中國(guó)學(xué)校的英語課上所教的，并不是真正的英語，而是假英語。真英語是什么樣子？就是英美人講的、我們?cè)谟⒚绖≈新牭降?，有聲音、有語境、有準(zhǔn)確含義的活生生的語言。但中國(guó)學(xué)校教的是什么呢？砍了語音，砍了語音，砍了能力訓(xùn)練。英語是表音系的語言，內(nèi)在邏輯和含義都藏在聲音里，把語音砍了，等于同時(shí)也砍了內(nèi)在邏輯和準(zhǔn)確含義。結(jié)果就只剩下文字狀態(tài)的、零散的單詞、語法規(guī)則、文章這些碎片。這些碎片不可能組成一門有效語言，跟真英語根本不是一回事，就是個(gè)假貨。家長(zhǎng)要拋開對(duì)英培機(jī)構(gòu)的偏見，為孩子報(bào)班進(jìn)行線下教育。原因有二：家長(zhǎng)時(shí)間有限；孩子需專業(yè)的環(huán)境和教育。黃浦雅思聽力培訓(xùn)報(bào)名
“15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會(huì)耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。-——《康永，給殘酷社會(huì)的善意短信》作為一個(gè)大學(xué)時(shí)代有著異常心酸學(xué)英語史和如今英語培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者，我認(rèn)為花錢學(xué)口語非常有必要。無論如何，提升英語口語都是在為自己在面臨機(jī)會(huì)想去爭(zhēng)取時(shí)增添籌碼。在校時(shí)學(xué)習(xí)需要。不管是在校內(nèi)各類英文考試（四六級(jí)），商務(wù)英語考試（BEC），考研英語，研究生復(fù)試面試；還是各種交流交換項(xiàng)目，英語競(jìng)賽or商業(yè)競(jìng)賽，都需要考核口語水平。一口流利的口語不只是拿到一個(gè)證書，為簡(jiǎn)歷添彩，更可以為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。畢業(yè)后工作需要。萬一哪天出任CEO走上人生*峰去納斯達(dá)克敲鐘的時(shí)候，難道不想用一口流利的英文談笑風(fēng)生mie？（哈哈哈）黃浦雅思聽力培訓(xùn)報(bào)名詞匯量是基礎(chǔ)，單詞要從開始一直背到考試前！不論你是用單詞書還是背單詞APP，每天都要堅(jiān)持背。
培訓(xùn)班適合所有人嗎？我覺得肯定不是。一個(gè)對(duì)培訓(xùn)班的誤解是，花了幾萬塊錢，你不用努力學(xué)習(xí)就能說好英語。我只能說，這個(gè)想法是很扯的！老師再好，你自己不學(xué)習(xí)也是白扯的。老師教了你，你平時(shí)不練習(xí)，只是在課堂上說幾句英語是很沒用的。在培訓(xùn)班里，我見過太多報(bào)了名也不來學(xué)習(xí)的，也有來學(xué)習(xí)但是一下課就再也不碰英語的童鞋。他們提高很小，然后告訴別人培訓(xùn)班就是垃圾，你可千萬別去！如果是這樣，我實(shí)在想不到什么方法能幫助他們學(xué)好英語。學(xué)習(xí)是靠自己的，培訓(xùn)班只是提供一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和思路。畢竟學(xué)習(xí)還是你自己的事，對(duì)嗎？
BEC考試近些年來變得越來越熱門，能考取高級(jí)證書的，被市場(chǎng)奉為求職中的香餑餑。也有很多不能理解的人，認(rèn)為含金量其實(shí)沒有這么高。BEC作為檢測(cè)商務(wù)英語能力的專業(yè)性考試，十分注重英語的活學(xué)活用能力，可以說，考取到越高級(jí)別的證書，商務(wù)英語的實(shí)戰(zhàn)能力越強(qiáng)，這個(gè)證書的含金量是高于很多普通英語考試的。但這也并不是說BEC初級(jí)、中級(jí)證書就沒有準(zhǔn)備的意義。事實(shí)上，你要根據(jù)自己的情況做選擇，不是說高級(jí)的含金量高就應(yīng)該挑戰(zhàn)高級(jí)證書，BEC高級(jí)的難度要考察大量的專業(yè)詞匯，復(fù)合型句型，想要順利通過的話需要極其扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以，如果是基礎(chǔ)一般的，甚至是零基礎(chǔ)的話，理所應(yīng)當(dāng)從初級(jí)開始學(xué)起，再到中級(jí)這樣循序漸進(jìn)的過程。從另一方面來說，如果已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，是可以從中級(jí)開始學(xué)習(xí)，不要好高騖遠(yuǎn)，通常能*次就準(zhǔn)備高級(jí)考試的考生大多是英語*分獲得者，也不要以為一次考不過，第二次就可以，基礎(chǔ)不好，想要從本質(zhì)上提高成績(jī)簡(jiǎn)直是天方夜譚。關(guān)于網(wǎng)課的選擇，每個(gè)機(jī)構(gòu)都有各自的特色和賣點(diǎn)。不能一桿打*的說孰好孰壞，要看每個(gè)人的個(gè)人習(xí)慣和喜好。
很多人自學(xué)英語不能堅(jiān)持都是因?yàn)楹雎粤艘稽c(diǎn)：反饋。沒有反饋意味著你不知道自己學(xué)的知識(shí)到底有沒有掌握，不知道自己學(xué)的知識(shí)到底有沒有用，始終感覺在原地踏步。想想讀書的時(shí)候吧，除去外界條件逼著學(xué)外，考試測(cè)試，課堂討論、抽問，都是檢驗(yàn)知識(shí)的手段，通過這些手段你知道自己那些地方還沒有掌握，那些地方你學(xué)過并且在實(shí)際應(yīng)用中已經(jīng)沒有問題了，通過大量的練習(xí)和測(cè)試你會(huì)知道自己現(xiàn)在處于什么程度。當(dāng)然我不是說我們成人自學(xué)英語也要應(yīng)試，但我們確實(shí)很需要把英語用起來，在不斷的使用中熟練，并且增強(qiáng)自信，讓我們知道我們做的事是有意義的，是看得到成效的，久而久之英語學(xué)習(xí)會(huì)變成興趣，把英語用起來才更容易看到進(jìn)步，才更容易成長(zhǎng)。對(duì)于兒童教育，一定要給予小孩足夠的尊重和溝通。不管小孩年齡多大，一定要帶他體驗(yàn)，試聽課程。黃浦雅思聽力培訓(xùn)報(bào)名
四六級(jí)口語考試的成績(jī)作用不大，但參加口語考試對(duì)雅思BEC包括考研復(fù)試和獲得初步的口語交際能力很有幫助。黃浦雅思聽力培訓(xùn)報(bào)名
對(duì)于成人英語，商務(wù)職場(chǎng)英語，雅思托福英語，企業(yè)培訓(xùn)英語如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多的擺脫公眾對(duì)于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身。這不僅需要公眾意識(shí)的改變，更多的還需要成人英語，商務(wù)職場(chǎng)英語，雅思托福英語，企業(yè)培訓(xùn)英語從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn)、主動(dòng)思考、自主探究，讓孩子們?cè)诮逃型娴拈_心，更能學(xué)的更多。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來，我國(guó)對(duì)于銷售方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。同時(shí)從家長(zhǎng)焦慮角度提出，通過對(duì)孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力，五大能力的培養(yǎng)，才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。近年來，在技術(shù)、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下，中國(guó)的成人英語，商務(wù)職場(chǎng)英語，雅思托福英語，企業(yè)培訓(xùn)英語市場(chǎng)愈發(fā)活躍。成人英語，商務(wù)職場(chǎng)英語，雅思托福英語，企業(yè)培訓(xùn)英語并不僅*局限于義務(wù)教育階段學(xué)生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。黃浦雅思聽力培訓(xùn)報(bào)名
上海澤華培訓(xùn)學(xué)校有限公司與上海沃爾得國(guó)際語言學(xué)校合作的個(gè)性化英語教育品牌，目前已經(jīng)超過二十五萬的學(xué)員。并在全國(guó)30多個(gè)城市開設(shè)了60多家學(xué)校。沃爾得國(guó)際英語倡導(dǎo)快樂自信學(xué)英語。我們提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，原汁原味的學(xué)習(xí)氛圍，豐富多彩的語言課堂和貴賓尊享的服務(wù)體系，幫助您實(shí)現(xiàn)流利英語脫口而出的夢(mèng)想！沃爾得創(chuàng)建的母語教學(xué)法摒棄傳統(tǒng)教學(xué)體系中的所有弊病，以聽說帶動(dòng)讀寫的方式給學(xué)員全新的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓您迅速突破無法開口說英語的瓶頸，彰顯英語學(xué)習(xí)的基本功用，表達(dá)自己的需求和情緒。良好的語言環(huán)境、全外教的小班授課模式和多樣化的課程設(shè)置滿足各類人群的英語學(xué)習(xí)需求，同時(shí)培養(yǎng)您英語為母語的思維模式，使您的英語交流技能在段時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)！