廣東名家古琴教學(xué)能行嗎

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-03

隨著琴聲緩緩奏起,聽(tīng)者仿佛將視線(xiàn)投向久遠(yuǎn)的春秋時(shí)期。精通音律的琴師俞伯牙,在一個(gè)和風(fēng)舒暢,薄霧輕揚(yáng)的早晨,端坐山林,手撫伏羲琴,彈奏他新作的琴曲。琴聲穿越寂靜的山林,時(shí)而淺如墜玉,時(shí)而亢似龍吟,時(shí)而清冷纏綿,時(shí)而澎湃浩蕩,隨著陣陣松風(fēng),匯入山泉,漫入嵐岫,潺潺切切。此時(shí)路過(guò)的樵夫鐘子期,安靜地站在琴聲里,垂目凝神,直聽(tīng)得物我兩忘,脫口贊曰:洋洋乎志在流水。一語(yǔ)深刻地道出了伯牙所彈奏琴曲的內(nèi)涵,從此伯牙視子期為知音,彼此間結(jié)下了深厚的友誼。天音有專(zhuān)業(yè)的古琴老師一對(duì)一授課,分初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班,可供選擇,趕緊報(bào)名吧!古琴還是古箏對(duì)手指的傷害大??jī)煞N樂(lè)器對(duì)手指都沒(méi)有傷害的,充其量只是磨出繭子或磨破皮而已,長(zhǎng)好就完事。廣東名家古琴教學(xué)能行嗎

首先要建立起“音準(zhǔn)”的感覺(jué),方法還是大量地“聽(tīng)”,但這里的“聽(tīng)”指的是泛聽(tīng),而不只只是聽(tīng)所學(xué)的曲目。像龔一、吳文光、戴曉蓮、李鳳云等老師的古琴曲,都可以去聽(tīng)。這幾位老師均是音樂(lè)學(xué)院古琴專(zhuān)業(yè)教授,演奏水平也很高,在音準(zhǔn)上把握也更好。聽(tīng)他們的CD,不只可以熟悉每一首古琴曲,建立起對(duì)各個(gè)琴曲的認(rèn)知,并且能潛移默化地在聽(tīng)者的心中留下較為準(zhǔn)確的“音準(zhǔn)”印象。另外,多聽(tīng)聽(tīng)其他門(mén)類(lèi)的作品,比如鋼琴曲、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等,也對(duì)建立“音準(zhǔn)”感覺(jué)有很好地幫助作用。天音有專(zhuān)業(yè)的古琴老師一對(duì)一授課,分初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班,可供選擇,趕緊報(bào)名吧!浙江手把手古琴教學(xué)能行嗎在彈琴初期琴友會(huì)有崩潰的瞬間,比如譜子不熟悉,手指彈琴習(xí)慣不一樣,雙手配合不好等等,慢慢來(lái)就好了。

《梅花三弄》,又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》,《梅花三弄》全曲共分十段,兩大部分,一部分,前六段,采用循環(huán)再現(xiàn)手法,后四段為第二部分,描寫(xiě)梅花靜與動(dòng)兩種形象。《梅花三弄》以泛聲演奏主調(diào),并以同樣曲調(diào)在不同徽位上重復(fù)3次,故稱(chēng)為三弄。古琴教學(xué)樂(lè)曲通過(guò)梅花的潔白芬芳和耐寒等特征,體現(xiàn)出梅花“冰清玉潔”的氣質(zhì)與品格,借物抒懷,來(lái)歌頌具有高尚節(jié)操的人。抒發(fā)了作者剛毅不拔的氣質(zhì),它是人們心靈美、古琴教學(xué)風(fēng)格高的藝術(shù)寫(xiě)照,是人們生活中、精神上的春天。古琴教學(xué)天音有專(zhuān)業(yè)的古琴老師一對(duì)一授課,分初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班,可供選擇,趕緊報(bào)名吧古琴教學(xué)!

《陽(yáng)關(guān)三疊》,是一首古琴曲,又名《陽(yáng)關(guān)曲》、《渭城曲》,是目前所見(jiàn)的一首中國(guó)古琴曲。也是中國(guó)古代傳統(tǒng)民族音樂(lè)作品中的精品,千百年來(lái)被人們廣為傳唱。全曲分三大段,基本上用一個(gè)曲調(diào)作變化反復(fù),迭唱三次,故稱(chēng)“三迭”。從音樂(lè)角度說(shuō),后段有點(diǎn)類(lèi)似副歌的性質(zhì)。這首琴歌的音調(diào)純樸而富于激情,特別是后段 “遄行,遄行” 等處的八度大跳,和“歷苦辛”等處的連續(xù)反復(fù)的呈述,情意真切,激動(dòng)而沉郁,充分表達(dá)出作者對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人的那種無(wú)限關(guān)懷、留戀的誠(chéng)摯情感。天音有專(zhuān)業(yè)的古琴老師一對(duì)一授課,分初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班,可供選擇,趕緊報(bào)名吧!天音琴坊所斫此款正吟琴參考李清照遺琴“正吟琴”。

  我認(rèn)識(shí)的一些琴友們,有的已經(jīng)用這種方法和老師學(xué)了很多年,但是根本就不明白其彈的琴曲表達(dá)什么內(nèi)容,甚至都不會(huì)看譜、一般音樂(lè)術(shù)語(yǔ)基本不懂。他在上課時(shí),老師很少說(shuō)話(huà),就是彈一句要其模仿。其對(duì)于音樂(lè)上的技巧、指法上的技巧不知其然更不知其所以然,一直停留在模仿老師的階段。有的人一個(gè)《梅花三弄》就學(xué)了八個(gè)月,其效率實(shí)在太低,好在其財(cái)力雄厚,300元一節(jié)課并不覺(jué)吃力。我這里并不是貶低什么,而是就事論事。***給大家?guī)?lái)天音非常受歡迎的古琴款式:號(hào)鐘式。廣東名家古琴教學(xué)能行嗎

堅(jiān)持彈琴會(huì)慢慢熟練指法,突破某個(gè)技法時(shí)很高興;聽(tīng)到好曲子就特想練想彈;古琴帶來(lái)的甘甜還真是意猶未盡。廣東名家古琴教學(xué)能行嗎

《廣陵散》,又名《廣陵止息》。它是中國(guó)古代一首大型琴曲,中國(guó)音樂(lè)史上的古琴曲,**古琴曲之一。今所見(jiàn)《廣陵散》譜重要者有三,以《神奇秘譜》的《廣陵散》為早,也較為完整,是經(jīng)常演奏的版本。全曲共45段。古琴教學(xué)全曲貫注一種憤慨不屈的浩然之氣,“紛披燦爛,戈矛縱橫”?!稄V陵散》的旋律激昂、慷慨,它是我國(guó)現(xiàn)存古琴曲中的具有戈矛殺伐戰(zhàn)斗氣氛的樂(lè)曲,直接表達(dá)了為父報(bào)仇的精神,具有很高的思想性及藝術(shù)性。天音有專(zhuān)業(yè)的古琴老師一對(duì)一授課,分初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班,可供選擇,古琴教學(xué)趕緊報(bào)名吧!廣東名家古琴教學(xué)能行嗎

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