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康復(fù)咨詢（rehabilitation counseling） 心理咨詢之一。為使殘疾者重新恢復(fù)某些因心身障礙而喪失的功能所進(jìn)行的咨詢活動(dòng)。任務(wù)是使殘疾者確立自身的主體性和價(jià)值感，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，去除焦慮不安狀態(tài)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。 包括身體機(jī)能康復(fù)咨詢與心理康復(fù)咨詢兩種。后者的目的是幫助殘疾者承認(rèn)已有的心身障礙，在精神上保持良好狀態(tài)。軀體障礙往往會(huì)繼發(fā)生情況緒障礙和心理上的苦惱，因此能否客觀地接受自身的殘疾，直接關(guān)系到殘疾軀體的功能恢復(fù)速度與狀態(tài)。一般而言，接受殘疾在心理上要經(jīng)過以下過程：爭(zhēng)執(zhí)——否認(rèn)——混亂——罪責(zé)感——努力解決——接受。它將隨著老年人、殘疾者以及陷入自我疏離感的人增加而得到更大發(fā)展。一般的心理健康咨詢師會(huì)針對(duì)抑郁和焦慮對(duì)個(gè)體進(jìn)行服務(wù)或者說醫(yī)治。隆德健康咨詢口碑推薦

在中國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)的大力倡導(dǎo)下，各綜合醫(yī)院和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)都在大力發(fā)展兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的醫(yī)療條件和技術(shù)。我國(guó)兒童康復(fù)行業(yè)的供給和需求量差額將在中國(guó)的倡議下減小，這對(duì)中國(guó)兒童的身心健康是巨大的利好。由于兒童康復(fù)專業(yè)隊(duì)伍數(shù)量及相關(guān)技術(shù)的短缺,或康復(fù)醫(yī)療條件設(shè)施的不足，部分二三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)康復(fù)專科醫(yī)院尚不能提供兒童康復(fù)服務(wù)或滿足兒童康復(fù)的需求。我國(guó)仍然存在較為明顯的地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、不同系統(tǒng)間兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量與數(shù)量的差別。目前我國(guó)兒童康復(fù)以集中式康復(fù)為主要途徑,主要采用門診與住院康復(fù)兩種模式,康復(fù)服務(wù)對(duì)象及病種較為普遍,專科性及特色性兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施亦不斷增多,但社區(qū)康復(fù)尚未普及。固陽健康咨詢價(jià)目表康復(fù)咨詢來自照顧者的焦慮和對(duì)殘障人士自尊的忽視，等等諸多方面。

康復(fù)是指綜合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、教育、社會(huì)、職業(yè)等多種措施，對(duì)傷病后可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的功能障礙進(jìn)行以功能訓(xùn)練為主的干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改善患者功能、較大限度地提高生活自理能力、回歸社會(huì)的目標(biāo)。康復(fù)醫(yī)學(xué)是一個(gè)運(yùn)用多種手段促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防、評(píng)定和處理（醫(yī)治、訓(xùn)練）等問題，康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床，保健，預(yù)防共同組成單獨(dú)醫(yī)學(xué)體系。 康復(fù)醫(yī)療市場(chǎng)雖然潛力巨大，但由于康復(fù)醫(yī)療服務(wù)能力不足，我國(guó)綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科及康復(fù)專科醫(yī)院、康復(fù)床位數(shù)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致系統(tǒng)、完備的康復(fù)醫(yī)療供給體系長(zhǎng)期處于未定形狀態(tài)。

隨著現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，部分重大疾病的死亡率明顯降低，幸存者對(duì)于恢復(fù)機(jī)體功能、回歸正常生活的要求對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展提出了更多挑戰(zhàn)。此外，隨著生活環(huán)境的變化，新病種也呈現(xiàn)出越來越復(fù)雜的特點(diǎn)，這對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)也提出了更高的技術(shù)要求?？祻?fù)醫(yī)治師需不斷通過規(guī)范、體系化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升康復(fù)醫(yī)治技術(shù)。病名解釋-【兒童言語和語言障礙】又稱溝通障礙，由于聽力障礙、發(fā)育障礙、智力障礙、大腦損傷（如腦外傷、得了、腦癱、缺血缺氧性腦病等）、發(fā)音身體部位結(jié)構(gòu)異常（如唇腭裂）等因素造成兒童的語言能力發(fā)展受到限制，從而造成諸如語言發(fā)展遲緩、語音清晰度差（口齒不清）、語言理解及表達(dá)能力障礙、語言流暢度缺陷（口吃）等語言障礙,嚴(yán)重影響了兒童的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交流，進(jìn)而會(huì)影響兒童心理健康發(fā)展?？祻?fù)咨詢師非常清楚社會(huì)、文化、現(xiàn)有的醫(yī)療和科技條件等等諸多方面對(duì)殘障個(gè)體帶來的限制。

康復(fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者（包括先天性殘）已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡較大可能地得到恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，使他們重新走向生活，重新走向工作，重新走向社會(huì)（WHO）。康復(fù)不只針對(duì)疾病而且著眼于整個(gè)人、從生理上、心理上，社會(huì)上及經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行單獨(dú)康復(fù)，它包括醫(yī)學(xué)康復(fù)（利用醫(yī)學(xué)手段促進(jìn)康復(fù)）、教育康復(fù)（通過特殊教育和培訓(xùn)促進(jìn)康復(fù)）、職業(yè)康復(fù)（恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機(jī)會(huì)），及社會(huì)康復(fù)（在社會(huì)層次上采取與社會(huì)生活有關(guān)的措施，促使殘疾人能重返社會(huì)），其之后目標(biāo)提高殘疾人生活素質(zhì)，恢復(fù)單獨(dú)生活、學(xué)習(xí)和工作的能力，使殘疾人能在家庭和社會(huì)過有意義的生活。為達(dá)到單獨(dú)康復(fù)，不只涉及醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，而且涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、工程學(xué)等方面的技術(shù)和方法。殘障人士往往會(huì)有并發(fā)的抑郁和焦慮障礙。紅寺堡區(qū)健康咨詢誠(chéng)信為本

康復(fù)咨詢也是我們工作的重要組成部分，但不是全貌。隆德健康咨詢口碑推薦

在單獨(dú)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中，我國(guó)兒童康復(fù)保障制度將不斷完善，建立健全的服務(wù)體系，建設(shè)一批適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的兒童康復(fù)人才培訓(xùn)基地，培育出一批一專多能的兒童康復(fù)骨干力量，為開展優(yōu)越的綜合康復(fù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)兒童相關(guān)疾病的早期發(fā)現(xiàn)與管理，滿足不同特殊需求兒童的康復(fù)需求，倡導(dǎo)現(xiàn)代兒童大健康管理模式，為兒童進(jìn)行長(zhǎng)期健康監(jiān)護(hù)、提供健康和康復(fù)指導(dǎo)、疾病預(yù)防、日常保健、緊急預(yù)警、康復(fù)醫(yī)治，提高兒童健康意識(shí)，將兒童康復(fù)提升至兒童大健康。新故相推，日生不滯；九層之臺(tái)，起于累土。面對(duì)巨大的兒童康復(fù)需求，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)我國(guó)國(guó)情，中國(guó)兒童康復(fù)界的同仁們需要團(tuán)結(jié)社會(huì)各界，繼續(xù)為加快我國(guó)兒童康復(fù)事業(yè)發(fā)展，提高我國(guó)兒童大健康水平而努力。隆德健康咨詢口碑推薦

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