為什么國內很少見到OT治療師？國內開辦康復干預專業(yè)的院校大概有400多所，其中大約只有30多所院校OT、PT、ST學生是分開培養(yǎng)的，某個專業(yè)專門學習4年。剩下的300多所培養(yǎng)的大都是康復治療師，什么都會涉及一些。實踐中，要達到干預目標，可能有多種方法，要看治療師會哪些，以及孩子適合哪一種。所以，我們鼓勵治療師多學習，掌握的干預手段多了，遇到孩子時選擇就多，甚至可以組合使用。建議從業(yè)人員不要單純把感統(tǒng)技術當作一個職業(yè)，難免把自己限制住，只會做感統(tǒng)。特教老師學習感統(tǒng)技術有一定挑戰(zhàn)，感覺統(tǒng)合是一門神經生理學技術，大部分特教老師在念大學時并沒有學過神經學或解剖學，很多概念和原理接受起來需要一定基礎，所以醫(yī)科大學的學生學得比較多。 感統(tǒng)訓練和小朋友在游樂場玩有什么區(qū)別？崇川區(qū)推薦感統(tǒng)訓練有效嗎
然后我就發(fā)現(xiàn)有些孩子他當著父母的面展示自己的進步之后，會得意地偷偷的看一下自己的爸爸媽媽，意思是說你看怎么樣？我表現(xiàn)的還是很不錯的，那一刻那個孩子臉上就是洋溢滿足和自信。既然游戲的難度很重要，設置合適的難度，可以讓孩子步步通關，一點一點的進步，并且表現(xiàn)出我們感統(tǒng)失調的孩子難得的自信，感統(tǒng)干預其實會嚴重的影響孩子的自信，可以比較恰當地為一個孩子設計出適合他的感統(tǒng)游戲的難度。不管作為老師或家長應該要知道一件事情：孩子各方面能力的發(fā)展過程，尤其是某些重要的發(fā)展里程碑。海安推薦感統(tǒng)訓練要多少錢感統(tǒng)訓練給予兒童科學Quan面的感覺信息，幫助開發(fā)中shu神經系統(tǒng)。
感統(tǒng)失調有什么表現(xiàn)？感統(tǒng)失調的孩子，在日常生活中會出現(xiàn)以下情況：①容易分心；②活動水平過高或過低；③沖動，不易使自己平靜；④自我概念差，易出現(xiàn)行為問題；⑤對感覺的刺激反應低下或過度；⑥社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定；⑦動作笨拙，粗心；⑧肌張力不足，姿勢不佳；⑨注意轉移困難；⑩言語、語言發(fā)展遲緩。感覺統(tǒng)合失調，有時可能很隱匿，尤其在兒童中容易把問題歸咎于其它的原因。如“他固執(zhí)，懶惰”，或“他不愿做”，或“她被寵壞了，怕羞，嬌氣”。
寶寶比較抗拒帶凸點的東西，也不喜歡黏黏糊糊的東西，用什么方法干預？寶寶大運動、平衡都不錯，但手部力量、節(jié)奏感不太好，無法完成拍球這類動作，請問如何教？挑食是否可以通過感統(tǒng)來改善？
首要問題屬于觸覺防御，可以以大量的身體運動，或深度按壓來平息掉本身的觸覺敏感。擠壓和重體力活動之后，就可以穿插少量的輕觸覺活動：?玩米箱、豆箱尋物。?電動、震動玩具。?潤膚霜或爽身粉。?從干——半干——濕。干的比如豆子、大米、沙子；半干的如橡皮泥、黏土；濕的顏料等。?有壓力的東西，如重的衣物、重力毯放在背上或腿上。區(qū)辨游戲怎么玩？家長在沙子里埋很多小物件，圓的、方的、三角的，小朋友不用眼睛看的前提下，跟他說“把圓形的摸出來給媽媽看”，讓他憑觸覺判斷，引起精細觸覺，對周圍他感到不舒服的感覺就有了抑制。挑食原因也很多，有的孩子喜歡稀爛的食物，質地硬的，還有一些肉類都不愛吃，可能是孩子嘴巴里一些觸覺對某些質地比較敏感，可以多做一些口部使勁兒吹/吸/嚼的活動。 感統(tǒng)訓練提升兒童自我管理能力。
部的大運動叫粗大運動，手部的力量則跟精細相關，還跟高階的運動技能，如是否掌握球類技巧相關。小朋友可以在平地上跑跳，展現(xiàn)出不錯的平衡，只能說他基礎的本體覺和前庭覺發(fā)育還不錯，但跟前庭相關的還有一個相對高階的運動技巧，叫“預測性動作”，這對完成拍球這樣的活動非常關鍵。要在恰當的時期預先把手準備好，在恰當的時機把球拍下去，然后連續(xù)不斷通過前庭覺來驅動手，在球彈起來之前就預先做好準備……這對小朋友前期的運動經驗和運動計劃要求非常高。如果小朋友是拍直徑30到45厘米的瑜伽球，是OK的，先從兩只手同時把球拍到比較遠的地方去體會，然后再上下拍，對年齡較小的孩子來說比較友好。如果拍的是籃球或是單手拍球，3歲多的孩子有一點早，家長需要注意。自閉癥兒童為什么要接受感統(tǒng)訓練？海安推薦感統(tǒng)訓練要多少錢
每個兒童都是獨特的，感統(tǒng)訓練對每個孩子的幫助程度也會有所不同。崇川區(qū)推薦感統(tǒng)訓練有效嗎
感統(tǒng)跟運動的區(qū)別體能課現(xiàn)在很流行，畢竟現(xiàn)在孩子的沒那么多機會跑跑跳跳，但很多體能課并沒有設計什么樣的運動是適合這個孩子的。比如，有的孩子本身前庭已經很敏感了，只要有頭部的大運動就會不舒服，體能課老師如果還帶著他翻筋斗、蹦蹦床，可能會有問題。為保證感覺統(tǒng)合技術的專業(yè)性，國際感統(tǒng)組織（CLASI）提出了正統(tǒng)感統(tǒng)的主要原則，也稱感覺統(tǒng)合保真度AyresSensoryIntegration®FidelityMeasure?，包括但并不限于：⒈安全的環(huán)境由于感統(tǒng)常常涉及大運動和懸吊設備，必須要有安全的保護防范措施。⒉物理空間和設備提供感統(tǒng)干預需要一定面積的活動空間，建議不低于60平方米，同時包括近20多類活動設備，其中懸吊設備不低于3種。⒊與家長和老師間的交流定期交流，保證家庭支持和學校支持，以及家庭作業(yè)的完成。 崇川區(qū)推薦感統(tǒng)訓練有效嗎