攀枝花c語言青少年編程培訓(xùn)班報(bào)名

近在和幾位家長聊起少年編程時(shí)，他們拋出了這樣的觀點(diǎn)：編程多難啊，我都學(xué)不會(huì)，我家孩子才9歲，怎么可能來學(xué)編程，這要是學(xué)得不好，直接就厭學(xué)了怎么辦？很多家長都覺得，編程多難啊，我都學(xué)不會(huì)，我家孩子才9歲，怎么可能來學(xué)編程？從這個(gè)疑問可以看出，家長對青少年編程的理解存在一個(gè)誤區(qū)——將青少年編程教育混淆為成人的IT編程職業(yè)培訓(xùn)。坦率來說，面向成人的編程教育確實(shí)就是寫代碼，這些課程對于成年人來說都存在一定的困難，讓青少年去學(xué)習(xí)自然不可能。但青少年編程教育并不是寫代碼，目前受到公認(rèn)的事實(shí)是，全球范圍內(nèi)的青少年編程教育大規(guī)模普及推廣，是源于2013年在美國啟動(dòng)的“編程一小時(shí)”活動(dòng)。編程 有意思的一點(diǎn)，是能解決不少生活中的復(fù)雜問題。攀枝花c語言青少年編程培訓(xùn)班報(bào)名

近年來，少兒編程教育倍受社會(huì)關(guān)注，全球已經(jīng)有超過24個(gè)國家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程教育大綱。在美國，STEAM教育已成為其素質(zhì)教育的重點(diǎn)，編程、3D打印、機(jī)器人等新技術(shù)教育已走進(jìn)了美國的中小學(xué)校。美國前總統(tǒng)奧巴馬也曾參與“編程一小時(shí)”活動(dòng)，并呼吁美國小朋友“別總在手機(jī)上玩，要去編程”。日本在中小學(xué)普及編程教育科目；英國教育大綱規(guī)定計(jì)算機(jī)編程是5-16歲兒童必修課程；新加坡全部推動(dòng)少兒編程教育，中小學(xué)考試中加入編程考試科目；美國zf投資40億美元開展少兒編程教育，呼吁全國青少年學(xué)習(xí)編程；樂山3-18歲青少年編程哪個(gè)機(jī)構(gòu)好那么，在人工智能時(shí)代背景下，家長應(yīng)該如何選擇，才能在少兒編程的賽道，為孩子謀得生存與發(fā)展？

伴隨互聯(lián)網(wǎng)、AI等技術(shù)的顛覆式發(fā)展，青少年編程教育越來越被重視，已成為全球科技教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)?！熬幊虖耐尥拮テ稹钡目谔栐谥袊諠u風(fēng)靡。2015年9月，教育部發(fā)指導(dǎo)意見，鼓勵(lì)探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新興教育模式。2017年起中國浙江地區(qū)將把信息技術(shù)作為高考選考科目，其高考考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫處理、表格處理等。我們先來看看市面上常見的三類課程。例如：有些機(jī)構(gòu)是借助Scratch(一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的面向孩子的簡易編程工具)，教孩子通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)構(gòu)成程序的命令和參數(shù)。

編程重視程度不斷提升！計(jì)算機(jī)類專業(yè)的火爆是世界發(fā)展的大趨勢，但離不開政策的引導(dǎo)。不必說2017年發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》等系列指導(dǎo)性文件。去年開始施行的強(qiáng)基計(jì)劃就明確提到，2020往后的人才選拔，主要是為了聚焦培養(yǎng)芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和等國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的人才。而強(qiáng)基計(jì)劃中，信息學(xué)與人工智能依舊是招生熱點(diǎn)，這也是正說明了編程的重要性。此外多地將編程納入到中小學(xué)之中，且教育部還公布了《教育部辦公廳關(guān)于2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)名單的公示》，此次公布的賽事共有35項(xiàng)，與編程相關(guān)競賽有11項(xiàng)，占三分之一，如：世界機(jī)器人大賽、少年硅谷--全國青少年人工智能教育成果展示大賽等科創(chuàng)類競賽等等。編程教育的重要性正在逐步凸顯。孩子們從開發(fā)游戲中得到快樂。

一文帶你看懂PSTK的“前世今生”，近年，少兒編程教育逐步走熱，越來越多的家長送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)編程。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，有些家長開始詢問：我們不懂編程，那么如何評估孩子的編程能力？國內(nèi)有沒有的專項(xiàng)能力測評呢？答案是，有的！并且還是一個(gè)且國際化的編程等級考試，它就是國際青少年編程技術(shù)等級考試（ProgrammingSkillsTestforKids），以下簡稱PSTK。PSTK是一項(xiàng)針對全球6-18周歲熱愛編程的青少年的編程等級測評。該評測采取國際通用的CSTAK-12標(biāo)準(zhǔn)，以算法和編程為；以文化包容、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、編程思維、問題處理等方面為展現(xiàn)；以Scratch、Python和C++等編程語言為載體；以變量、控制、模塊化、算法、應(yīng)用程序和計(jì)算思維為考核要點(diǎn)，并融入人工智能對編程教育的要求。青少年編程,面向未來“玩真的”！涼山python青少年編程

然而，少兒編程真的有用嗎？攀枝花c語言青少年編程培訓(xùn)班報(bào)名

    市場上編程培訓(xùn)顯露頭角，編程教育等信息技術(shù)內(nèi)容也已納入到小學(xué)、初中科學(xué)課程和中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并有機(jī)融入到相關(guān)學(xué)科課程，高中階段還專門開設(shè)信息技術(shù)課程。編程教育不僅可以培養(yǎng)青少年利用計(jì)算機(jī)思維解決問題的能力，還可以提升其信息素養(yǎng)能力及創(chuàng)新能力，更關(guān)系到個(gè)人及社會(huì)未來對于機(jī)器及人工智能的掌控力，從而讓新生代更好地適應(yīng)不確定的未來世界。編程即“編寫程序”，簡單來說，就是和電腦對話，用計(jì)算機(jī)“聽得懂的語言”，告訴它我們想讓它做的事。要想機(jī)器要代替人類執(zhí)行任務(wù)，首先得讓機(jī)器理解人類的意圖。舉個(gè)例子：作為一名機(jī)器人，我們的主人公Arco，想看看毛球的魔法書，就對毛球說：“能把你的魔法書給我看看嗎？”聰慧的毛球聽懂了，立馬把魔法書遞給了Arco。但是，如果反過來，我們想讓機(jī)器人Arco或者電腦輕易聽懂這句話。 攀枝花c語言青少年編程培訓(xùn)班報(bào)名

四川晟世恒輝科技有限公司一直專注于PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試 合作類型及要求 一、四川省各地級市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項(xiàng)目的單位或個(gè)人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場和管理、運(yùn)營能力。 3、有相對應(yīng)的辦公場所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對應(yīng)的師資力量，對PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 ，是一家數(shù)碼、電腦的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。誠實(shí)、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級考試。公司深耕PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級考試，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。