湖南哪里有二手教材青學(xué)漁書二手交易渠道

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-05-21

前些日子乘地鐵的時(shí)候,無(wú)意間看見了一句話:“你有多久沒有讀完一本書了?”出地鐵之后就開始陷入了沉思。近剛好入秋,連續(xù)下雨的這些天里就突然開始降溫,因?yàn)樽约禾珣?,所以就跟團(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」,然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了想自從工作之后生活開始忙碌起來,經(jīng)常被周圍的雜事填滿。慢慢習(xí)慣于用碎片的時(shí)間去閱讀電子化的信息,每天晚上洗漱完只想倒頭就睡,放在枕邊的小書還停留在半個(gè)月前的一頁(yè),太容易忽略精神世界的富足了。感覺那個(gè)時(shí)候時(shí)間真是自由,可以整天窩在宿舍,或者泡在圖書館里,如果恰好想享受文字的快樂,幾天就能看完一本小書。循環(huán)使用二手書 ,對(duì)于環(huán)保具有重大的意義。湖南哪里有二手教材青學(xué)漁書二手交易渠道

毫無(wú)疑問,讀書需要教材課本。在每年發(fā)新書的時(shí)候,也都是學(xué)生比較高興的時(shí)刻??闪钊诉z憾的,伴隨著新書的發(fā)放,緊接著原來的教材都會(huì)成為過去史。有的被直接撕毀,有的被隨手扔掉,還有的干脆就當(dāng)作廢品賣掉,看著著實(shí)令人心疼。教材循環(huán)使用的價(jià)值其實(shí)更多的是對(duì)環(huán)保的理念的認(rèn)同,其實(shí)從回收到再次銷售的循環(huán)模式在國(guó)外其實(shí)已非常普遍了。西方國(guó)家,學(xué)生循環(huán)一本教材的平均使用壽命大約4到5年,可在我們國(guó)家只有不到1年左右。青學(xué)漁書立志推廣校園閱讀青學(xué)漁書模式,幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書籍的習(xí)慣。廣東二手教材買賣二手書就上青學(xué)漁書對(duì)處理過的書籍錄入進(jìn)青學(xué)漁書系統(tǒng),保證書籍的可追溯及大數(shù)據(jù)收集。

“ 長(zhǎng)情的愛是有質(zhì)量的陪伴。”對(duì)于生活在經(jīng)濟(jì)落后、交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞的鄉(xiāng)村兒童來說,讀書幾乎是他們?nèi)粘i_拓視野、與外界溝通的單一渠道。我們希望通過捐贈(zèng)圖書,為貧困地區(qū)的孩子們打開閱讀世界的一扇窗口。童年得到愛,是長(zhǎng)大后的光,光指引著他們勇敢自信的面對(duì)生活。一本書可以塑造一個(gè)孩子的未來,獻(xiàn)一份愛心,讓貧困地區(qū)的孩子多一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì),接觸到一個(gè)更廣闊的世界。用書籍為孩子拓展眼界,讓知識(shí)改變命運(yùn)的理念騰飛,這仍是公益閱讀項(xiàng)目比較大的愿景,通過閱讀,繪制出中國(guó)鄉(xiāng)村留守兒童的心靈地圖。“在你捐贈(zèng)的書籍世界里,每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛。”

我們堅(jiān)信,每一個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),值得被看見和鼓勵(lì),所以我們希望通過此項(xiàng)目,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量關(guān)注鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng),緩解鄉(xiāng)村兒童的教育資源匱乏問題,關(guān)心廣大貧困地區(qū)兒童的精神世界,讓山里的才華也能被社會(huì)看到。同時(shí)能夠拓寬社會(huì)公眾及大學(xué)生群體參與公益活動(dòng)的形式和信息渠道,讓你手中的每一本閑置書籍都能夠到它能發(fā)揮比較大能量的用途中去。

希望通過你的幫助,可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn),讓地域、經(jīng)濟(jì)差異不再限制孩子們的視野和未來,讓每一份愛,穿越時(shí)空,熠熠生輝。在青學(xué)公益里,沒有晝短夜長(zhǎng),只有美好時(shí)光。 書是火種,發(fā)光并非太陽(yáng)的事情,讓書成就自己的光芒。

很多人所不知道的是,你每天翻花樣的那些服裝,電子元件,造紙行業(yè)其實(shí)是世界上第二大 次于石油業(yè)的污染源。這些行頭背后,可能隱藏著你無(wú)法想象的污染。

棉花、土壤、水源,從種植、生產(chǎn)倒回收,真的讓這顆星球承受了太多壓力。生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木,需要消耗凈水約100噸、電600度、煤1.2噸和化工原料300公斤,同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300多噸。

作為環(huán)保界的一份子,我也認(rèn)為有必要為這些事情身體力行去發(fā)聲。

在這其中,如果我們循環(huán)利用30%左右的圖書,就可以節(jié)約50萬(wàn)噸紙張,減少砍伐大樹1000萬(wàn)棵,保護(hù)相當(dāng)于4個(gè)昆明湖水量的潔凈水資源。

托馬斯·卡萊爾曾說:“書籍是當(dāng)代真正的大學(xué)”。對(duì)于教材這樣的工具性圖書,內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定,完全可以進(jìn)行再次利用。相對(duì)而言,現(xiàn)在教科書印刷質(zhì)量都很好,只要同學(xué)們稍加愛惜,就能再次利用,作為大學(xué)生,我們可以嘗試多途徑循環(huán)利用圖書。循環(huán)一本圖書,拯救一棵大樹。 讓循環(huán)的書籍為怕貧困山區(qū)的孩子帶去一個(gè)新的世界。湖南哪里好二手教材青學(xué)漁書二手教材正規(guī)交易平臺(tái)

你的教材,我來續(xù)寫。湖南哪里有二手教材青學(xué)漁書二手交易渠道

就像那段很經(jīng)典的話說的一樣:“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),我吃過很多食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。讀過的書其實(shí)早已融入骨血,只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn),就會(huì)噴薄而出。”隨著時(shí)間的推移,閱讀過的每一個(gè)文字都在你的細(xì)胞里慢慢發(fā)酵,在時(shí)間的醞釀下變得醇香,其實(shí)沒有一本書是白讀的啊。近,我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)跟看書有關(guān)的活動(dòng),想邀請(qǐng)上海第二工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們作為我們的首先批體驗(yàn)成員。由于這是開學(xué)后舉辦的首先場(chǎng)活動(dòng),一個(gè)活動(dòng)十分耗精力,很怕把幾千冊(cè)書搬過來,以后又沒有什么人來。湖南哪里有二手教材青學(xué)漁書二手交易渠道

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