程培訓(xùn)班報(bào)名
正向當(dāng)初馬云一樣，他的阿里巴巴電商被人認(rèn)為是騙子，但是現(xiàn)在呢？全世界有多少女人成了他背后的女人？少兒編程的發(fā)展也是如此，必定會(huì)有很大一部分人會(huì)懷疑它的可行性，這是因?yàn)槿藗儗?duì)它還存在一定的誤解《為何少兒編程在國(guó)內(nèi)總是被誤解？》當(dāng)初的少兒英語(yǔ)不也是經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，但是現(xiàn)在呢？隨著家長(zhǎng)們對(duì)少兒英語(yǔ)認(rèn)知的加深，有誰(shuí)還會(huì)去否定它呢？打開(kāi)手機(jī)應(yīng)用商店，Scratch等少兒編程軟件令人眼花繚亂；在微信朋友圈，各種編程班招生廣告絡(luò)繹不絕；一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各類機(jī)器人課程學(xué)費(fèi)動(dòng)輒以萬(wàn)元計(jì)；暑假期間，各類線上、線下的編程課的推廣招生更是五彩繽紛。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷“炮轟”之下，家長(zhǎng)們對(duì)少兒編程的認(rèn)知也在逐漸加深。市面上比較常見(jiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)的是5至15歲的少兒，目前市面上比較受歡迎的編程主要有兩類，其一是圖像化編程工具，其二是游戲式編程工具。前者的是美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的ScratchJr(5-7歲)和Scratch(8-15歲)，孩子們可以通過(guò)拖拽并組合不同的“積木模塊”，即指令和邏輯組件，設(shè)計(jì)游戲、動(dòng)畫(huà)、交互程序等。樂(lè)高機(jī)器人編程就與此有異曲同工之妙。而后者的則是誕生于科學(xué)教育強(qiáng)國(guó)以色列的CodeMonkey。攀枝花2021年機(jī)器人編程培訓(xùn)班報(bào)名
四川晟世恒輝科技有限公司致力于數(shù)碼、電腦，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于數(shù)碼、電腦行業(yè)的發(fā)展。晟世恒輝科技秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。