每個繪本都需要獨(dú)特鮮明的角色形象,AI 創(chuàng)想一體機(jī)讓青少年能夠輕松定制專屬角色。青少年可以通過語音描述角色的外貌特征、性格特點(diǎn),如 “我想要一個有著藍(lán)色大眼睛、扎著雙馬尾、性格活潑開朗的小女孩”,一體機(jī)就能快速生成相應(yīng)的角色形象。并且,還能根據(jù)青少年的要求對角色進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整,如改變發(fā)型、服裝款式等。這種個性化的角色定制功能,使青少年能夠?qū)⒛X海中理想的角色完美呈現(xiàn)在繪本中,增強(qiáng)他們對繪本創(chuàng)作的參與感和成就感。AI創(chuàng)想一體機(jī)能根據(jù)繪本創(chuàng)作的各個環(huán)節(jié),為青少年制定合理的時間計(jì)劃。蒲江AI創(chuàng)想一體機(jī)功能許多青少年因繪畫基礎(chǔ)薄弱,在繪本創(chuàng)作前望而卻步,AI 創(chuàng)想一體機(jī)徹底打破這一障礙。它的智能繪圖工具操...
創(chuàng)作一個完整的繪本故事,清晰的邏輯至關(guān)重要。AI 創(chuàng)想一體機(jī)具備故事邏輯梳理功能,青少年在講述自己的繪本故事構(gòu)思時,一體機(jī)能夠傾聽并分析故事的結(jié)構(gòu),指出情節(jié)是否連貫、矛盾是否合理、結(jié)局是否自然等問題。比如青少年講述一個關(guān)于公主尋找魔法寶石的故事,一體機(jī)發(fā)現(xiàn)寶石獲取過程過于簡單,缺乏波折,便會建議增加一些阻礙,如惡龍守護(hù)、神秘迷宮等情節(jié),使故事更加跌宕起伏。通過這種方式,引導(dǎo)青少年完善故事邏輯,創(chuàng)作出更精彩、更吸引人的繪本故事。兒童都能憑借AI創(chuàng)想一體機(jī)創(chuàng)作積累的自信,勇敢面對困難,展現(xiàn)才華與潛力,探索廣闊世界。AI創(chuàng)想一體機(jī)零售價格在繪本創(chuàng)作過程中,青少年由于閱歷尚淺、經(jīng)驗(yàn)不足,不可避免地會遇...