福建什么是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)作用

    考試內(nèi)容

    試題分四部分，共48題，包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作。

    英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

    主要是考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。

    在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，

    要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出比較好答案，

    使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?？忌诖痤}卡1上作答。

    閱讀理解

    主要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。 人工評(píng)卷組：負(fù)責(zé)所有統(tǒng)考科目主觀題評(píng)卷。福建什么是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)作用

       除了單詞和長(zhǎng)難句外，你還需要做閱讀理解訓(xùn)練?！暗瞄喿x者得天下”，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)中閱讀理解站的分?jǐn)?shù)實(shí)在是高?？吹竭@里，很多小伙伴們就會(huì)問(wèn)又是單詞又是長(zhǎng)難句又是閱讀理解，哪有那么多的時(shí)間?

  其實(shí)，這三者是一體的。背單詞、分析長(zhǎng)難句都是為了做閱讀理解，而做閱讀理解的時(shí)候會(huì)遇到生詞和長(zhǎng)難句，那何不在做閱讀理解的時(shí)候干脆把背單詞和分析長(zhǎng)難句順便一起做了!

  做閱讀理解，一定要掌握技巧。比如，比較好能夠先閱讀題目，然后帶著題目去閱讀全文，在閱讀文章的時(shí)候遇到題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞時(shí)一定要記得做標(biāo)記，因?yàn)榇鸢负苡锌赡芫驮诟浇?。做完閱讀理解對(duì)答案的時(shí)候要仔細(xì)看解析，是自己選對(duì)的還是蒙對(duì)的，這個(gè)選擇為什么是對(duì)的，那個(gè)選項(xiàng)為什么是錯(cuò)的。一般錯(cuò)的選項(xiàng)的特點(diǎn)是正反混淆、以偏概全、范圍過(guò)大、答非所問(wèn)等，對(duì)的選項(xiàng)的特點(diǎn)是正話反說(shuō)、同義替換等等。 福建什么是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)作用嚴(yán)格按照考研時(shí)間完成測(cè)試。先做一遍，這樣你才能知道在這個(gè)過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題，找出問(wèn)題并做出標(biāo)記。

    考察目標(biāo)不同

    語(yǔ)言知識(shí)的考查

    語(yǔ)法知識(shí)英語(yǔ)一：考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。大綱沒(méi)有專門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

    英語(yǔ)二：考生應(yīng)能熟練的運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括：名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;形容詞與副詞的comparative和highest的構(gòu)成及其用法;常用連接詞的詞義及其用法;非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成及其用法;倒裝句、插入語(yǔ)的構(gòu)成及其用法

    新題型

    英語(yǔ)一：本部分有3中備選題型。本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。在一篇長(zhǎng)度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

    英語(yǔ)二：本部分有兩種備選題型。多項(xiàng)對(duì)應(yīng)。本部分為一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。小標(biāo)題對(duì)應(yīng)。在一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。 掌握正確復(fù)習(xí)方法考生才能循序漸進(jìn)不斷進(jìn)步，直到將真題吃透。

    再先來(lái)正一正自己的三觀

    到底是“框架”重要還是“內(nèi)容”重要?寫(xiě)了這么多年作文，你一直在準(zhǔn)備的是什么?

    首先一個(gè)問(wèn)題：到底是“框架”重要還是“內(nèi)容”重要?

    所謂“框架”不同人有不同的定義，在這里可以理解為模板或者可以成套背的東西，字?jǐn)?shù)或多或少，往往一個(gè)框架可以應(yīng)對(duì)4—5篇文章及以上;所謂“內(nèi)容”就是除了這些“框架”以外的東西，每一篇文章可能都對(duì)應(yīng)著不同的內(nèi)容，往往很難大范圍的背誦。

    為了說(shuō)明哪個(gè)更重要，請(qǐng)看下面一例：

    假設(shè)你是一個(gè)語(yǔ)文老師，判卷的過(guò)程中看一個(gè)老外寫(xiě)的中文作文開(kāi)頭如下你會(huì)是什么感受?！斑@篇寓意深刻的漫畫(huà)形象地反映出了一個(gè)振聾發(fā)聵的問(wèn)題：報(bào)互壞精波在眉睫?！?

    也許你要么想掐死他，要么想掐死自己。

    “這篇寓意深刻的漫畫(huà)形象地反映出了一個(gè)振聾發(fā)聵的問(wèn)題”就是所說(shuō)的框架(模板)，可以背誦然后用到多篇文章，里面可以有“寓意深刻”“振聾發(fā)聵”等高級(jí)詞匯?！氨Ｗo(hù)環(huán)境”(文中錯(cuò)寫(xiě)為“報(bào)互壞精”)就是我們所說(shuō)的內(nèi)容。如果你連題目涉及到的基本內(nèi)容都無(wú)法準(zhǔn)確的描述出來(lái)，那框架模板再厲害也沒(méi)什么用。 二遍時(shí)考生要在真題復(fù)習(xí)中分析命題人的命題思維和命題習(xí)慣，并在日常練習(xí)中將自己的思維向出題方向靠攏。福建什么是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)作用

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一的難度高于英語(yǔ)二，所以我們?cè)谧龊糜⒄Z(yǔ)一的基礎(chǔ)上，可以“借力打力”。福建什么是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)作用

    考研真題之閱讀理解

    先來(lái)說(shuō)說(shuō)考研英語(yǔ)閱讀理解——閱讀理解的關(guān)鍵就是文章的邏輯結(jié)構(gòu)和題目選項(xiàng)的設(shè)置方法。

     先把文章重新讀一遍，在大本子上對(duì)文章進(jìn)行翻譯并與真題答案上的文章翻譯進(jìn)行對(duì)比，用紅筆來(lái)批改自己的翻譯。之后再詳細(xì)地分析文章邏輯框架和結(jié)構(gòu)，找到段落間的關(guān)系和段內(nèi)是如何組織內(nèi)容的，并在大本子上寫(xiě)出文章的結(jié)構(gòu)（包括各段大意和段內(nèi)的結(jié)構(gòu)）。然后把真題的解析認(rèn)真研讀，并用紅筆做各種記號(hào)以便下一次查看時(shí)突出重點(diǎn)。對(duì)于閱讀干擾項(xiàng)設(shè)置方面的知識(shí)，注意在筆記本上留出了幾頁(yè)，用于隨時(shí)更新和添加。只要某一次在分析閱讀的題目時(shí)發(fā)現(xiàn)了新的設(shè)置干擾項(xiàng)的方法，就把這種方法及其特征更新到那幾頁(yè)上。一篇文章分析完成后，回過(guò)頭來(lái)把文章再讀一遍，加深自己對(duì)文章的理解。 福建什么是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)作用

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