陜西綜合圖書(shū)館案例

圖書(shū)館，作為知識(shí)與文化的寶庫(kù)，正隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展而煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。傳統(tǒng)圖書(shū)館單一的紙質(zhì)書(shū)籍借閱服務(wù)已難以滿(mǎn)足現(xiàn)代讀者的多元化需求，而現(xiàn)代教育技術(shù)的融入則為圖書(shū)館注入了新的血液。通過(guò)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)，圖書(shū)館不僅實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)資源的電子化、在線(xiàn)化，還提供了豐富的多媒體資源、在線(xiàn)課程、虛擬展覽等，極大地豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式。這種轉(zhuǎn)變不僅提升了圖書(shū)館的服務(wù)水平，也促進(jìn)了知識(shí)的傳播與共享。上海聲閱智能科技有限公司依托信息化智能化技術(shù)手段打造智慧圖書(shū)館促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。陜西綜合圖書(shū)館案例

“中高職校智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”（簡(jiǎn)稱(chēng)：智慧圖書(shū)館）是中高職校建設(shè)圖書(shū)館的新模式，系統(tǒng)利用RFID無(wú)線(xiàn)識(shí)別技術(shù)、云計(jì)算數(shù)據(jù)、移動(dòng)端應(yīng)用技術(shù)，打造一個(gè)全新的中高職校智慧型校園閱讀體系（也稱(chēng)為“書(shū)香校園”）。整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)是一個(gè)從智能圖書(shū)編目、智能典藏、館內(nèi)自助借還、館外24小時(shí)服務(wù)、學(xué)生書(shū)評(píng)分享、***書(shū)評(píng)展示、閱讀積分激勵(lì)到開(kāi)展圖書(shū)館探究實(shí)踐的“學(xué)生閱讀全生命周期提升系統(tǒng)”?！爸懈呗毿Ｖ腔蹐D書(shū)館系統(tǒng)”相比傳統(tǒng)圖書(shū)館，她的服務(wù)時(shí)間更長(zhǎng)、服務(wù)地點(diǎn)更多、使用效率更高、管理更加方便、專(zhuān)業(yè)性要求更低，更重要的是她在幫助管理者選書(shū)和激勵(lì)學(xué)生閱讀興趣方面也發(fā)揮了很大的作用。天津推薦圖書(shū)館經(jīng)驗(yàn)豐富聲閱智能書(shū)話(huà)墻以瀑布流形式展示校園書(shū)評(píng)閱讀活動(dòng)等，已成為圖書(shū)館一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

浙江省青田縣江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于山清水秀的甌江畔，學(xué)校圖書(shū)館達(dá)到1800平方米，位于融和樓的五樓，目前藏書(shū)量達(dá)到9w余冊(cè)，配有藏書(shū)室、學(xué)生借書(shū)處、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，并引進(jìn)智能化產(chǎn)品，設(shè)施完備、功能齊全，打造了一所智慧圖書(shū)館——鶴皋書(shū)院。鶴皋書(shū)院作為麗水市**學(xué)校智慧圖書(shū)館，**試運(yùn)行30天，閱讀量就超過(guò)7000冊(cè)。試運(yùn)行期間，學(xué)校的孩子們對(duì)這些智能化機(jī)器可好奇啦！他們利用中午或課余時(shí)間，跑到圖書(shū)館不僅可以體驗(yàn)智能化設(shè)備，還讓圖書(shū)充分流通起來(lái)。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡來(lái)到這個(gè)書(shū)香飄滿(mǎn)的地方了。

《高職院校智慧圖書(shū)館建設(shè)的思考與實(shí)踐》

在新的時(shí)代背景下,社會(huì)經(jīng)濟(jì),科學(xué)技術(shù)水平等均在不斷發(fā)展,其中科學(xué)技術(shù)逐漸滲透到各行各業(yè)當(dāng)中.對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)院內(nèi)的圖書(shū)館就是學(xué)生了解各類(lèi)知識(shí)的主要場(chǎng)所之一,對(duì)于高職院校而言,圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的第二課堂,是進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的重要載體.在高職院校辦學(xué)理念,辦學(xué)導(dǎo)向及辦學(xué)模式發(fā)生重大變革背景下,圖書(shū)館服務(wù)水平對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成效產(chǎn)生重要影響.本文在簡(jiǎn)要概述高職院校智慧圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,分析實(shí)際建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并結(jié)合實(shí)際提出技術(shù)路徑和保障體系,以此為提升高職圖書(shū)館建設(shè)運(yùn)營(yíng)水平提供參考. 上海聲閱智能科技有限公司作為智慧圖書(shū)館系統(tǒng)廠(chǎng)家，案例學(xué)校遍布全國(guó)1000多所。

校園智慧圖書(shū)館是利用RFID無(wú)線(xiàn)識(shí)別技術(shù)、云計(jì)算數(shù)據(jù)、移動(dòng)端應(yīng)用技術(shù)，打造一個(gè)全新的智慧型自助圖書(shū)館。整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)是一個(gè)從智能圖書(shū)編目、智能典藏、自助借還、學(xué)生書(shū)評(píng)分享、***書(shū)評(píng)展示到閱讀積分激勵(lì)的完整“學(xué)生閱讀成長(zhǎng)系統(tǒng)”，其主要目標(biāo)包括：自助式服務(wù)：師生自助完成文獻(xiàn)檢索、外借、續(xù)借、歸還、導(dǎo)航歸架等操作；自主化管理：借助班級(jí)小館員機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館日常全時(shí)開(kāi)放，小館員做到自主管理、定期理架、圖書(shū)消毒和走班式服務(wù)；多方位導(dǎo)讀：通過(guò)新書(shū)通告、好書(shū)推薦、分級(jí)書(shū)單、閱讀排行等多個(gè)手段，給師生推薦質(zhì)量閱讀資源；數(shù)字化閱讀：圍繞信息素養(yǎng)教育、電子書(shū)閱覽、校本資源使用、在線(xiàn)學(xué)科服務(wù)等多維度建設(shè)***的數(shù)字化閱讀生態(tài)；閱讀+活動(dòng)：聯(lián)合教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，借助移動(dòng)端平臺(tái)積極開(kāi)展好書(shū)薦購(gòu)、假期書(shū)評(píng)打卡、校園書(shū)評(píng)展示等活動(dòng)；積分+激勵(lì)：采集閱讀過(guò)程記錄，指定規(guī)則讓過(guò)閱讀活成產(chǎn)生積分，并通過(guò)積分換榮譽(yù)或禮品的方式形成閱讀激勵(lì)生態(tài)。

校園智慧圖書(shū)館建設(shè)一定要選聲閱智能。 上海聲閱智能科技有限公司在智慧閱讀領(lǐng)域深耕十余年，是智慧圖書(shū)館系列產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)商。北京綜合圖書(shū)館常見(jiàn)問(wèn)題

智慧圖書(shū)館建設(shè)是構(gòu)建一個(gè)校園閱讀文化氛圍，激勵(lì)孩子去看書(shū)，讓孩子愛(ài)上閱讀，愛(ài)上來(lái)圖書(shū)館。陜西綜合圖書(shū)館案例

現(xiàn)代教育技術(shù)還為圖書(shū)館帶來(lái)了全新的教育模式和學(xué)習(xí)方式。在數(shù)字時(shí)代，圖書(shū)館不僅是閱讀的空間，更是學(xué)習(xí)的平臺(tái)。許多圖書(shū)館都設(shè)立了電子閱覽室、多媒體學(xué)習(xí)室等區(qū)域，配備了先進(jìn)的設(shè)備和軟件，支持讀者進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程協(xié)作、虛擬實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，圖書(shū)館還積極與教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等合作，舉辦各種形式的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、工作坊等活動(dòng)，為讀者提供了與學(xué)者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅豐富了讀者的知識(shí)視野，也促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流與合作。陜西綜合圖書(shū)館案例