高新區(qū)日語(yǔ)零基礎(chǔ)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-09-27

什么時(shí)候開始備考合適?可以自學(xué)嗎?

日語(yǔ)高考說到底是應(yīng)試,很多同學(xué)都是希望通過短期學(xué)習(xí)大幅度提高外語(yǔ)成績(jī),高考的知識(shí)點(diǎn)、答題技能等專業(yè)性都很強(qiáng),所以比較好不要依靠自學(xué)。而如何報(bào)班,也應(yīng)該有所選擇。相較之下,選擇專業(yè)針對(duì)日語(yǔ)高考的機(jī)構(gòu)會(huì)更有保障。一般來說,對(duì)于零起點(diǎn)的高中生,建議在高二開始日語(yǔ)學(xué)習(xí)比較合適,也不會(huì)對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生沖擊。如果從高三才開始備考,那么刻苦的學(xué)習(xí)、時(shí)間的投入,選擇一個(gè)有成熟備考經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺一不可。高德教育日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”,以提高語(yǔ)言交際能力,生活化,興趣化的交流,為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,高德教育日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過其他任何一所學(xué)校,來高德教育日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂趣。 淄博高德教育——為您提供更多的選擇。高新區(qū)日語(yǔ)零基礎(chǔ)

報(bào)考日語(yǔ)的條件有哪些呢?只要你是高考考生,就可以在高考時(shí)選擇高考日語(yǔ),這完全取決于自己,沒有其他的限制條件。報(bào)考流程,日語(yǔ)高考和英語(yǔ)高考一模一樣,是完全不需要任何的報(bào)名和審批的,只需要在高考報(bào)名表上的“外語(yǔ)科目”中選擇“日語(yǔ)”。

高考時(shí)怎么考日語(yǔ)?省市教育中心會(huì)指定高考考點(diǎn)??纪庹Z(yǔ)科目時(shí),日語(yǔ)考生會(huì)安排在單獨(dú)的考場(chǎng),有單獨(dú)的設(shè)備和監(jiān)考老師,且有考生人數(shù)少,干擾少,聽力播放效果好的優(yōu)勢(shì)。

選擇日語(yǔ)在高考志愿填報(bào)時(shí)有哪些限制?中國(guó)所有高校的絕大多數(shù)專業(yè)都是對(duì)日語(yǔ)考試沒有限制的。除了**等部分特殊院校以及外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(英語(yǔ)教育,外貿(mào)英語(yǔ)等英語(yǔ)專業(yè))。 高新區(qū)日語(yǔ)零基礎(chǔ)像母語(yǔ)一樣流利——淄博高德教育。

相比較其他科目的提分,日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。除了上述我講到的詞匯量以及題型以外,現(xiàn)在日語(yǔ)高考考生數(shù)量相比較英語(yǔ)考生數(shù)量那真的是很少了。從根源上說日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系,漢字在日語(yǔ)中約占30%,且寫法和意義與漢字相同。日語(yǔ)的高考試卷為全國(guó)統(tǒng)一卷,相比各地自主命題試卷難度偏低。因此整體的學(xué)習(xí)能夠讓考生在相較英語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期時(shí)間短的情況下,提升空間更大,提分更快。日語(yǔ)不僅只用來考試,還是一門可以持續(xù)使用的外語(yǔ);其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用,大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ),考研的時(shí)候可以用日語(yǔ),也可以在工作之后用到日語(yǔ),進(jìn)入日企,或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。而且日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用,大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ),考研的時(shí)候可以用日語(yǔ),也可以在工作之后用到日語(yǔ),進(jìn)入日企,或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。

拋開高考的人為因素不談,就語(yǔ)言自身的角度看,日語(yǔ)與中文更為接近。日語(yǔ)中至今仍然有2000多個(gè)常用漢字,在高考中經(jīng)常能看到熟悉的文字,即使不懂日語(yǔ)也可以猜出大體意思。當(dāng)年的高考日語(yǔ)雖然在語(yǔ)法方面接近N2(當(dāng)時(shí)叫做2級(jí))水平,但詞匯量還差很多,并且那個(gè)時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校的教材和課堂學(xué)習(xí)都過于應(yīng)試,文化和風(fēng)土人情等方面的內(nèi)容都比較少。所以當(dāng)時(shí)我覺得舊版標(biāo)日書的內(nèi)容特別有趣,可以了解日本風(fēng)情、可以學(xué)到真正的日語(yǔ)對(duì)話。目前,小語(yǔ)種報(bào)考人數(shù)少,題型簡(jiǎn)單,日語(yǔ)高考時(shí)對(duì)詞匯量的要求低,英語(yǔ)高考要求的詞匯量在4000個(gè)以上,而日語(yǔ)只需要在2000個(gè)左右,日語(yǔ)的試題相較于英語(yǔ)來說同樣也簡(jiǎn)單很多。緊扣成功脈搏,緊握淄博高德教育選擇。

需要花多長(zhǎng)時(shí)間備考日語(yǔ)高考,如何備考?高一對(duì)于高一學(xué)生來說,如果確定用日語(yǔ)參加高考,可以開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程,升高二后用1年的時(shí)間進(jìn)一步提升日語(yǔ)能力,然后高三直接進(jìn)入總復(fù)習(xí),并在高考中取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。高二于高二學(xué)生來說,可以用高二1年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程,高三復(fù)習(xí)和沖刺提分。利用周天和寒暑假時(shí)間,便可保證高考取得理想分?jǐn)?shù)。對(duì)于高二下學(xué)期的學(xué)生,和準(zhǔn)高三學(xué)生一樣,建議在專業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí),從而在高考中取得理想分?jǐn)?shù)。高三對(duì)于只有1年學(xué)習(xí)時(shí)間的高三學(xué)生,參加高考日語(yǔ)課程需要有較好的日語(yǔ)基礎(chǔ),因此,我們建議在專業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí),從而在高考中取得理想的成績(jī)。淄博高德教育,助你全球溝通無障礙。張店區(qū)日語(yǔ)等級(jí)考試報(bào)名

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為什么選擇日語(yǔ)專業(yè)?

從社會(huì)需求來看,日資企業(yè)數(shù)量增多,在動(dòng)漫、快消品、制造業(yè)、金融、貿(mào)易、教育等領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨罅枯^大,就業(yè)前景好。開設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校越來越多,日語(yǔ)人才數(shù)量迅速增加,但學(xué)校水平參差不齊,師資差距較大,畢業(yè)生能力差異明顯。具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言能力的人依然有非常不錯(cuò)的出路。從專業(yè)本身來看,學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程中可以觸及日本的 、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史問題。語(yǔ)言成為打開大門的鑰匙,幫助學(xué)生看到門后面更大的世界。從個(gè)人發(fā)展來看,日語(yǔ)本身就是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的工具,除去做翻譯、老師或?qū)W者,學(xué)生畢業(yè)后主要從事貿(mào)易、銷售、IT等行業(yè)相關(guān)工作,掌握日語(yǔ)能成為日后工作的一個(gè)敲門磚,或是一個(gè)很好的跳板。另一方面,學(xué)習(xí)小語(yǔ)種通常能有很多出國(guó)交流、與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì),通過這些能讓學(xué)生真實(shí)的了解各個(gè)國(guó)家的不同文化,擴(kuò)大學(xué)生的視野,擴(kuò)充知識(shí)面,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生接受、包容不同文化的能力,理性客觀的對(duì)待民族歷史和民族特性。 高新區(qū)日語(yǔ)零基礎(chǔ)

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