通過(guò)振邦智慧醫(yī)療的整合區(qū)域醫(yī)療體系能夠使大量的醫(yī)療監(jiān)護(hù)工作實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)線化的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的共享。如：社區(qū)醫(yī)院可以預(yù)約三級(jí)醫(yī)院的**號(hào)和特殊檢查，各種檢查和檢驗(yàn)結(jié)果各級(jí)醫(yī)院共享共認(rèn)，區(qū)域醫(yī)療“一卡通”等便民診療措施?！驈尼t(yī)護(hù)等工作人員角度出發(fā)智慧醫(yī)療通過(guò)...

數(shù)字傳輸技術(shù)和光纖通信技術(shù)的提高，使得電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化也進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化，如今電網(wǎng)調(diào)度中的計(jì)算機(jī)配置大多采用了開(kāi)發(fā)分布式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。隨著中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)也進(jìn)入了大電網(wǎng)、大機(jī)組、超高壓輸電的時(shí)代。完全可以相信，隨著中國(guó)新建電網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展，中國(guó)電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)...

數(shù)字傳輸技術(shù)和光纖通信技術(shù)的提高，使得電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化也進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化，如今電網(wǎng)調(diào)度中的計(jì)算機(jī)配置大多采用了開(kāi)發(fā)分布式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。隨著中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)也進(jìn)入了大電網(wǎng)、大機(jī)組、超高壓輸電的時(shí)代。完全可以相信，隨著中國(guó)新建電網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展，中國(guó)電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)...

打印信息管理教務(wù)工作人員可以通過(guò)打印模塊來(lái)打印學(xué)生成績(jī)信息，選課記表和班級(jí)表?？梢愿鶕?jù)班級(jí)、學(xué)生學(xué)號(hào)、課程編號(hào)來(lái)打印學(xué)生成績(jī)單，打印前還要可以預(yù)覽所要打印的報(bào)表。綜合信息查詢(xún)通過(guò)該模塊可以查詢(xún)教務(wù)所需要的各種信息。例如：***查詢(xún)提供了包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、所在...

班級(jí)信息管理教務(wù)工作人員通過(guò)此模塊來(lái)管理班級(jí)的信息，包括班級(jí)信息的添加，修改，刪除、查詢(xún)等。在進(jìn)行信息的添加時(shí)，打開(kāi)新的窗口進(jìn)行班級(jí)信息的錄入，在保存的時(shí)候要進(jìn)行班級(jí)的編號(hào)是否重復(fù)的檢查，如果添加的班級(jí)編號(hào)重復(fù)要對(duì)用戶(hù)進(jìn)行提示，只有在信息不重復(fù)的前提下才能進(jìn)行...

綜合布線系統(tǒng)就是為了順應(yīng)發(fā)展需求而特別設(shè)計(jì)的一套布線系統(tǒng)。對(duì)于現(xiàn)代化的大樓來(lái)說(shuō)，就如體內(nèi)的神經(jīng)，它采用了一系列高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)材料，以模塊化的組合方式，把語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像和部分控制信號(hào)系統(tǒng)用統(tǒng)一的傳輸媒介進(jìn)行綜合，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計(jì)，綜合在一套標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)中，將...

2011年我國(guó)教育軟件行業(yè)達(dá)到600億元，同比2010年增長(zhǎng)25%。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及國(guó)家教育信息化投資規(guī)模的增加，預(yù)計(jì)我國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模仍將保持快速上升的趨勢(shì)?！?013-2017年中國(guó)教育軟件市場(chǎng)分析及投資戰(zhàn)略咨詢(xún)報(bào)告》共十三章。首先介紹了教育...

醫(yī)院信息系統(tǒng)是指利用計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等現(xiàn)代化手段，對(duì)醫(yī)院及其所屬各部門(mén)的人流、物流、財(cái)流進(jìn)行綜合管理，對(duì)在醫(yī)療活動(dòng)各階段產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、處理、提取、傳輸、匯總，加工形成各種信息，從而為醫(yī)院的整體運(yùn)行提供***的自動(dòng)化管理及各種服務(wù)的信息...

移動(dòng)醫(yī)療的出現(xiàn)讓每一個(gè)患者都可以通過(guò)手機(jī)應(yīng)用查看個(gè)人曾在醫(yī)院的歷史預(yù)約和就診記錄，包括門(mén)診/住院病歷、用藥歷史、***情況、相關(guān)費(fèi)用、檢查單/檢驗(yàn)單圖文報(bào)告、在線問(wèn)診記錄等，不僅可以及時(shí)自查健康狀況，還可通過(guò)24小時(shí)在線醫(yī)生進(jìn)行咨詢(xún)，在一定程度上做到了“身體不...

⑤數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與裝入。數(shù)據(jù)準(zhǔn)備是指將醫(yī)院的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)按照系統(tǒng)的要求統(tǒng)一、規(guī)范、格式化的表達(dá)出來(lái)，并錄人系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。這些是系統(tǒng)賴(lài)以正常運(yùn)作的基礎(chǔ)。⑥系統(tǒng)測(cè)試。在系統(tǒng)測(cè)試階段要做的工作：a.代碼錯(cuò)誤修改；b.進(jìn)行ALPHA測(cè)試、BETA測(cè)試和RELEASE測(cè)試；c....

社會(huì)需求教育教育具有成長(zhǎng)和篩選雙重作用。孩子長(zhǎng)大是一個(gè)自然的過(guò)程，成長(zhǎng)是回避不了的議題，正確的方向是健康成長(zhǎng)；而教育資源是有限的，人是有差異的，因此又具有相應(yīng)的篩選功能。實(shí)施義務(wù)教育的目的，就是讓所有兒童都能夠在符合育人規(guī)律的條件下成長(zhǎng)，為未來(lái)滿(mǎn)足基本的社會(huì)需...

中國(guó)DCS的市場(chǎng)年增長(zhǎng)率約為20%，年市場(chǎng)額約為30~35億元。由于近5年內(nèi)DCS在石化行業(yè)大型自控裝置中沒(méi)有可替代產(chǎn)品，所以其市場(chǎng)增長(zhǎng)率不會(huì)下降。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2005年，中國(guó)石化行業(yè)有1000多套裝置需要應(yīng)用DCS控制；電力系統(tǒng)每年新裝1000多萬(wàn)千瓦發(fā)電機(jī)組...

此外，無(wú)線技術(shù)還具有高度靈活性、易于使用、通過(guò)遠(yuǎn)程鏈接可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)方設(shè)備或系統(tǒng)的可視化、參數(shù)調(diào)整和診斷等獨(dú)特功能。無(wú)線技術(shù)的出現(xiàn)及快速進(jìn)步，正在賦予電力工業(yè)領(lǐng)域以一種嶄新的視角來(lái)觀察問(wèn)題，并由此在電力流程工業(yè)領(lǐng)域及資產(chǎn)管理領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)激動(dòng)人心的新紀(jì)元。盡管存在多...

2.1 家庭技術(shù)中心家庭控制器或家庭技術(shù)中心具有保安、自動(dòng)化和通信等功能。具體如下:(1)環(huán)境控制保護(hù)監(jiān)測(cè)包括空調(diào)控制、照明控制、熱水控制。 (2)家庭防盜和防火保安管理具有火災(zāi)報(bào)警、煤氣泄漏報(bào)警、漏電報(bào)警、入侵報(bào)警等功能。如可視對(duì)講防護(hù)門(mén)、防盜探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)...

(5)標(biāo)準(zhǔn)性原則。由國(guó)家制定的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)規(guī)范詳細(xì)規(guī)定了計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中的各個(gè)階段以及每一個(gè)階段的任務(wù)、實(shí)施步驟、實(shí)施要求、測(cè)試及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、完成標(biāo)志及交付文檔。使得整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程階段明確、任務(wù)具體，真正成為一個(gè)可以控制和管理的過(guò)程。同樣，采用科學(xué)和規(guī)范化的指導(dǎo)...

電子閱覽室是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，集電子型文獻(xiàn)（如磁盤(pán)、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）閱覽、咨詢(xún)、培訓(xùn)、服務(wù)為一體的現(xiàn)代化多功能閱覽室。為學(xué)生提供上網(wǎng)的地方，里面有一些數(shù)據(jù)庫(kù),為學(xué)生查資料提供查找資料的場(chǎng)所！有一些國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)。電子閱覽室的硬件系統(tǒng)主要由服務(wù)...

陶行知先生：“生活即教育”，他不僅在理論上進(jìn)行探索，又以“甘當(dāng)駱駝”的精神努力踐行平民教育。 [2]陶行知：教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動(dòng)能力、思考能力和創(chuàng)造力的人。實(shí)在論實(shí)在論認(rèn)識(shí)視角中的教育是給它下描述性定義，即把教育當(dāng)作一個(gè)客觀的實(shí)體...

相對(duì)于以往的布線，綜合布線系統(tǒng)的特點(diǎn)可以概況為以下幾點(diǎn)。（1）實(shí)用性：實(shí)施后，布線系統(tǒng)將能夠適應(yīng)現(xiàn)代和未來(lái)通信技術(shù)的發(fā)展，并且實(shí)現(xiàn)話(huà)音、數(shù)據(jù)通信等信號(hào)的統(tǒng)一傳輸。（2）靈活性：布線系統(tǒng)能滿(mǎn)足各種應(yīng)用的要求，即任一信息點(diǎn)能夠連接不同類(lèi)型的終端設(shè)備，如電話(huà)、計(jì)算機(jī)...

1、工作區(qū)（終端）子系統(tǒng)由信息插座的軟線和終端設(shè)備連接而成，包括裝配、連接、擴(kuò)展軟線，并將它們搭建在輸入、輸出插座與設(shè)備終端之間，其中信息插座分為墻、地、桌、軟基型多種形式。2、垂直干線子系統(tǒng)是綜合布線系統(tǒng)的中心系統(tǒng)，主要負(fù)責(zé)連接樓層配線架系統(tǒng)與主配線架系統(tǒng)。...

由于私有財(cái)產(chǎn)的形成，出現(xiàn)了階級(jí)分化，原始社會(huì)解體，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了奴隸社會(huì)。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，特別在文字出現(xiàn)后，專(zhuān)門(mén)從事教育的學(xué)校出現(xiàn)了，學(xué)校**早產(chǎn)生于東方的埃及、巴比倫、亞述、印度、希伯來(lái)、中國(guó)等文明古國(guó)。學(xué)校作為專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展，逐漸形成和發(fā)展了...

以當(dāng)前系統(tǒng)集成市場(chǎng)的結(jié)果看，用戶(hù)均看中應(yīng)用產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型的系統(tǒng)集成商。能夠提供組織合理，管理有效，技術(shù)有保障的系統(tǒng)集成是成功的關(guān)鍵。 [4]系統(tǒng)集成主要包括設(shè)備系統(tǒng)集成和應(yīng)用系統(tǒng)集成。 [5]設(shè)備系統(tǒng)集成設(shè)備系統(tǒng)集成，也可稱(chēng)為硬件系統(tǒng)集成，它是指以搭建組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的...

①安全防衛(wèi)自動(dòng)化系統(tǒng)。②身體保健及文化、娛樂(lè)自動(dòng)化系統(tǒng)。③信息管理自動(dòng)化系統(tǒng)。④食物烹調(diào)自動(dòng)化系統(tǒng)。家庭活動(dòng)自動(dòng)化指家務(wù)、管理、文化生活和通用信。所謂家務(wù)指家電設(shè)施、保安設(shè)施自動(dòng)化,能源管理等。管理是指家庭購(gòu)買(mǎi)、經(jīng)濟(jì)管理、家務(wù)工作及醫(yī)療健康管理。文化生活指利用...

整子系統(tǒng)整子系統(tǒng)的基本構(gòu)件是整子（Holon）。Holon是從希臘語(yǔ)借過(guò)來(lái)的，人們用Holon表示系統(tǒng)的**小組成個(gè)體，整子系統(tǒng)就是由很多不同種類(lèi)的整子構(gòu)成。整子的**本質(zhì)特征是：●自治性，每個(gè)整子可以對(duì)其自身的操作行為作出規(guī)劃，可以對(duì)意外事件（如制造資源變化...

教育軟件，顧名思義，為教育服務(wù)的軟件系統(tǒng)；英文education software；根據(jù)應(yīng)用范圍的不同可以分為家用教育軟件，校用教育軟件和遠(yuǎn)程教育軟件。教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，新的教育軟件的應(yīng)用已將教育資源在網(wǎng)上進(jìn)行了共享。由...

信息指人所感知的各種情況細(xì)節(jié)。系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的事、物的總體。集成即把**中的事物總成起來(lái)。信息系統(tǒng)集成即是把相互關(guān)聯(lián)的信息、信息系統(tǒng)的**總成起來(lái)。信息系統(tǒng)集成既可指軟件，又可指硬件。軟件有紙介質(zhì)（圖書(shū)）、磁介質(zhì)（磁盤(pán)）、電介質(zhì)（半導(dǎo)體存儲(chǔ)器）、光介質(zhì)（激光盤(pán)...

在未來(lái)，當(dāng)智慧元素融入整個(gè)行業(yè)，醫(yī)療信息系統(tǒng)必將以前所未有的速度開(kāi)始進(jìn)化，并對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，乃至全人類(lèi)的健康產(chǎn)生重大影響。隨著物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃的出臺(tái)與各省市智慧城市的規(guī)劃或落實(shí)，智慧醫(yī)療也被物聯(lián)網(wǎng)和智慧城市的建設(shè)的牽引力拉著高歌猛進(jìn)。中國(guó)移動(dòng)還致力于推動(dòng)醫(yī)...

健康檔案，指居民身心健康（正常的健康狀況、亞健康的疾病預(yù)防健康保護(hù)促進(jìn)、非健康的疾病***等）過(guò)程的規(guī)范、科學(xué)記錄。是以、貫穿整個(gè)生命過(guò)程、涵蓋各種健康相關(guān)因素、實(shí)現(xiàn)信息多渠道動(dòng)態(tài)收集、滿(mǎn)足居民自身需要和健康管理的信息資源。以問(wèn)題為導(dǎo)向的健康檔案記錄方式（pr...

（3）教育必須確保人的***發(fā)展。隨著科學(xué)與生產(chǎn)的重新結(jié)合，人能成為完全意義上的生產(chǎn)者。在這一基礎(chǔ)之上，所有的人無(wú)論男女，其潛力都能得到施展。這樣將出現(xiàn)一個(gè)能夠滿(mǎn)足普遍需求的世界，使個(gè)人在消費(fèi)、娛樂(lè)、文化的創(chuàng)造和享受、社會(huì)生活的參與、人際交往以及自我實(shí)現(xiàn)（自身...

具有自動(dòng)糾錯(cuò)功能，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)能夠自我修復(fù)，自動(dòng)重建，保證患者數(shù)據(jù)在多個(gè)站點(diǎn)間的可訪問(wèn)性、可靠性和安全性。 [2]構(gòu)建富有效率的醫(yī)療衛(wèi)生體制是一個(gè)世界性的難題，縱觀各國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制**之路可以看出，盡管**思路和方法有所不同，但在通過(guò)信息化手段***構(gòu)建并應(yīng)用...

教育隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，又隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。在不同的歷史階段，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異、***經(jīng)濟(jì)制度的不同、社會(huì)文化的變化，教育也具有不同的性質(zhì)和特點(diǎn)。 [33]教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的***發(fā)展、增強(qiáng)中華民...