美術(shù)考級(jí)是指由全國(guó)專門quanwei機(jī)構(gòu)針對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)水平測(cè)評(píng)考試。2001年,全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組成立。同時(shí),文化部積極組織力量,在廣調(diào)查、深入研究、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,制定了《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》,并于2002年6月17日起正式實(shí)施,該《辦法》共6章36條。它的頒布實(shí)施,為進(jìn)一步整頓和規(guī)范中國(guó)藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)提供了法律依據(jù)。藝術(shù)水平考級(jí)從此進(jìn)入了健康有序的發(fā)展軌道。原文化部教育科技司司長(zhǎng)童明康在《辦法》頒布時(shí)說(shuō):現(xiàn)階段,蓬勃發(fā)展的社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng),作為一種有廣**基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象,已經(jīng)成為專業(yè)藝術(shù)教育的一種補(bǔ)充形式。中國(guó)好書(shū)法》書(shū)法、美術(shù)水平測(cè)評(píng)考試由《中國(guó)好書(shū)法》考級(jí)中心負(fù)責(zé),通過(guò)規(guī)范化、制度化的考評(píng),準(zhǔn)確定位考生的書(shū)法、美術(shù)藝術(shù)水平。通過(guò)科學(xué)、專業(yè)、規(guī)范、公平的測(cè)評(píng),提高學(xué)習(xí)者的書(shū)法技能、提升自我修養(yǎng)和審美水平?!吨袊?guó)好書(shū)法》書(shū)法等級(jí)考試管理委員會(huì)負(fù)責(zé)編輯考級(jí)大綱及全國(guó)區(qū)域內(nèi)考級(jí)具體實(shí)施工作,測(cè)評(píng)采取統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一評(píng)卷。通過(guò)youxiu的傳統(tǒng)文化考級(jí),教育、培養(yǎng)、影響一大批愛(ài)國(guó),愛(ài)中華文化,有知識(shí),有擔(dān)當(dāng),有修養(yǎng)的年輕人。美術(shù)考級(jí)對(duì)于大人有意義嗎?美術(shù)藝考時(shí)間龍崗區(qū)
美術(shù)考級(jí)的目的和意義其實(shí)藝術(shù)考級(jí)的目的和意義是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性、quanwei性的鑒定,指出不足并給予正確的引導(dǎo),使其在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面,藝術(shù)考級(jí)對(duì)加強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)教育,尤其是青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動(dòng)作用?!吨袊?guó)好書(shū)法》考級(jí)科目設(shè):中國(guó)毛筆軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、中國(guó)國(guó)畫(huà)(含山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà))、色彩(含油畫(huà)、水彩、水粉)、素描、速寫(xiě)、兒童畫(huà)、動(dòng)漫畫(huà)8個(gè)科目。各科目均有1-10級(jí)的考核標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)軟比書(shū)法增設(shè)中國(guó)書(shū)法專業(yè)段位考試,是針對(duì)書(shū)法專業(yè)人士書(shū)法水平的段位考試。有現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)和網(wǎng)絡(luò)考級(jí)二種。這樣比較方便學(xué)生,特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生,如果當(dāng)?shù)貨](méi)有書(shū)法、美術(shù)考級(jí),就可以選擇《中國(guó)好書(shū)法》的網(wǎng)絡(luò)考級(jí)。專業(yè)的藝考美術(shù)專業(yè)溫州市美術(shù)考級(jí)在哪里考比較好?
美術(shù)考級(jí)是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的一個(gè)重要組成部分,它是在規(guī)范的操作程序下,通過(guò)統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參加考級(jí)人員水平進(jìn)行評(píng)比、認(rèn)定的一種測(cè)評(píng)方式,是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要途徑,是普及藝術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)的一種重要手段。美術(shù)考級(jí)專業(yè)主要有書(shū)法、硬筆書(shū)法、中國(guó)畫(huà)(山水?花鳥(niǎo)?人物)、素描、速寫(xiě)、水粉、水彩、油畫(huà)、漫畫(huà)、兒童畫(huà)、篆刻。始終把社會(huì)效益放在shouwei,牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),規(guī)范藝術(shù)考級(jí)行為,確保美術(shù)書(shū)法考級(jí)活動(dòng)在規(guī)范、科學(xué)的軌道上穩(wěn)步地向前推進(jìn),力爭(zhēng)為普及美術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)做出更多的貢獻(xiàn)。
美術(shù)考級(jí)在全國(guó)起步相對(duì)較晚,全國(guó)美術(shù)考級(jí)證書(shū)是由文化部藝術(shù)發(fā)展中心頒發(fā)的,zhengfu資質(zhì)、規(guī)范考級(jí)、統(tǒng)一評(píng)審、專業(yè)認(rèn)證。美術(shù)考級(jí)證書(shū)有什么用?diyi、國(guó)內(nèi)有53所高校招收藝術(shù)特長(zhǎng)生,符合條件的藝術(shù)特長(zhǎng)生,可在高考錄取時(shí)享受優(yōu)惠降分政策,在特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章中就明確要求考生出示本專業(yè)較高級(jí)別考級(jí)證書(shū)。第二、對(duì)各個(gè)中學(xué)招收特長(zhǎng)生可以提供輔助作用,對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育素質(zhì)測(cè)評(píng)有幫助作用;第三、是對(duì)專業(yè)教師教學(xué)水平的檢驗(yàn),能檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使今后的學(xué)習(xí)具有針對(duì)性;第四、可以不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力、自信和信心;是孩子在藝術(shù)道路上繼續(xù)成長(zhǎng)的極大激勵(lì)。是學(xué)生學(xué)習(xí)程度以及藝術(shù)素質(zhì)、修養(yǎng)與水平的反映。記錄著孩子的成長(zhǎng)歷程,是家長(zhǎng)付出的不斷回報(bào)和心中的長(zhǎng)久驕傲。學(xué)生順利升級(jí)彰顯學(xué)生的成功和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成就,是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)熱切期待的回報(bào)。美術(shù)考級(jí)有什么作用呢?
美術(shù)考級(jí)證書(shū)是你學(xué)習(xí)美術(shù)能力的綜合體現(xiàn)。不但讓你提高了繪畫(huà)能力,還讓你愛(ài)上了繪畫(huà),愛(ài)上了藝術(shù),兩全其美。所以家長(zhǎng)也樂(lè)意讓孩子報(bào)名參加考級(jí),對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好培養(yǎng)是有好處的。美術(shù)考級(jí)是參加考級(jí)的學(xué)員對(duì)美術(shù)水平的進(jìn)行評(píng)比,測(cè)試的一種方式,是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要途徑,也是普級(jí)社會(huì)藝術(shù)教育的一種重要手段。美術(shù)考級(jí)證書(shū)是全國(guó)有名的美術(shù)學(xué)院頒發(fā)的專業(yè)技能證書(shū),它是你對(duì)繪畫(huà)能力的一個(gè)很好的證明。這證書(shū)好比一張文憑,有的國(guó)家憑它可以免除部分學(xué)費(fèi),而且在分?jǐn)?shù)線相同情況下優(yōu)先錄取。美術(shù)考級(jí)證書(shū)是有用的,它給了孩子肯定自己,重新認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo),也提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和文化修養(yǎng),為今后在學(xué)習(xí)美術(shù)的道路上指明了自己的方向。我們要愛(ài)上美術(shù),學(xué)好美術(shù),為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。美術(shù)考級(jí)對(duì)升學(xué)有影響嗎?普陀區(qū)美術(shù)要考多少分
美術(shù)考級(jí)一般需要走什么流程?美術(shù)藝考時(shí)間龍崗區(qū)
美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級(jí)別的劃分,綜合了我國(guó)美術(shù)從業(yè)者和愛(ài)好者的整體社會(huì)藝術(shù)教育基礎(chǔ)和行業(yè)分布狀況,借鑒了其他系列美術(shù)級(jí)別評(píng)定辦法,并參考了其他領(lǐng)域藝術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)劃分的手段,不僅體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的科學(xué)化(藝術(shù)基本規(guī)律)的把握程度,還體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)個(gè)性化(藝術(shù)創(chuàng)造能力)的考量,是藝術(shù)科學(xué)性和藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一,是集體智慧的結(jié)晶。長(zhǎng)期的美術(shù)考級(jí)實(shí)踐證明,這種通過(guò)考級(jí)進(jìn)行測(cè)試和認(rèn)定的方式,是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一種有效檢驗(yàn),可以起到以考促教、以考促學(xué)的作用。美術(shù)藝考時(shí)間龍崗區(qū)
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