南京行書(shū)書(shū)法展覽

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-16

墨色組合美結(jié)體墨色組合的藝術(shù)性,主要是指其組合的秩序性。作為藝術(shù)的書(shū)法,它的各種色彩不能再是雜亂無(wú)章的,而應(yīng)是非常有秩序的。這里也有些共同的美學(xué)原則,要求書(shū)者予以遵守。如重點(diǎn)原則、漸變?cè)瓌t、均衡原則,等等。書(shū)法結(jié)體的墨色組合,主要涉及兩個(gè)方面:一是對(duì)背景底色的分割組合。人們常說(shuō)的“計(jì)白當(dāng)黑”,就是這方面的內(nèi)容。二是點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)的墨色組合。從作品的整體效果來(lái)看,不但要注意點(diǎn)畫(huà)墨色的平面結(jié)構(gòu),還要注意點(diǎn)畫(huà)墨色的分層效果,從而增強(qiáng)書(shū)法的表現(xiàn)深度。 書(shū)法的演變一般是指書(shū)法字體的演變。南京行書(shū)書(shū)法展覽

立書(shū)寫(xiě)三寸以上的大字,應(yīng)站起來(lái)懸臂書(shū)寫(xiě),才能使得上力,便于照顧全貌。站時(shí)要兩腳踏實(shí),右腳稍跨出,略成丁字步,右半身稍向前伸,腰稍前傾,左手扶案按紙,或向后展。前人主張把下半身的力量集中到腰,用腰部之力推動(dòng)肩,用肩帶動(dòng)上肢,通過(guò)上肢和腕把力送到筆尖,即所謂“力發(fā)乎腰,其根在腳”。這可以在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。跪書(shū)寫(xiě)二尺以上大字,可以跪地或伏地書(shū)寫(xiě),這樣易于總領(lǐng)字的結(jié)構(gòu)。方法是左膝跪地,右膝彎曲支持身體,左手伸直扶地。此法身體過(guò)于屈曲,不易得力,有條件ZUI好備一矮案書(shū)寫(xiě)。無(wú)論坐書(shū)、立書(shū),寫(xiě)時(shí)眼與紙之間均保持適當(dāng)距離,應(yīng)隨書(shū)寫(xiě)字的大小而變。書(shū)寫(xiě)小字宜近,大字宜遠(yuǎn)。通常寫(xiě)中楷、大楷,宜在一市尺左右,寫(xiě)小字應(yīng)稍小于這個(gè)距離。寫(xiě)一尺以上大字,應(yīng)有二尺以上距離,否則難于照顧筆畫(huà)與整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 常州草書(shū)書(shū)法展覽初書(shū)法家有擅行草書(shū)的劉基、工小楷的宋潦。

在書(shū)壇走向多元化的今TIAN,書(shū)法藝術(shù)升華到觀念變革的高層次,這無(wú)疑是邁了一大步。書(shū)法現(xiàn)代性并不是簡(jiǎn)單地取決于書(shū)法藝術(shù)的形式、結(jié)構(gòu)、線(xiàn)條等外在面貌,而是取決于內(nèi)在精神的現(xiàn)代化。書(shū)法現(xiàn)代性的精神是指當(dāng)代書(shū)法藝術(shù)所體現(xiàn)、傳導(dǎo)的現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值趨向。近現(xiàn)代書(shū)壇,仍然是碑派占主流地位。但和晚晴碑派不同,取法漢碑和上古篆書(shū)的書(shū)法家在這一時(shí)期較多。近代書(shū)法藝術(shù)的色彩斑斕,與其書(shū)家隊(duì)伍的空前復(fù)雜有直接干系?;蛟S因距離太近,這段風(fēng)景比此前任何時(shí)期都清晰明透。

古代史官修史,對(duì)材料處理、史事評(píng)論、人物褒貶,各有原則、體例,謂之“書(shū)法”?!蹲髠鳌ば辍罚骸岸胖际芬?,書(shū)法不隱。”唐代劉知幾《史通·惑經(jīng)》:“故知當(dāng)時(shí)史臣各懷直筆,斯則有犯必死,書(shū)法無(wú)舍者矣?!彼沃x采伯《密齋筆記》卷四:“《論語(yǔ)》書(shū)法之嚴(yán),即《春秋》書(shū)法也?!泵鲃⒒洞呵锩鹘?jīng)·鄭伐許鄭伯伐許》:“蓋與鄭伐許、鄭伯伐許之書(shū)法同矣?!拔淖值臅?shū)寫(xiě)藝術(shù)。亦指書(shū)法作品?!赌淆R書(shū)·周颙傳》:“少?gòu)耐馐宪?chē)騎將軍臧質(zhì)家得衛(wèi)恒散隸書(shū)法,學(xué)之甚工?!彼五X(qián)愐《錢(qián)氏私志》:“元章書(shū)法之妙,今RI可謂DI一?!薄度辶滞馐贰返诙嘶兀骸白髟?shī)的從古也沒(méi)有這好的。又且書(shū)法絕妙,天下沒(méi)有第三個(gè)。” 學(xué)習(xí)書(shū)法姿勢(shì)正確與否很重要,尤其是初學(xué)書(shū)法的青少年。

平素我們常說(shuō):"這道菜有味、好吃!"凡是吃的都講究"口味"。平素我們也常講,"這篇文章寫(xiě)得有味","某某人說(shuō)話(huà)真有味","昨天我們?cè)诹鴺?shù)林玩得真有味",甚至表?yè)P(yáng)或批評(píng)人也離不開(kāi)這個(gè)"味"字,諸如,"某某人懂味","某某人真不懂味",如此等等。書(shū)法藝術(shù)講究的"味",既不是"甜",也不是"酸",而是一種"意味",一種"情調(diào)",一種"趣味"。也就是說(shuō),當(dāng)你看到宣紙上的黑白世界,能使你在精神上產(chǎn)生"愉悅"的感覺(jué),"亢奮"的心理,不但"悅目",而且"賞心",甚至無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)直接表達(dá)這種"愉悅"的味。 書(shū)法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。揚(yáng)州福字書(shū)法作品

我們學(xué)書(shū)法是學(xué)習(xí)書(shū)法家的書(shū)寫(xiě)方法,他們寫(xiě)字的規(guī)律,內(nèi)在的精神,不一定要完全一樣。南京行書(shū)書(shū)法展覽

一幅耐看的書(shū)作,總是有一種特殊的魅力,深深地吸引著欣賞者,能刺激你的心靈,使你產(chǎn)生種種感悟、種種聯(lián)想、種種味道。這種種"味",就是書(shū)法藝術(shù)的"意境"。心與手、法與意、形與神的完美統(tǒng)一,這種統(tǒng)一就產(chǎn)生出各式各樣的"味"。我國(guó)ZHU名美學(xué)家鄧以蟄先生提出:"無(wú)形自不能成字,無(wú)意則不能成書(shū)。"這句話(huà)既將書(shū)與字區(qū)別開(kāi)來(lái)了,又提出了書(shū)法藝術(shù)的靈魂就在于"意"。關(guān)于這種"意"自古至今就有種種說(shuō)法,諸如什么"風(fēng)神"、"風(fēng)韻"、"風(fēng)骨"、"氣韻"、"神采"、"風(fēng)采"、"品味"等等。總而言之,"意"是我國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中的一個(gè)HE心,凡是詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、文、印無(wú)不以其"意"為極詣。有"意"則成書(shū),有"意"書(shū)出"味"。 南京行書(shū)書(shū)法展覽

標(biāo)簽: 書(shū)法