特色心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系售后服務(wù)

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)忽視學(xué)習(xí)：46歲的鄭先生fa現(xiàn)兒子z近沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，作業(yè)不做，成績(jī)直線下滑。他多次沒收兒子的手機(jī)，可兒子總會(huì)想盡辦法偷偷玩，這讓鄭先生十分頭疼。鄭先生為此焦慮不已，晚上經(jīng)常睡不著，半夜醒來(lái)就再也睡不著。吃飯也變得不規(guī)律，有時(shí)候一天只吃一頓飯，身體越來(lái)越差。在澤沃心理平臺(tái)做了SAS焦慮測(cè)試量表和SDS抑郁測(cè)試量表后，鄭先生fa現(xiàn)自己不僅焦慮，還有輕度抑郁傾向。他在平臺(tái)上學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，和兒子約定每天玩游戲的時(shí)間，并且增加親子互動(dòng)，陪兒子參加戶外活動(dòng)。兒子逐漸減少了玩游戲的時(shí)間，回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中，鄭先生的睡眠和食欲也慢慢恢復(fù)。親子關(guān)系質(zhì)量探測(cè)器：40-50歲家長(zhǎng)與子女關(guān)系測(cè)評(píng)。特色心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系售后服務(wù)

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;郭麗和兒子的“個(gè)人空間”沖tu>》郭麗：李老師，我兒子現(xiàn)在總是把自己關(guān)在房間里，不讓我進(jìn)去，我想關(guān)心他都沒辦法，我問他他還說(shuō)我侵犯他的個(gè)人空間，我們之間的矛盾越來(lái)越深，我該怎么處理呢？李老師：郭麗，先別著急。您去澤沃心理平臺(tái)，用SDS抑郁測(cè)試量表評(píng)估一下您的情緒狀態(tài)。郭麗：測(cè)完了，我真的很傷心，覺得兒子和我越來(lái)越疏遠(yuǎn)。李老師：接著做卡特爾16PF人格測(cè)試，了解您的人格特征。讓您兒子也做測(cè)試，再用人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析你們的溝通障礙。郭麗：做完了，我比較關(guān)心家人，希望了解兒子的生活，兒子則比較注重個(gè)人隱私和空間，我們?cè)谶@方面有很大沖tu。李老師：借助SCL90癥狀測(cè)試量表，全方面評(píng)估你們的身心狀態(tài)。再做人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，看看如何在尊重他的個(gè)人空間的基礎(chǔ)上增進(jìn)感情。郭麗：要是做了這些，沖tu還是沒解決呢？李老師：您和兒子分別做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商EQ測(cè)試，提高情商，學(xué)會(huì)尊重和理解對(duì)方。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問題關(guān)鍵，建立良好的溝通方式，讓他感受到您的關(guān)心。特色心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系售后服務(wù)40-50歲父母與子女關(guān)系破冰測(cè)評(píng)，化解矛盾就靠它！

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;雨薇和兒子：零食購(gòu)買矛盾>》雨薇：劉老師，兒子總吵著要買各種零食，很多都是不健康的，我不同意，他就哭鬧，親子關(guān)系變得很緊張，我該怎么應(yīng)對(duì)？劉老師：雨薇，別焦慮。先去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)測(cè)焦慮值。雨薇：測(cè)完了，焦慮值偏高，為兒子的健康和我們的關(guān)系擔(dān)心。劉老師：做卡特爾 16PF 人格測(cè)試，了解你的人格特點(diǎn)，也讓兒子測(cè)試。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析溝通問題。雨薇：做完了，我比較注重健康，兒子更追求口感，在零食購(gòu)買問題上我們溝通困難。劉老師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你們的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，緩解親子關(guān)系緊張。雨薇：要是做了這些，兒子還是哭鬧著要零食，該怎么辦？劉老師：讓你們分別做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，提升情緒管理和溝通能力。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問題核xin，制定合理的零食購(gòu)買規(guī)則。雨薇：好，希望兒子能理解我的良苦用心。

孩子的職業(yè)困惑：47歲的馮先生的兒子大學(xué)快畢業(yè)了，面臨著找工作的選擇。兒子對(duì)未來(lái)很迷茫，不知道該從事什么職業(yè)。馮先生想幫兒子，卻又不知道該怎么引導(dǎo)。馮先生在澤沃心理平臺(tái)做了SAS焦慮測(cè)試量表，顯示他有輕度焦慮。做SDS抑郁測(cè)試量表，有輕微抑郁傾向。他做了人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)孩子做職業(yè)規(guī)劃方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。馮先生在澤沃心理平臺(tái)上查找資料，學(xué)習(xí)如何幫助孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。他和兒子一起分析兒子的興趣、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，還帶兒子參加一些職業(yè)講座。他對(duì)兒子說(shuō)：“我們一起找到適合你的方向，不要著急。”兒子逐漸有了目標(biāo)，馮先生的焦慮和抑郁情緒也有所減輕。40-50歲父母與子女關(guān)系升溫測(cè)評(píng)，找到改善妙招。

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;嘉佑和女兒：朋友選擇矛盾>》嘉佑：王咨詢師，女兒交了一些我認(rèn)為不太好的朋友，他們的行為習(xí)慣和價(jià)值觀我不認(rèn)同，我勸女兒遠(yuǎn)離，她卻不聽，我們?yōu)榇水a(chǎn)生矛盾，親子關(guān)系緊張，該怎么處理？王咨詢師：嘉佑，別著急。先去澤沃心理平臺(tái)，用 SDS 抑郁測(cè)試量表評(píng)估情緒。嘉佑：測(cè)完了，心情低落，擔(dān)心女兒受到不良影響。王咨詢師：做卡特爾 16PF 人格測(cè)試，分析你的人格，也讓女兒測(cè)試。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析溝通癥結(jié)。嘉佑：做完了，我比較傳統(tǒng)，重視價(jià)值觀，女兒比較開放，在朋友選擇上我們分歧很大。王咨詢師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你們的身心狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，營(yíng)造良好的溝通氛圍。嘉佑：要是做了這些，矛盾還是沒解決，該怎么辦？王咨詢師：讓你們做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，增強(qiáng)理解和引導(dǎo)能力。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到分歧根源，幫助女兒樹立正確的交友觀。嘉佑：好，希望女兒能明白我的擔(dān)心，改善我們的關(guān)系。測(cè)測(cè)40-50歲的你，對(duì)子女的尊重程度達(dá)標(biāo)嗎？全新的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系有什么意義

40-50歲家長(zhǎng)，測(cè)測(cè)你和子女的價(jià)值觀差異有多大？特色心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系售后服務(wù)

孩子的理想與現(xiàn)實(shí)：48歲的吳先生希望兒子畢業(yè)后能回家鄉(xiāng)找一份穩(wěn)定的工作，可兒子卻想留在大城市創(chuàng)業(yè)。父子倆為此爭(zhēng)吵多次，互不相讓。吳先生擔(dān)心兒子在大城市吃苦，兒子覺得父親不理解自己的抱負(fù)。吳先生心里煩悶，晚上睡不著，吃飯也沒心情。吳先生在澤沃心理平臺(tái)做了親子關(guān)系測(cè)試問卷和SDS抑郁測(cè)試量表，發(fā)現(xiàn)親子關(guān)系緊張，自己還有輕度抑郁傾向。平臺(tái)建議他和兒子進(jìn)行深入溝通。吳先生主動(dòng)找兒子談心，傾聽兒子的創(chuàng)業(yè)想法，同時(shí)也分享自己的擔(dān)憂。他還和兒子一起分析創(chuàng)業(yè)的利弊，幫助兒子做好充分準(zhǔn)備。吳先生對(duì)兒子說(shuō)：“爸爸不是反對(duì)你創(chuàng)業(yè)，只是希望你能考慮清楚，爸爸會(huì)支持你的決定?！眱鹤痈惺艿礁赣H的理解，父子關(guān)系緩和，吳先生的抑郁情緒緩解，睡眠和食欲恢復(fù)正常。特色心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系售后服務(wù)