四川感覺(jué)統(tǒng)合康教培訓(xùn)課程內(nèi)容

    多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容：鼓勵(lì)兒童主動(dòng)參與多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練，活動(dòng)以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向，以游戲形式進(jìn)行，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激，并強(qiáng)調(diào)治療師與兒童之間的互動(dòng)。（1）視覺(jué)刺激訓(xùn)練：多媒體感官訓(xùn)練中一個(gè)主要功能是提供視覺(jué)感官刺激，例如在室內(nèi)移動(dòng)的幻彩燈光，能引導(dǎo)兒童視線隨著影像移動(dòng)、追蹤。室內(nèi)幻彩變化器材作出顏色變化與動(dòng)感效果，有助于提高特殊兒童的視覺(jué)專注能力，如聲樂(lè)水柱，通過(guò)人機(jī)互動(dòng)，管內(nèi)燈光照射在氣泡上對(duì)多動(dòng)與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。（2）聽(tīng)覺(jué)刺激訓(xùn)練：聽(tīng)覺(jué)刺激訓(xùn)練提高兒童對(duì)聲音的辨識(shí)度，與常規(guī)的聽(tīng)力設(shè)備不同的是，多媒體感官訓(xùn)練中主要通過(guò)音樂(lè)的律動(dòng)來(lái)提高兒童聽(tīng)覺(jué)敏感度。（3）觸覺(jué)刺激訓(xùn)練：觸覺(jué)刺激訓(xùn)練針對(duì)觸覺(jué)失調(diào)兒童的感覺(jué)訓(xùn)練。通過(guò)不同材質(zhì)的產(chǎn)品，平衡兒童的觸覺(jué)敏感度，如手掌感知聲光游戲箱，訓(xùn)練特殊兒童對(duì)不同觸感的認(rèn)知，同時(shí)對(duì)兒童手臂和手指的動(dòng)作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用。（4）嗅覺(jué)刺激訓(xùn)練：嗅覺(jué)刺激訓(xùn)練針對(duì)嗅覺(jué)失調(diào)兒童的嗅覺(jué)功能。通過(guò)社會(huì)中所熟悉的味道，刺激嗅覺(jué)失調(diào)兒童，在訓(xùn)練中主動(dòng)積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。 有特殊需要的兒童能真正的和正常發(fā)展的同伴一起參加教育，比較大限度發(fā)揮特需兒童的潛能。四川感覺(jué)統(tǒng)合康教培訓(xùn)課程內(nèi)容

    什么是多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練？多媒體感官訓(xùn)練起源于荷蘭，名為“Snoezelen”，中文譯音為“史露西倫”，由荷蘭文的“snuffelen”及“doezelen”兩個(gè)字合成的，意思分別為呼吸及小睡。1、歷史起源當(dāng)初是Hulsegge和Verheul（1987）為Hartenburg教養(yǎng)院內(nèi)重度及多重障礙的住宿者所設(shè)計(jì)的，目的是使其休閑場(chǎng)所更富有變化，“Snoezelen”這個(gè)詞，用來(lái)形容這個(gè)人工化的設(shè)計(jì)場(chǎng)所，希望把放松及刺激的經(jīng)驗(yàn)透過(guò)多感官環(huán)境的布置傳送出去（Hulsegge&Verheul,1987）?！癝noezelen”流傳到英國(guó)后，英國(guó)人取其意義以‘多感官環(huán)境’（Multi-SensoryEnvironment）來(lái)稱呼，并將其應(yīng)用于特殊教育中(Davies,2002）。2、什么是多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練？多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)該調(diào)動(dòng)身體各個(gè)組織，更好地激發(fā)興趣，全身心地為康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。為有特殊需要的兒童提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官刺激，減緩不正常張力變化、降低兒童焦慮不安的情緒，削弱不適應(yīng)性行為、提升注意力、增強(qiáng)人際互動(dòng)等。 成都婦幼保健院康教培訓(xùn)建設(shè)兒童康復(fù)訓(xùn)練通常是怎么收費(fèi)的？

寶麗康兒童康教學(xué)術(shù)培訓(xùn)服務(wù)：寶麗康深耕康復(fù)教育領(lǐng)域，搭建康教培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，提供康復(fù)教育技能培訓(xùn)、設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，多元化滿足行業(yè)人才培養(yǎng)，交流合作等需求，具有更深遠(yuǎn)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。寶麗康兒童康教技術(shù)咨詢服務(wù)：寶麗康兒童發(fā)展研究院-仁厚兒童康復(fù)中心，采用專業(yè)技術(shù)和理念，為康復(fù)師-患兒及家長(zhǎng)建立高質(zhì)量溝通平臺(tái)并提供有效的康復(fù)技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)評(píng)估-診斷-康復(fù)訓(xùn)練-反饋-康復(fù)教育的閉環(huán)服務(wù)，助力兒童健康成長(zhǎng)。寶麗康社區(qū)兒童康教服務(wù)：寶麗康社區(qū)康教平臺(tái)以融合教育為目標(biāo)，以患兒和家庭為中心，在福利院指導(dǎo)和康復(fù)專業(yè)技能人才的支撐下，以社區(qū)為依托創(chuàng)建福利院、社區(qū)、家庭三位一體綜合康復(fù)模式，使特殊兒童得到快速康復(fù)，更好融入社會(huì)。

寶麗康作業(yè)康復(fù)室（OT）簡(jiǎn)介：作業(yè)（OT）康復(fù)是一種促通及運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)的技術(shù)，即通過(guò)安排患者參加經(jīng)過(guò)選擇和設(shè)計(jì)的作業(yè)活動(dòng)為康復(fù)手段，以針對(duì)因軀體精神疾患或發(fā)育障礙造成的暫時(shí)性或長(zhǎng)久性殘疾。其目的在于改善患側(cè)上肢精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能，訓(xùn)練患者日常生活能力（ADL），包括利手交換、手指技巧性、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知功能、心里適應(yīng)癥訓(xùn)練等。寶麗康作業(yè)康復(fù)室（OT訓(xùn)練室）整體解決方案從前沿康復(fù)理念和醫(yī)康教結(jié)合角度出發(fā)，針對(duì)顧客具體需求從效果圖設(shè)計(jì)，康復(fù)課程設(shè)計(jì)開(kāi)始，差異化服務(wù)。發(fā)育遲緩的孩子怎么進(jìn)行康教培訓(xùn)？

多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室適用人群： 按照美國(guó)IDEA2004的分類，多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙，發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復(fù)作用。同時(shí)也適用于在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍，注意力短暫，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣狹窄，缺乏自我認(rèn)知能力，形象思維與邏輯思維能力很差，情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室適用單位：兒童保健科、兒童康復(fù)科、醫(yī)院、兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會(huì)、早教中心等。針對(duì)特殊教育對(duì)象的現(xiàn)狀，要切實(shí)提高中國(guó)的特殊教育水平，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。兒童康復(fù)康教培訓(xùn)課程內(nèi)容

殘疾兒童康復(fù)中心如何規(guī)劃？四川感覺(jué)統(tǒng)合康教培訓(xùn)課程內(nèi)容

二胎政策執(zhí)行，未來(lái)新生嬰兒數(shù)量增長(zhǎng)提速，促進(jìn)玩具市場(chǎng)消費(fèi)增長(zhǎng)。2013年12月，我國(guó)逐步放開(kāi)單獨(dú)二孩政策，將使得我國(guó)再出現(xiàn)一波嬰兒潮，且新一代服務(wù)多為80、90后，消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣更現(xiàn)代化，關(guān)注孩子益智和文娛需求，玩具消費(fèi)將獲得更大空間。康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室產(chǎn)品主要消費(fèi)群體是兒童，玩具不僅影響到兒童成長(zhǎng)，而且關(guān)系到兒童安全和健康，因此家長(zhǎng)在選擇產(chǎn)品是比較傾向選擇經(jīng)過(guò)用戶認(rèn)同和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)考驗(yàn)后逐漸形成的出名品牌，然而企業(yè)塑造、維護(hù)品牌形象需要在發(fā)展中對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)文化、技術(shù)研發(fā)、營(yíng)銷渠道等多方面長(zhǎng)期大量持續(xù)加入。近年來(lái)，玩具批發(fā)企業(yè)通過(guò)自行開(kāi)發(fā)動(dòng)漫，尋求已有動(dòng)漫、形象授權(quán)或收購(gòu)現(xiàn)成動(dòng)漫、相關(guān)企業(yè)等多種方式涉足動(dòng)漫、相關(guān)行業(yè)，在日本、美國(guó)等發(fā)達(dá)地區(qū)，動(dòng)漫等玩具有很大的市場(chǎng)規(guī)模，成為主要玩具之一。寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場(chǎng)景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 企業(yè)只有經(jīng)過(guò)行業(yè)內(nèi)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)和積累，才能在產(chǎn)品質(zhì)量等方面達(dá)到各項(xiàng)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，新進(jìn)入者不見(jiàn)短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)而且要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)將發(fā)展較高的額外成本，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也會(huì)降低。四川感覺(jué)統(tǒng)合康教培訓(xùn)課程內(nèi)容

成都市寶麗康科技有限公司總部位于新津五津鎮(zhèn)希望路868號(hào)(四川新津工業(yè)園區(qū))，是一家寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場(chǎng)景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 的公司。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，是玩具的主力軍。寶麗康致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來(lái)良好體驗(yàn)。寶麗康始終關(guān)注玩具行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。