多媒體感官互動訓(xùn)練室適用人群：
按照美國IDEA2004的分類，多媒體感官互動訓(xùn)練對學(xué)習(xí)障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙，發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復(fù)作用。同時也適用于在學(xué)習(xí)知識的過程中表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍，注意力短暫，缺乏學(xué)習(xí)動機，興趣狹窄，缺乏自我認(rèn)知能力，形象思維與邏輯思維能力很差，情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練室適用單位：兒童保健科、兒童康復(fù)科、醫(yī)院、兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會、早教中心等。 多媒體感官互動設(shè)備生產(chǎn)廠家有哪些？社區(qū)兒童康復(fù)康教培訓(xùn)內(nèi)容
寶麗康感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室是指為提高個體感覺統(tǒng)合能力、減少感覺統(tǒng)合失調(diào)對個體生活、學(xué)習(xí)的負(fù)面影響而開展有計劃的訓(xùn)練活動的**功能教室。通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童與環(huán)境產(chǎn)生互動，有助于兒童認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等；認(rèn)識自己身體內(nèi)部的信息，認(rèn)識身體與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動作身體的能力，有助于應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。感統(tǒng)訓(xùn)練室適用于特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心、康復(fù)醫(yī)院、福利院的自閉癥、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育遲緩、不明運動障礙兒童。四川兒童福利院康教培訓(xùn)服務(wù)公司兒童康復(fù)中心如何規(guī)劃，費用是多少？
情景教室就是把一間教室布置成生活中某個特定的場景，如：臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、超市、餐館等，在情景游戲中為兒童營造一個具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場景。在兒童認(rèn)識社會的敏感時期，他們需要一個有序的環(huán)境來幫助他們熟悉、認(rèn)識事物，并從環(huán)境里逐漸建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力。寶麗康情景模擬教室可以提供各種模擬生活場景的情景教室，幫助兒童在游戲中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在游戲中了解社會、了解生活。更好的融入正常社會生活。
情景教室教學(xué)目標(biāo)是什么？6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習(xí)課程目標(biāo)和訓(xùn)練技巧。6.2模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境，將課程目標(biāo)自然的轉(zhuǎn)化到家庭與社會當(dāng)中，完成家庭教學(xué)、社會教學(xué)和課程目標(biāo)的有機結(jié)合與統(tǒng)一。6.3幫助兒童在模擬訓(xùn)練中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在模擬訓(xùn)練中了解社會、了解生活。6.4通過參與不同場所角色模擬，使兒童能夠認(rèn)識社會、了解社會機構(gòu)服務(wù)功能，增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學(xué)校、兒童福利院、康復(fù)中心、早教中心等。
兒童康復(fù)室裝修效果圖展示。
寶麗康水療中心
水療法是在傳承古代文明的同時，運用全新醫(yī)學(xué)概念，將水的生物學(xué)、生理學(xué)、動力學(xué)效應(yīng)與水的溫度（熱動力學(xué)）、水靜壓（靜水壓力）、水浮力、阻力等不同信息傳遞和作用于人體，以水和游戲為載體，將運動、感覺、感知、意識和行為管理相融合，豐富了物理***的內(nèi)容，在保健、康復(fù)等方面，起到防治和促進功能障礙康復(fù)的效果，在現(xiàn)代兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)中，水療已是特殊兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練中一種重要的物理方法。
寶麗康水療中心解決方案：愛玩是小孩子的天性,水更是小孩子親密的朋友,而水療是將娛樂與康復(fù)訓(xùn)練、運動與物理康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合的非常好新型療法,接受過水療的患兒大多運動功能都有所改善。寶麗康水療中心案例在水療實踐中，寶麗康充分考慮適合兒童康復(fù)訓(xùn)練的整體環(huán)境，將特殊孩子的個體狀況、環(huán)境需求等因素整合，打造水療整體解決方案，可增加特殊兒童訓(xùn)練的興趣,樹立自信心,改善情緒,參與娛樂活動，在很大程度上幫助孩子實現(xiàn)康復(fù)。 特殊兒童康復(fù)教室教具都有哪些？重慶特殊教育學(xué)?？到膛嘤?xùn)規(guī)劃建設(shè)
兒童康復(fù)醫(yī)院教室效果圖。社區(qū)兒童康復(fù)康教培訓(xùn)內(nèi)容
寶麗康體感互動教室是利用可識別的運動捕捉技術(shù)，智能化識別兒童身體姿勢及運動狀態(tài)，配合語音識別及手勢動作，帶給兒童沉浸式體驗的互動教室。寶麗康體感互動教室，通過寓教于樂的形式啟發(fā)孩子的心智，讓孩子真正成為教學(xué)中的主體，從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的潛能。體感互動教室適用機構(gòu)：特殊教育學(xué)校、兒童早期教育機構(gòu)、兒童康復(fù)中心、福利院、醫(yī)院康復(fù)科室等。寶麗康采用前沿兒童康復(fù)室設(shè)計理念，教室設(shè)計不僅生動活潑，更有科學(xué)理論作為基礎(chǔ)，充分滿足不同客戶的個性化需求，一站式解決方案，免除后顧之憂。社區(qū)兒童康復(fù)康教培訓(xùn)內(nèi)容
成都市寶麗康科技有限公司致力于玩具，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于玩具行業(yè)的發(fā)展。寶麗康秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點競爭力。