有日語學(xué)習(xí)的背景，可以給進(jìn)入大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)后的你提供更多的機(jī)會。日本的高等教育目前是當(dāng)仁不讓地排行亞洲前列，躋身國際先列。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、京都大學(xué)等，都是許多中國學(xué)生前赴后繼申請的熱門。如果在高考前已經(jīng)有日語學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，大學(xué)階段考慮赴日交換留學(xué)、或者進(jìn)一步升學(xué)深造，語言關(guān)的綠燈就會更早地為你開啟。這可是讓許多其他日語零基礎(chǔ)的申請者們退避三舍的門檻。隨著中日經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來日漸頻繁，日企及其他日本相關(guān)的平臺也想必會是日語考生們?nèi)蘸缶蜆I(yè)的好機(jī)會。弊端：部分專業(yè)填報受限。淄博高德教育，出國留學(xué)好幫手。高新區(qū)高中學(xué)日語日語
日語——受企業(yè)歡迎、認(rèn)可目前在中國，日語已成為除英語外學(xué)習(xí)人數(shù)較多的語言。日語作為小語種類的實(shí)力派，其受關(guān)注度及市場認(rèn)可度都比較高。從就業(yè)角度來看，良好的日語口語能力可使職場人士在日企如魚得水，晉升空間增加。拋去民族感情的因素，客觀地說，日本確實(shí)是個科技國家，名企眾多的國家。在世界500強(qiáng)企業(yè)中，日本一直穩(wěn)居第二，同時由于地緣關(guān)系，大量的日企在中國投資建廠。日企不像歐美企業(yè)，不管母語是什么，都拿英語當(dāng)辦公語言，小日本的英語也不好。日企吸收了大量的日語畢業(yè)生，之所以很多人覺得外企是小語種學(xué)生的主要畢業(yè)去向，大概就是受日語就業(yè)情況的影響吧。張店區(qū)日語等級考試淄博高德教育——陪您走向美好之路。
高考日語優(yōu)勢：【1】學(xué)習(xí)周期短：以上新設(shè)高考的6種外語中，按相同周期和強(qiáng)度學(xué)習(xí)，日語學(xué)習(xí)周期短，一學(xué)期可以完成一個階段的學(xué)習(xí)。其他語言學(xué)習(xí)周期相對比較長，會更多地占用其他科目的學(xué)習(xí)時間，到時候兩手抓兩邊都是重點(diǎn)，難免協(xié)調(diào)不過來。而日語學(xué)習(xí)的過程中，不會占用太多其他科目的學(xué)習(xí)時間，按照日常英語上課強(qiáng)度來學(xué)習(xí)日語即可，這對選擇日語高考的同學(xué)來說進(jìn)度好適應(yīng)，強(qiáng)度可把握。【2】入門學(xué)習(xí)容易這幾門外語中，日語入門容易，一般情況下掌握了五十音圖大概就能看懂一句話的意思了，而日語高考詞匯量約2500個左右，學(xué)習(xí)難度非常低。入門簡單而且想要學(xué)好也簡單，經(jīng)過一兩年系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí)想要拿100分（總分150）以上是很輕松的。
關(guān)于報考日語高考：日語作為高考外語考試科目，已經(jīng)存在了幾十年。以日語為的小語種，都是高考考生的一個“合法”選項(xiàng)。因此我們不必生出“這幾年中學(xué)日語發(fā)展比較快會不會被限制”。恰恰相反除了由來已久的英、日、俄之外德、法、西也被國家正式認(rèn)定為高考外語可選科目。這在一定程度上體現(xiàn)出，國家對小語種的關(guān)注和重視。這也給以日語為的小語種帶了更大的發(fā)展空間。對高考命題制度不了解：高考作為全國性的重要的選拔考試。影響巨大而深遠(yuǎn)試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、難度都有嚴(yán)格的控制和很強(qiáng)的延續(xù)性。日語作為其中的考試科目之一，其試題內(nèi)容不會隨意變更，其難度也不會大起大落。更不會出現(xiàn)部分老師主觀想象出的一些情況，相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人也曾明確表示，如果高考試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有所變動，一定會提前公示社會，讓教師和考生有所準(zhǔn)備。淄博高德教育——學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單。
單詞難還是語法難？我認(rèn)為外語沒有什么單詞難還是語法難的問題，因?yàn)槎疾浑y。或者用我的理論，世上本沒有什么語法，所謂語法不過是帶有參數(shù)的單詞。也就是說單詞相當(dāng)于是變量，語法相當(dāng)于是一種函數(shù)。你只要搞清楚參數(shù)，語法和單詞是一樣的。所以，學(xué)外語和學(xué)物理、幾何什么的沒啥區(qū)別。就是量大一點(diǎn)。這個單詞是一級單詞，我現(xiàn)在不背也行。這是考級害人的一個典型方面。對這么說的人我要問一個問題，你說說中文哪個詞匯是中文四級考試的詞匯？這種對單詞的分類是嚴(yán)重錯誤的，尤其如果你聽了我的建議，不去單純?yōu)榭技墝W(xué)習(xí)的話，單詞永遠(yuǎn)只有兩類：你記得住的單詞和你還沒記住的單詞；或者用另一種分類：你用得到的單詞和你用不到的單詞。兩種分類畫個坐標(biāo)，分出四個象限：你用得到的并記住了的單詞（恭喜你，這是你的學(xué)習(xí)成果）、你用得到的但還沒記住的單詞（這是你需要努力的）、你用不到的卻記住了的單詞（忘掉了也不用擔(dān)心的部分）、你用不到的也沒記住的單詞（愛咋地咋地）。所以不要管單詞是幾級的，用得到就下功夫背下來，用不上先放著，用到的時候回來背。至于怎么衡量用得到用不到，你覺得你說中文的時候會說到的詞都是你用得到的。淄博高德教育——您的語言學(xué)***。張店區(qū)日語級別
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一個單詞多個意思，會一個意思也算這個單詞會。這一點(diǎn)我也不同意，作為程序員設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的時候，如果有這種一對多的情況，大多情況都是做成多條記錄存儲的。人腦也是差不多的情況。所以將多個意思的同一個單詞當(dāng)作多個單詞來記才是正確的做法。這樣一方面不會漏記意思，另一方面也會在學(xué)習(xí)過程中得到更大的成就感。初級找個一般的老師教一教，高級的時候得好好找個外教。我的想法正相反。如果可能的話，在開始學(xué)習(xí)時找個好老師或者外教。把正確的發(fā)音學(xué)到手，后面有一定水平了，自學(xué)就行。遇到難點(diǎn)上網(wǎng)找母語的日本人問問，基本沒什么解決不了的。這也是一個很大的誤區(qū)。很多中國人學(xué)了日語發(fā)音不如歐美人就是因?yàn)橛羞@種想法。發(fā)音的語調(diào)很重要，有時甚至比詞匯量還要重要。試想一個老外站在你面前，打個招呼，嘮幾句家常，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，你一定會認(rèn)為他中文很好?？赡芩粫菐拙浼页?，但你不會想那么多。另一個老外，同樣打個招呼，嘮幾句家常，發(fā)音很糟糕，哪怕他天文地理的單詞都知道，你也不會覺得他中文很好的。同樣的道理對我們學(xué)外語也適用。所以日語的發(fā)音很重要，切記要在開始就掌握。后期去補(bǔ)是很難糾正的。高新區(qū)高中學(xué)日語日語
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