青學(xué)漁書
社會責(zé)任報告讀書是一種文化，中國是歷史悠久的文化大國。在整個經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)入消費升級的歷史階段，從宏觀上來講物質(zhì)越來越豐富,我國國民對產(chǎn)品的質(zhì)量要求和體驗逐漸提高。為了順應(yīng)時代的發(fā)展，解決用戶們的需求，漁書正在努力成為一家不斷承擔(dān)社會責(zé)任、可持續(xù)經(jīng)營的商業(yè)企業(yè)。參與圖書循環(huán)共享低碳生活可持續(xù)發(fā)展方面，作為一家共享閱讀平臺，漁書始終秉持“參與圖書循環(huán)，共享低碳生活”的理念，希望通過將社會上的閑置圖書用“交互、共享”的方式，來推動大家環(huán)保閱讀，實現(xiàn)書籍與人之間更好地連接，讓人們在緩解中產(chǎn)焦慮的同時也可以享受到低碳環(huán)保、可持續(xù)的生活。在2018年，漁書平臺幫助380萬用戶循環(huán)書籍1083萬冊。書籍每循環(huán)一次，意味著節(jié)省一份自然資源。據(jù)統(tǒng)計：青學(xué)漁書循環(huán)的圖書所節(jié)省的水量相當(dāng)于西湖總蓄水量的1/3相當(dāng)于種植可供8.2萬人每日呼吸的樹林相當(dāng)于節(jié)省1.3萬個家庭日用電量總和因此，漁書一直致力于推動大家環(huán)保閱讀的發(fā)展！ 每本二手書籍都會經(jīng)過漁書的倉庫處理，以全新面貌來到用戶手中。湖南正版二手教材就來青學(xué)漁書
你知道嗎？70%鄉(xiāng)村兒童只擁有11.1%的圖書。
在邢坪村半山腰的小學(xué)里有一間教室，在這間教室里，1本彩色圖畫書，12個孩子圍著看了3年。
甘肅省會寧縣楊集鄉(xiāng)邢坪村石岔社柳岔的小學(xué)校進(jìn)行學(xué)校項目走訪時，志愿者們問了孩子一個問題。而有一個8歲的孩子低著頭，小聲地說了一句：“我想擁有一本彩色的書。
2019年5月2日，亞馬遜中國攜手中國扶貧基金會、北京師范大學(xué)中國公益研究院聯(lián)合發(fā)布針對中西部貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村兒童閱讀報告。調(diào)查顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源匱乏，高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本。更有超過36%的兒童一年只讀了不到3本書；形成鮮明對照的是，2017年《中國城市兒童閱讀調(diào)研報告》顯示，城市兒童年均閱讀量在10本以上的占到了64.2%。
截至2019年，在全國循環(huán)書籍3600萬冊，向221所學(xué)校捐贈書籍累計45.2萬余冊，為14.35萬貧困地區(qū)學(xué)生搭建愛心圖書室、捐贈課外讀物。那些曾經(jīng)被冷落的閑置書籍因為漁書公益則成為溫暖貧困山區(qū)孩子精神世界的明燈，為每一個孩子種下夢想，讓貧困地區(qū)的孩子們享有平等獲取知識的權(quán)利。 河南便宜二手教材青學(xué)漁書二手交易渠道漁書的理念是不埋沒一本好書的價值，讓圖書漂流起來，去往更多需要的人那里。
教材的循環(huán)，意味著減少樹木等資源的消耗，減輕家庭的教育負(fù)擔(dān)，減少更多的學(xué)習(xí)成本。比較意外的是還有一些奇葩的觀點認(rèn)為，在每年新教材上投入的數(shù)百億，是培養(yǎng)人才的需要，更是促進(jìn)消費的必需。在中小學(xué)里教材中教材使用強(qiáng)度較高，折舊率較大，很多并沒有循環(huán)使用的條件。所以相對而言，大學(xué)教材具備更多實施循環(huán)使用的條件。教材循環(huán)我們能做些什么？實際上，在一些二手交易平臺上，學(xué)生所做的學(xué)習(xí)筆記本身就成了交易對象。下一屆學(xué)生通過使用“學(xué)長的教材”，能夠感受學(xué)長學(xué)姐的傳承，得到正向的激勵，同時也是對校園情懷的一種延續(xù)。
大學(xué)各院系、專業(yè)的垂直性強(qiáng)，很天然地就能夠適應(yīng)教材的循環(huán)使用。即使上一屆學(xué)生在教材上留下部分筆記，也不會太影響下一屆學(xué)生使用。某一些專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生日常使用教材的頻度不高，甚至一些教材在開學(xué)下發(fā)以后，到期末了也難得手動翻上幾次。就有網(wǎng)友建議，只要不涉及改版的問題，教材就可以統(tǒng)一循環(huán)使用。也有網(wǎng)友認(rèn)為，大學(xué)可以進(jìn)行教材回收利用，或選擇自愿訂購。
因為大學(xué)課程體系比較豐富，老師一般也就習(xí)慣脫離教材上課，或者是根據(jù)自己的研究興趣更改上課使用紙質(zhì)書本的習(xí)慣。但是，目前大學(xué)教材的循環(huán)使用，主要還是學(xué)生自發(fā)行為。其次用戶體驗直接影響循環(huán)使用能否實現(xiàn)，循環(huán)習(xí)慣能否維持。大學(xué)聚集了新銳的頭腦、理想的觀念，是推廣環(huán)保意識的大本營。所以啊作為青學(xué)漁書，我們不生產(chǎn)書，我們只是二手教材的搬運工。
那就等下個開學(xué)季吧，一起約定一個「循環(huán)節(jié)」，不見不散。
書是階梯，登上理想的高峰，看到更遠(yuǎn)的世界。
百度百科聯(lián)合漁書推進(jìn)大家環(huán)保閱讀
造紙業(yè)是中國污染比較大的行業(yè)，其中大部分是用于造書，過去大多數(shù)人把書讀完后就閑置在家里，或者當(dāng)廢紙賣掉，這是一種資源的浪費。書作為文化的承載體，只有在不斷地傳遞與共享中，才能發(fā)揮其比較大的價值，如果把每個人家里的閑置書籍被循環(huán)利用起來，將對社會和環(huán)保產(chǎn)生巨大的貢獻(xiàn)。漁書致力于推動大家環(huán)保閱讀，理念是我的圖書不止一個人閱讀，目標(biāo)是真正實現(xiàn)圖書循環(huán)共享。
閱讀是一種生活方式，環(huán)保閱讀是一種面向未來的生活方式。在本次發(fā)布會上，長期致力于青年公益的洪桂梅副主任倡議，大學(xué)生在環(huán)保閱讀節(jié)中做為閱讀先鋒，應(yīng)當(dāng)成為圖書循環(huán)的推動者和踐行者，讓環(huán)保閱讀成為一種習(xí)慣、一種生活方式、一種相互學(xué)習(xí)成長的載體，通過公益環(huán)保閱讀，樹立資源循環(huán)意識、學(xué)習(xí)意識和分享意識。包起帆老師在現(xiàn)場同樣也表達(dá)出自己對環(huán)保閱讀的理解，并分享了其在閱讀的幫助下獲得了多項科技研究成果和榮譽(yù)的經(jīng)歷。 經(jīng)過循環(huán)的一本書，可以拯救一棵樹。浙江二手教材青學(xué)漁書二手交易渠道
書籍從回收處理，到流通，均可全程溯源。湖南正版二手教材就來青學(xué)漁書
漁書堅持做公益是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識的力量。時刻提醒我們，貧困還沒有被消滅，或許它離你的生活很遠(yuǎn)，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。每一本通過我們交到孩子們手中的書籍，都是一份呵護(hù)。讓書中的知識伴隨他們成長，好終能羽化成翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛往高空之上。
我們給小平子小學(xué)成立了一個圖書角，會不定時的往這里增補(bǔ)適合孩子們閱讀的書籍。兩三次之后他們會主動托校長給我們傳話，告訴我們他們還想看哪些書籍。
我們非常開心能夠提供給孩子們一個與世界對話的窗口，這也是我們一直堅持做公益的意義。像小平子小學(xué)這樣的情況并不是個例，所以我們的腳步還會一直往前走，往更深處走。帶著社會大眾交給我們的愛心和信任，去撫慰更多深山中渴望而明亮的眼神。
如果這個世界需要有人有組織來承擔(dān)起負(fù)重前行的責(zé)任，那我必將義不容辭。 湖南正版二手教材就來青學(xué)漁書
上海它山之玉網(wǎng)絡(luò)科技有限公司主營品牌有青學(xué)漁書，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大，該公司貿(mào)易型的公司。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司企業(yè)。公司業(yè)務(wù)涵蓋二手圖書，價格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。它山之玉以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。