兒童福利院康教培訓(xùn)內(nèi)容

來源: 發(fā)布時間:2021-08-23


寶麗康多功能律動教室助力特殊兒童舞蹈訓(xùn)練

(1)通過在寶麗康多功能律動教室內(nèi)進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,患兒能更好的融入社會,遠(yuǎn)離孤單、消除自卑、建立生活和學(xué)習(xí)的自信心,可以提升社交能力,提高他們的注意力,讓他們快速融入舞蹈和音樂的氣氛中,從而幫助他們建立更加積極的心態(tài)和更加客觀理性的生活態(tài)度。

(2)舞蹈訓(xùn)練能鍛煉患兒的身體協(xié)調(diào)能力,對訓(xùn)練孩子的肢體對稱能力、定向運(yùn)動能力也是非常有效的。兒童律動訓(xùn)練一次時間大約為40分鐘,一周2-3次,20次為一個周期。



特教老師師資培訓(xùn)費(fèi)用是多少?兒童福利院康教培訓(xùn)內(nèi)容

什么是多媒體感官互動訓(xùn)練?多媒體感官訓(xùn)練起源于荷蘭,名為“Snoezelen”,中文譯音為“史露西倫”,由荷蘭文的“snuffelen”及“doezelen”兩個字合成的,意思分別為呼吸及小睡。1、歷史起源當(dāng)初是Hulsegge和Verheul(1987)為Hartenburg教養(yǎng)院內(nèi)重度及多重障礙的住宿者所設(shè)計(jì)的,目的是使其休閑場所更富有變化,“Snoezelen”這個詞,用來形容這個人工化的設(shè)計(jì)場所,希望把放松及刺激的經(jīng)驗(yàn)透過多感官環(huán)境的布置傳送出去(Hulsegge&Verheul,1987)?!癝noezelen”流傳到英國后,英國人取其意義以‘多感官環(huán)境’(Multi-SensoryEnvironment)來稱呼,并將其應(yīng)用于特殊教育中(Davies,2002)。2、什么是多媒體感官互動訓(xùn)練?多媒體感官互動訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)在康復(fù)過程中應(yīng)該調(diào)動身體各個組織,更好地激發(fā)興趣,全身心地為康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。為有特殊需要的兒童提供視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激,減緩不正常張力變化、降低兒童焦慮不安的情緒,削弱不適應(yīng)性行為、提升注意力、增強(qiáng)人際互動等。兒童福利院康教培訓(xùn)內(nèi)容多媒體律動教室設(shè)備供應(yīng)商。

寶麗康攜手**音樂制作人共同打造愛心公益歌曲:成長與同路,是寶麗康在特需兒童培智益智領(lǐng)域扮演的重要角色及定位,沒有比一路陪伴孩子成長更能彰顯企業(yè)“為愛而生”的**價值觀,不僅是做企業(yè),更是為社會謀福祉。歌詞以關(guān)懷為線索,“感覺連通彼此“代指感統(tǒng)訓(xùn)練,同時融匯了部分產(chǎn)品,如海豚、積木、熒光燈、木馬、攀爬區(qū)、情景教室等。就算黑夜關(guān)閉了童年的一扇門,我們將為孩子打開另一扇智慧之門。所有創(chuàng)造為愛而生,無論多遠(yuǎn),我們都將一路陪伴,幫助特需兒童在康復(fù)道路上實(shí)現(xiàn)更多可能。

關(guān)于大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練

      寶麗康大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練室通過智能化的設(shè)計(jì),將各項(xiàng)高科技技術(shù),如計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、互動AR等,應(yīng)用到教學(xué)環(huán)境和互動設(shè)備中,構(gòu)建了一個生動豐富的虛擬互動世界。寶麗康大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練室可以提供接近生活的訓(xùn)練場景,多種具有實(shí)踐意義的訓(xùn)練任務(wù)和更加個性化的運(yùn)動學(xué)習(xí)模式,以自然方式在虛擬環(huán)境中與具有感官刺激的對象進(jìn)行交互,豐富視、聽、觸、嗅的感覺信息輸入。通過多種粗大動作如俯臥、抬頭、挺胸、爬、站、走、跑、跳躍等動作,讓兒童在實(shí)時、交互的訓(xùn)練環(huán)境中達(dá)到學(xué)習(xí)、康復(fù)的目的,幫助兒童改善運(yùn)動、四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、視知覺、言語、認(rèn)知等多種功能。寶麗康大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練是兒童相當(dāng)有吸引力且非常安全、有效的室內(nèi)有氧運(yùn)動和康復(fù)手段。將單調(diào)枯燥的康復(fù)訓(xùn)練融入虛擬環(huán)境中,更加輕松、趣味、高效,不僅使訓(xùn)練內(nèi)容有所依托,還能夠激發(fā)兒童參與的主動性和重復(fù)訓(xùn)練的動機(jī),促進(jìn)社交溝通能力,增強(qiáng)認(rèn)知,幫助兒童將訓(xùn)練中習(xí)得的多種技能更好地遷移到現(xiàn)實(shí)生活中,比較大限度地恢復(fù)功能,回歸社會.



殘疾兒童康教培訓(xùn)技術(shù)支持公司。

    寶麗康多感官互動訓(xùn)練室簡介:多媒體感官互動訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個悠閑和舒適的空間,一個充滿感官刺激的環(huán)境。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計(jì)理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進(jìn)康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論,在設(shè)計(jì)上,著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則。透過精心設(shè)計(jì)的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施,營造出一個富有吸引力及舒適的康復(fù)環(huán)境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中,結(jié)合康復(fù)師的訓(xùn)練課程,讓兒童主動探索環(huán)境,在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動作。鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓(xùn)練,康復(fù)活動以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向,以游戲形式進(jìn)行,提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,并強(qiáng)調(diào)康復(fù)師與兒童之間的互動。 兒童康復(fù)醫(yī)院教室效果圖。兒童福利院康教培訓(xùn)內(nèi)容

自閉癥評估與訓(xùn)練設(shè)備都有哪些?兒童福利院康教培訓(xùn)內(nèi)容

寶麗康沙盤室簡介:“心理沙盤療法”作為一種非語言的心理康復(fù)技術(shù),適用于任何年齡,人們不需要過多的語言的參與,直觀的顯示來訪者的內(nèi)心世界,可以很好的繞開咨詢過程中的阻抗,在心理咨詢過程中時常會遇到這樣的情況,有些人不懂得如何表達(dá)自己,特別是孩子,他們總會對心理咨詢師說:“我也不知道該怎么說……”心理沙盤康復(fù)作為一種活動性康復(fù)方法和技術(shù)能很好地解決這一問題。沙盤游戲的作用早已不必贅述,如何保證心理沙盤輔導(dǎo)的有效開展才是心理健康工作者所真正關(guān)心的,“工欲善其事,必先利其器”心理沙盤輔導(dǎo)開展的首要任務(wù)是建立標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的心理沙盤室,本文通過對心理沙盤室的布置要求進(jìn)行簡要介紹,以輔助心理沙盤輔導(dǎo)工作的高效開展,使其幫助更多的來訪者實(shí)現(xiàn)心靈自愈。兒童福利院康教培訓(xùn)內(nèi)容

成都市寶麗康科技有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè),積極探索行業(yè)發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),具有康復(fù)教育,康教產(chǎn)品,多媒體感官訓(xùn)練室,情景模擬訓(xùn)練室等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。寶麗康自成立以來,一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線,得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持。

標(biāo)簽: 康教培訓(xùn)