3-18歲青少年編程比賽

一文帶你看懂PSTK的“前世今生”，近年，少兒編程教育逐步走熱，越來(lái)越多的家長(zhǎng)送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)編程。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，有些家長(zhǎng)開始詢問(wèn)：我們不懂編程，那么如何評(píng)估孩子的編程能力？國(guó)內(nèi)有沒有的專項(xiàng)能力測(cè)評(píng)呢？答案是，有的！并且還是一個(gè)且國(guó)際化的編程等級(jí)考試，它就是國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試（ProgrammingSkillsTestforKids），以下簡(jiǎn)稱PSTK。PSTK是一項(xiàng)針對(duì)全球6-18周歲熱愛編程的青少年的編程等級(jí)測(cè)評(píng)。該評(píng)測(cè)采取國(guó)際通用的CSTAK-12標(biāo)準(zhǔn)，以算法和編程為；以文化包容、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、編程思維、問(wèn)題處理等方面為展現(xiàn)；以Scratch、Python和C++等編程語(yǔ)言為載體；以變量、控制、模塊化、算法、應(yīng)用程序和計(jì)算思維為考核要點(diǎn)，并融入人工智能對(duì)編程教育的要求。觀察力（編寫程序的過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，需要自己不停嘗試和仔細(xì)觀察，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決）。3-18歲青少年編程比賽

合作流程咨詢：了解國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試（英文：ProgrammingSkillsTestforKids。簡(jiǎn)稱：PSTK）項(xiàng)目及具體運(yùn)作方式;考察：了解編程教育國(guó)家政策和當(dāng)?shù)鼐幊探逃袌?chǎng);洽談：提交加盟申請(qǐng)，初步審核認(rèn)可后，就合作事宜進(jìn)行洽談;評(píng)審：經(jīng)過(guò)洽談，評(píng)估是否具備合作條件;簽約：終審合格后，雙方簽訂合作協(xié)議，履行相關(guān)程序;籌備：合同生效后，將在5天內(nèi)發(fā)出全部資料，并根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r為合作伙伴策劃符合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)開發(fā)方案、宣傳活動(dòng)、人員培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)及電話指導(dǎo)等;后期服務(wù)：提供全程的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)及售后服務(wù)，并長(zhǎng)期提供 的后期配套服務(wù)。南充青少年編程比賽是不是所有的孩子都適合學(xué)習(xí)編程？

PSTK“前世”PSTK起源于美國(guó)，由在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)的世界公立研究型大學(xué)加州大學(xué)伯克利分校（位列2019-20年USNews世界大學(xué)排名世界第4、世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第5）的終身教授ThomasBaronGold聯(lián)合該校及其他院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教授及部分硅谷工程師共同發(fā)起。PSTK具體組織實(shí)施單位為美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟（AmericanAllianceforInternationalEducation,簡(jiǎn)稱：AAFIE）。AAFIE是由美國(guó)普渡大學(xué)教授。近年來(lái)，AAFIE先后與中國(guó)的上海交通大學(xué)、北京科技大學(xué)等共同舉辦大型國(guó)際技術(shù)技能專業(yè)人員培養(yǎng)國(guó)際會(huì)議。以實(shí)時(shí)直播的方式，向中國(guó)多所高水平大學(xué)（華中科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、湖南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)等）開設(shè)以設(shè)計(jì)思維、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等國(guó)際高新技術(shù)和創(chuàng)新思維為的國(guó)際創(chuàng)新和國(guó)際技術(shù)技能系列課程，并向這些高校大學(xué)生頒發(fā)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際技能證書。該證書已成為學(xué)生申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的有效證明。

PSTK的考試標(biāo)準(zhǔn)PSTK考試標(biāo)準(zhǔn)參照CSTA發(fā)布的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12CSstandards)，同時(shí)融入人工智能對(duì)編程教育的要求設(shè)立。CSTA全稱為ComputerScienceTeachersAssociation，即成立于2004年的計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)。CSTA成員涵蓋了來(lái)自于145個(gè)國(guó)家的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科老師、工業(yè)界人士、工作者、非營(yíng)利組織成員、學(xué)生父母等。其合作伙伴包括谷歌、甲骨文等眾多高科技公司。CSTA發(fā)布的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12CSstandards)，以其成員的性、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育方面專業(yè)性而成為美國(guó)各州、各地區(qū)學(xué)校制定本地化課程大綱的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。從幾歲開始學(xué)比較有優(yōu)勢(shì)？

    有不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子輸在起跑線上也都紛紛報(bào)班，很多人可能會(huì)問(wèn)多大年齡的孩子適合學(xué)編程呢？該學(xué)什么樣的編程語(yǔ)言呢？首先我們需要了解什么是編程的主要。其次我們要明確孩子學(xué)習(xí)編程的目的是什么，是只是作為興趣了解還是為了升學(xué)需求，抑或是為了向?qū)I(yè)方向發(fā)展。其實(shí)這些問(wèn)題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，仁者見仁，智者見智。我認(rèn)為編程教育的本質(zhì)是思維與創(chuàng)作，青少年編程教育更是如此。計(jì)算思維包括分解，泛化，算法思維，評(píng)估和抽象。這些步驟一起教會(huì)學(xué)生如何處理問(wèn)題并在計(jì)算環(huán)境中解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。編寫代碼只是這種系統(tǒng)方法的一部分。通過(guò)編程使學(xué)生的計(jì)算思維能夠得到鍛煉，即使不從事開發(fā)相關(guān)的工作也能夠?qū)⑦@樣的計(jì)算思維方法轉(zhuǎn)化為可遷移能力應(yīng)用于其它領(lǐng)域。 打開百度搜索“少兒編程”，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的利好資訊，似乎印證著這一行業(yè)的欣欣向榮。遂寧python青少年編程培訓(xùn)班報(bào)名

那么，在人工智能時(shí)代背景下，家長(zhǎng)應(yīng)該如何選擇，才能在少兒編程的賽道，為孩子謀得生存與發(fā)展？3-18歲青少年編程比賽

    近年來(lái)，人工智能發(fā)展推動(dòng)編程教育走向更多青少年，培養(yǎng)科技自主創(chuàng)新后備力量。然而，當(dāng)前青少年編程教育存在階梯型目標(biāo)指引缺乏、培訓(xùn)內(nèi)容良莠不齊等問(wèn)題，急需通過(guò)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容行業(yè)按照符合青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)和能力兼顧、計(jì)算思維和創(chuàng)造思維并重的要求有序發(fā)展。團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)共分4個(gè)部分。標(biāo)準(zhǔn)第1部分起草人、清華大學(xué)高級(jí)工程師陳永強(qiáng)介紹，標(biāo)準(zhǔn)將基于圖形化編程平臺(tái)的編程能力劃分為基本圖形化編程能力、初步程序設(shè)計(jì)能力、算法設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力3個(gè)等級(jí)?！皥D形化編程能力要求層層遞進(jìn)，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)良好的計(jì)算思維和設(shè)計(jì)思維，設(shè)計(jì)和編寫程序解決實(shí)際問(wèn)題?！标愑缽?qiáng)說(shuō)。“要以標(biāo)準(zhǔn)為，進(jìn)一步推動(dòng)青少年編程教育的科學(xué)化、規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展。”全國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、**科技大學(xué)教授王志英表示。 3-18歲青少年編程比賽

四川晟世恒輝科技有限公司是一家PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試 合作類型及要求 一、四川省各地級(jí)市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目的單位或個(gè)人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場(chǎng)和管理、運(yùn)營(yíng)能力。 3、有相對(duì)應(yīng)的辦公場(chǎng)所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級(jí)考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對(duì)應(yīng)的師資力量，對(duì)PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場(chǎng)所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。晟世恒輝科技深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試。晟世恒輝科技致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來(lái)良好體驗(yàn)。晟世恒輝科技始終關(guān)注數(shù)碼、電腦市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。