春招有什么好處？優(yōu)勢一、提前就業(yè)壓力小參加春招報名的初中生可以提前半年參加實習和就業(yè)，能巧妙避開每年5、6月大批量學生畢業(yè)找工作的高峰。也就是在其他學生還在學習的時候，參加春招報名的學生已經(jīng)進入理想的企業(yè)實習和工作。從另一方面來看，也獲得了更多豐厚的薪資和寶貴的工作經(jīng)驗。優(yōu)勢二、競爭小容易錄取據(jù)相關部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，重點中職學校秋招一般出成績第2天就報滿了，報名的通過率是40%左右，而春招的通過率卻高達98%以上。這是因為參加春招報名的初中生相對于秋招人數(shù)更少了，競爭力更小，更易被中職學校錄取。因此呢，對于學習成績偏中下的初中生應盡量選擇參加春招報名，以免在秋招時因競爭力過大而錯失直接...

高考成績揭曉時，也正是高考“喜報”滿天飛。這當中，一些中職學校也打出了“狀元榜”。在縣域內(nèi)中職學校大多是獨此一家，橫向上無法體現(xiàn)出其優(yōu)勢，于是，一些中職學校便將自己抬升至全市、全省范圍。這所中職校號稱其本科上線率居于全市前列，另一所中職校不服來戰(zhàn)，本校本科升學人數(shù)位居全省前列。毫無疑問，由升學率平行衍生出來的普通高中本一、本二上線率，歷來是地方教育政績相對有力和比較便捷的“客觀依據(jù)”，也是社會大眾瞭望地方教育質量相對主要的窗口。只問結果，不問過程。把教育簡單濃縮至“上線率”，此等錯誤的教育政績觀、片面的考試評價觀、錯誤的教育輿論宣傳，實乃對教育粗暴的踐踏。國家出費用，學到真技術，輕松...

校園流行文化對中職學生價值觀形成的負效應校園流行文化淡化青少年政思理想和道德觀念，不利于中職生的人格塑造和道德完善。主流文化所傳遞的價值觀往往深思熟慮的加工和藝術化處理,因而它在培養(yǎng)青少年的道德感知能力上必然是厚重而高尚的，而從某種意義上看,流行文化則是一種平面性文化,它既不需要通過對現(xiàn)實境遇的揭示來喚起人們對自己的真實處境的覺悟,也不需要通過對某種烏托邦理想的期望來引發(fā)人們的實踐熱情,任何深度的出現(xiàn)不僅沒有必要,而且往往可能擴展文化品與消費者之間的距離,從而影響到它的商業(yè)價值。因此,不難理解,流行文化在道德傳播和道德參與過程中帶給青少年的道德感知就很容易由深刻、高尚轉變?yōu)楸頊\、平淡。...

貴陽市高鐵乘務專業(yè)學校哪家口碑好普通高中對中考分數(shù)要求較高；中職學校屬于面向人人的教育，除較熱門的部分中職學校和專業(yè)外，相當一部分中等職業(yè)學校對中考分數(shù)要求不高，只要是愿意繼續(xù)學習就可以報名入學。在認可程度方面，超半數(shù)中職學生和高職學生表示在線學習的課程內(nèi)容在開學后仍需再次進行學習，多數(shù)中職學生和高職學生表示在線學習方式比傳統(tǒng)學習花費更多時間精力。貴陽市高鐵乘務專業(yè)學校，貴陽中職學校完善“點線面體”遞進式層次化專業(yè)實踐教學體系，其中課程實踐為點，所有實驗課程都開出若干個實驗項目；技能訓練為線，主要包括課程設計、職業(yè)資格考證；企業(yè)實訓為面，主要包括綜合技能訓練；綜合實戰(zhàn)為體，主...

2022年的春季招生正在進行中。很多家長對于中職學校的春招和秋招沒有很明確的認識：有何區(qū)別？如何選擇？我們就來一起做個詳細了解吧。春招和秋招有什么區(qū)別？入學時間不同：春招生一般3月份開學，3月底注冊學籍；秋招生一般9月份開學，10月份注冊學籍；招生對象不同：秋招主要招收的是初三已經(jīng)畢業(yè)的學生；而春季招生大都是面向高一或是初三分流生；招生條件寬松：秋季招生，大都學校均有分數(shù)要求，經(jīng)常有部分熱門的學校，在中考分下來兩三天就招滿了，對于出分地區(qū)早的學生還好，出分晚的地方，就會出現(xiàn)分數(shù)還沒有出來，部分學校就已招滿的尷尬情況。春季招生大都是面向高一或是初三分流生，所以沒有特別的分數(shù)要求和其他限制...

貴陽幼師學校大專有哪些？我們咨詢學校都是想要找一個好的學校，通常人們認為好的學校都不多，學前教育是很多同學們爭相報讀的專業(yè)，每年的報讀人數(shù)還是比較多的，那么，目前能招收學前教育專業(yè)的學校有哪些呢?我們知道中職學校招收的還是算是比較多的，那么，大專院校到底有哪些院校在招收嗯?我們來看一看。貴陽2021年幼師學校大專有哪些目前貴州省貴陽市招收學前教育的專業(yè)不多，貴陽幼兒師范高等?？茖W校和貴州師范大學求是學院在招收這個專業(yè)，對于想要報讀本專業(yè)的學生來說，兩所學校一個是?？埔粋€是本科，按照自己的分數(shù)來選擇報讀的學校就可以了。貴陽幼兒師范高等?？茖W校教學建設質量工程據(jù)2021年7月學校官網(wǎng)顯...

就業(yè)“考公”平等對待日前，國家學位委員會辦公室印發(fā)《關于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權與授予工作意見》?！兑庖姟诽岢?，堅持職業(yè)本科與普通本科兩種類型、不同特色、同等質量，將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位，學士學位證書格式一致，但在學士學位授權、學位授予標準等方面強化職業(yè)教育育人特點，突出職業(yè)能力和素養(yǎng)，完善職業(yè)本科授予學士學位的質量保障體系，促進職業(yè)本科高質量發(fā)展。在執(zhí)行方面，普通本科和職業(yè)本科都按照《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》《學士學位授權和授予管理辦法》進行學士學位授權、授予、管理和質量監(jiān)督；在證書效用方面，兩者價值等...

禮儀教育中職學生比較重要的學習內(nèi)容還是禮儀養(yǎng)成教育。中職學校針對學生開設了《中華傳統(tǒng)文化教育》，《感恩教育》，《禮儀教育》等課程。目的很簡單，讓學生站有站相，坐有坐相，基本的社交禮儀，待人接物要得體；基本的餐桌禮儀，要有涵養(yǎng)。通過不斷訓練，融入到學生的日常生活中，讓他在潛移默化中使用“請”“謝謝”，懂得感恩，懂得尊重。隨著國家對于職業(yè)學校的大力扶持，以及現(xiàn)在市場上技術人才的供不應求，中職已經(jīng)在強大自身，建立良好的社會聲譽，形成良好的社會評價，培養(yǎng)更好的學生。讓家長放心，成為家長心目中的好學校。職業(yè)學校當下報考熱門專業(yè)—檢驗專業(yè),畢業(yè)快速高薪就業(yè)。貴州考護士資格證的學校開設什么什么專業(yè)...

教育部發(fā)布了中等職業(yè)學校數(shù)學、信息技術、體育與健康、物理、化學、歷史等10門公共基礎課課程標準。新課標確定了中職公共基礎課程中心素養(yǎng)和課程目標，明確了課程內(nèi)容和學業(yè)品質要求。記者從貴州一商業(yè)學校獲悉，該校日前開展新課標學習匯報和**輔導活動，旨在進一步提升全體教師的質量意識和標準意識，提升學生綜合素養(yǎng)和學習能力。組織教師并邀請**對新課標進行了深入學習和認真研討，這意味著，貴州中職學校將依托新課標推進課程改變。在貴州一商校舉行的新課標研討活動上，該校公共基礎部盛平主任表示，在思政、語文、歷史三科新課標的要求下，老師應以線上、線下相結合的方式安排課時，牢牢把握意識形態(tài)主導權，在課堂外下功...

遵義醫(yī)藥高等?？茖W校，遵義醫(yī)藥高等?？茖W校(ZunyiMedicalAndPharmaceuticalCollege)坐落在歷史文化名城遵義的鳳凰山脈、湘江河畔，是貴州省示范性高職院校。1956年，遵義衛(wèi)生學校創(chuàng)建。1986年，遵義中醫(yī)學校創(chuàng)建。2006年2月17日經(jīng)國家教育部批準，遵義衛(wèi)生學校、遵義中醫(yī)學校合并升格為遵義醫(yī)藥高等?？茖W校，2006年6月20日正式掛牌成立。2012年12月，該校獲批為貴州省示范性高職院校。根據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)顯示，該校占地1394畝[1],有匯川(校本部)和桃溪(中職部)兩個校區(qū)，總建筑面積，開辦了13?？茖I(yè)和專業(yè)方向;學校有在職職工68...

“什么時候進行普職分流，既和我們的教育制度有關，也和我們國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結構高度相關?！苯?，教育部副部長宋德民在回應全國政委提出的“適當延長義務教育階段，推遲普職分流，等學生高中畢業(yè)后再選擇普通院?；蚵殬I(yè)院?！苯ㄗh時表示，隨著生產(chǎn)力進一步發(fā)展，隨著教育進一步普及，普職分流的時間向后逐漸延遲是一個規(guī)律。目前，我國正處在以工業(yè)化為特征的發(fā)展階段，這一階段需要大量的技術工人，因而，讓一部分學生在高中階段去接受職業(yè)教育，有其必要性。推遲普職分流、化解中考焦慮，減輕學生的學業(yè)負擔，是近年來不少委員以及**、學者提到的改變1建議，與推遲普職分流對應的具體操作，則是“取消中職”。雖然...

貴陽幼兒師范高等?？茖W校對外交流2013年4月與中國宋慶齡基金會、基金會共同聯(lián)合實施“學前教育培訓項目”。2013年6月，學校與貴州省信合公益基金會聯(lián)合開展了農(nóng)村幼兒園園長培訓項目。2013年12月，與中州科技大學簽訂合作意向書書，達成5年戰(zhàn)略合作關系。2014年3月25日-4月1日，該校隨中國東盟中心赴印度尼西亞、新加坡進行職業(yè)教育合作洽談訪問。2014年4月，馬來西亞世紀大學與該校簽署合作備忘錄。貴州師范大學求是學院師資力量求是學院以貴州師范大學教育、教學資源為基礎，整合優(yōu)化省、內(nèi)外師資，建立了一支以教授、副教授及中青年教師為主體的專、兼職師資隊伍，其中具有研究生學歷及高級職稱的教師均超過...

中職生就業(yè)不是難事?lián)鼛啄杲?jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)信息顯示，具備一技之長的中專生正成為就業(yè)市場緊缺急需的“香餑餑”。與此同時，中專學校狠抓就業(yè)，與企業(yè)用人單位建立合作關系，使得中專生的就業(yè)率明顯提升，就業(yè)不是難事。中職生易成才中職學校培養(yǎng)的更多的是技術性人才，而不是學習文化科目，所以學生在中職學校畢業(yè)后掌握的是技術，雖然學歷不夠高，是中專，但是身上有技術，缺的是經(jīng)驗，磨煉一些經(jīng)驗后也會成為一行人才。正所謂“一技之長能動天下”，中職生學得一身技能在身，日后還可以通過自主創(chuàng)業(yè)途徑，發(fā)家致富。旅游專業(yè)學校招生辦的電話是多少？貴陽中醫(yī)藥學校招生辦的電話是多少 有40%的學生就是所謂的“笨”學生...

貴陽2021年醫(yī)學中專招生我們還需要知道什么呢？要夯實教學這個根本。教學是中職學校安身立命的根本，是把招生、培訓、就業(yè)等方方面面串聯(lián)起來的主軸，中職學校應始終堅持教學這個中心，毫不動搖地抓好教學工作：依據(jù)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改變的基本要求，落實職業(yè)教育“五個對接”——專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接；落實職業(yè)教育“三***革”要求，以學生為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新和動手操作能力為目標，通過各種各樣的教學活動形式，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)技能過硬、素質扎實的技術技能人才。受思...

看實習、看就業(yè)創(chuàng)業(yè)一看學校所處的地理位置；二看學校實習就業(yè)政策和質量；三看社會口碑，如技能競賽成績、校友就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)情況等；四看學校的辦學理念和校園文化；五看新聞媒體報道學校經(jīng)驗的數(shù)量和層次；六是實地到學?？疾鞂嵱栐O備和管理。中職、技校生的升學途徑在不少人眼里，職業(yè)教育好像是一種低層次教育，從中職技校畢業(yè)出來只能走向社會，上中職技校就等于和大學無緣了。其實不然，對于中職技校生來說，升學途徑日益多樣。1.對口升學。對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標，中職對接高職、本科，讓中等職業(yè)學校的畢業(yè)生通過對口專業(yè)的考試招生，進入普通高校學習。對口升學的學生大學畢業(yè)后和同年通...

“什么時候進行普職分流，既和我們的教育制度有關，也和我們國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結構高度相關?！苯?，教育部副部長宋德民在回應全國政委提出的“適當延長義務教育階段，推遲普職分流，等學生高中畢業(yè)后再選擇普通院?；蚵殬I(yè)院?！苯ㄗh時表示，隨著生產(chǎn)力進一步發(fā)展，隨著教育進一步普及，普職分流的時間向后逐漸延遲是一個規(guī)律。目前，我國正處在以工業(yè)化為特征的發(fā)展階段，這一階段需要大量的技術工人，因而，讓一部分學生在高中階段去接受職業(yè)教育，有其必要性。推遲普職分流、化解中考焦慮，減輕學生的學業(yè)負擔，是近年來不少委員以及**、學者提到的改變1建議，與推遲普職分流對應的具體操作，則是“取消中職”。雖然...

科技在不斷的進步，從百年前有了影像開始，一路發(fā)展到現(xiàn)在的內(nèi)科介入化，外科微創(chuàng)化，影像在西醫(yī)發(fā)展中起著決定性的作用。如果有哪天，沒有影像這個專業(yè)，也只能說明，每一個醫(yī)學生都需要掌握影像學知識了特魯多銘言寫到ToCureSometimes,ToRelieveOften,ToComfortAlways.有時去治，常常去幫助，總是去安慰如果你對現(xiàn)代醫(yī)學的理解局限于做個手術，然后就好了，那么我只能略略抱歉于你的無知，醫(yī)學上超過80%的疾病并不能治好，醫(yī)生的人文關懷遠大于醫(yī)療手段對于疾病的幫助，人工智能可以替代診斷，可以替代手術，但他能安慰到你患病的心么。噴子可能有要覺得玄乎了，我要你安慰么，我只...

初中畢業(yè)貴陽學藥劑專業(yè)哪家學校好？在人們普遍的的印象中，醫(yī)療崗位薪資是非常高的，可以說有很好的就業(yè)發(fā)展前景，很多地區(qū)也是開展了相關的學校，并且有現(xiàn)在很多衛(wèi)生學校不斷的發(fā)展起來。很多初中生畢業(yè)之后就選擇醫(yī)療專業(yè)，主要就是為了將來可以有更好的發(fā)展空間，而藥劑專業(yè)是一個非常受歡迎的專業(yè)，那么初中畢業(yè)貴陽學藥劑專業(yè)哪家學校好?下面貴陽衛(wèi)校為你整理。藥劑專業(yè)的學生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是頂端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。醫(yī)藥行業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相結合的產(chǎn)業(yè)。...

以舉辦專門的中職學校開展中職教育，德國是典型。我國當前也采取這種方式，這種方式的優(yōu)點是，可以確保一定規(guī)模的學生進中職學校，接受專門的職業(yè)技能教育，在中職畢業(yè)后即就業(yè)，成為產(chǎn)業(yè)工人，或者進一步深造，讀高等職業(yè)院校，接受高等職業(yè)教育，成為高素質的技能人才。這種模式的缺點是，帶有“強制分流”的意味，如果職業(yè)教育的社會地位低，職業(yè)學校的教育質量不高，就可能讓“被分流”的學生產(chǎn)生“被淘汰”的自卑意識，并讓這些學生接受劣質教育，起不到培養(yǎng)高素質技能人才的作用。如果取消中職，變?yōu)槿∠械嚷殬I(yè)教育，那不論對高中教育，還是職業(yè)教育來說，都可能是災難。取消中等職業(yè)教育，意味著高中階段的教育，都變?yōu)槠胀?..

中職生就業(yè)不是難事?lián)鼛啄杲?jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)信息顯示，具備一技之長的中專生正成為就業(yè)市場緊缺急需的“香餑餑”。與此同時，中專學校狠抓就業(yè)，與企業(yè)用人單位建立合作關系，使得中專生的就業(yè)率明顯提升，就業(yè)不是難事。中職生易成才中職學校培養(yǎng)的更多的是技術性人才，而不是學習文化科目，所以學生在中職學校畢業(yè)后掌握的是技術，雖然學歷不夠高，是中專，但是身上有技術，缺的是經(jīng)驗，磨煉一些經(jīng)驗后也會成為一行人才。正所謂“一技之長能動天下”，中職生學得一身技能在身，日后還可以通過自主創(chuàng)業(yè)途徑，發(fā)家致富。職業(yè)學校當下報考熱門專業(yè)—檢驗專業(yè),畢業(yè)快速高薪就業(yè)。貴陽經(jīng)濟學校校招生辦電話 “什么時候進行普...

盲目追求個性自由，張揚自我，容易導致中職學生價值選擇的矛盾性和評判標準的認同危機。在中職學生的價值觀念中，自我無疑是主要的。他們往往以自我利益為中心，強調(diào)個人主義，在行為上常有追星、染發(fā)、奇裝異服等現(xiàn)象，有時他們的行為甚至讓老師和家長莫名其妙，而在他們看來，這就是個性的表現(xiàn)。但我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的自由觀、個性觀存在著很大的盲目性和片面性，他們只看到了流行文化新奇、充滿誘惑、張揚、飽含沖擊力的表象，沒有對其內(nèi)涵深入思考而盲目隨從，因而，使他們在價值選擇中出現(xiàn)矛盾與矛盾，思想上產(chǎn)生焦慮和迷茫，也就容易導致他們對主流文化所表示的價值觀的懷疑和反對，甚至還常常摧毀了他們先前生活中獲得的秩序與意...

貴陽幼師學校哪家好？貴陽學前師范學校怎么樣？貴陽學前師范學校好嗎？這是一個問題，我們的許多初中畢業(yè)生會問，如果他們想學習學前教師。如果他們在初中畢業(yè)后喜歡幼兒教師，他們應該如何選擇在一所好的幼兒教師學校學習首先，初中生喜歡幼兒教師專業(yè)。我們需要了解為什么我們喜歡這個專業(yè)，以及我們將來會做什么？這個專業(yè)需要學習哪些專業(yè)知識，然后我們才能決定是否選擇這個專業(yè)。許多幼兒教師專業(yè)學校都開設了這一專業(yè)，但許多職業(yè)學校始終發(fā)揮著教育的邊緣作用。在幼兒教師專業(yè)，什么不是幼兒教師的地位，而是學校在幼兒保育方向上的地位，所以很多學校的幼兒教師不規(guī)范，欺騙了學生和家長的信任。畢業(yè)三年后，我們知道選擇...

貴州省貴陽市衛(wèi)校前身為貴陽醫(yī)學?？茖W校，創(chuàng)辦于1958年，1962年因國民經(jīng)濟調(diào)整改辦為貴州省貴陽衛(wèi)生學校，2007年改建為貴陽衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校，并成為貴州聯(lián)合職業(yè)技術學院貴陽衛(wèi)生分院，2013年3月，獲批籌建專科層次的貴州省貴陽市衛(wèi)校。2014年12月16日，貴州省批復同意在貴陽衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校基礎上正式建立貴州省貴陽市衛(wèi)校，同時撤銷貴陽衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校建制。學院為?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校，隸屬于貴州省衛(wèi)生和計劃生育委員會。貴州省貴陽市衛(wèi)校專業(yè)設置校園建筑面積，建有總面積達、功能齊全、設備先進的護理助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術、康復醫(yī)療技術、藥學四大實訓中心和公共、基礎兩大實...

要想了解學校的基本情況和招考要求，我們需要借助招生簡章，通過瀏覽和解讀這一部分，來進一步找到報考的依據(jù)，以便明晰院校的具體信息，貴陽護理職業(yè)學院作為一家全日制國家公辦高校，坐落于貴州貴陽是，為方便同學們了解選擇，下面將羅列出該校的詳細招生對象、專業(yè)和要求等。貴陽護理職業(yè)學院招生專業(yè)：臨床醫(yī)學、康復醫(yī)療技術、護理、助產(chǎn)、藥學、中藥學、藥品經(jīng)營與管理、藥品生產(chǎn)技術、藥品質量與安全、醫(yī)學檢驗技術、食品檢驗與檢測技術、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術、醫(yī)學影像技術、眼視光技術、公共衛(wèi)生管理、健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、家政服務與管理。都說學好專業(yè)難？那是你沒找對學校！都在說教你怎么辦！貴陽機械專業(yè)學校學校地址 ...

中職生就業(yè)不是難事?lián)鼛啄杲?jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)信息顯示，具備一技之長的中專生正成為就業(yè)市場緊缺急需的“香餑餑”。與此同時，中專學校狠抓就業(yè)，與企業(yè)用人單位建立合作關系，使得中專生的就業(yè)率明顯提升，就業(yè)不是難事。中職生易成才中職學校培養(yǎng)的更多的是技術性人才，而不是學習文化科目，所以學生在中職學校畢業(yè)后掌握的是技術，雖然學歷不夠高，是中專，但是身上有技術，缺的是經(jīng)驗，磨煉一些經(jīng)驗后也會成為一行人才。正所謂“一技之長能動天下”，中職生學得一身技能在身，日后還可以通過自主創(chuàng)業(yè)途徑，發(fā)家致富。職業(yè)學校當下報考熱門專業(yè)—影像專業(yè),畢業(yè)快速高薪就業(yè)。貴陽烹飪學校報名時間 五五分流，一半的學生只能...

黔東南民族職業(yè)技術學院，黔東南民族職業(yè)技術學院是在整合貴州省黔東南民族農(nóng)業(yè)學校、黔東南苗族侗族自治州衛(wèi)生學校(國家重點中專)、黔東南苗族侗族自治州財貿(mào)學校、黔東南苗族侗族自治州民族林業(yè)學校資源的基礎上,于2001年8月經(jīng)貴州省批準、教育部備案,2002年5月正式掛牌成立的公辦全日制普通高等職業(yè)學院。2012年8月學院整體搬遷,結束了分四個校開設醫(yī)學類專業(yè)：臨床醫(yī)學、康復醫(yī)療技術、醫(yī)學影像技術、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術、護理、助產(chǎn)、藥學、醫(yī)學檢驗技術等夏季招生?學乘務來這個學校。貴陽電子職業(yè)學校校招生辦電話 沉溺幻想虛擬世界，影響中職學生學業(yè)與健康成長。電腦、網(wǎng)絡、科幻小說、卡通系列、電子游...

職業(yè)教育是將理論、技能和知識融為一體的學習模式。這種模式不是簡單地在圖書館里學，也不是簡單地在課堂上聽老師講課，而是需要自己動手，提高技術能力，積累知識，增強本領。擁有了“知識 技能 修養(yǎng)”，也就擁有“立地的本領，頂天的能力”！或許，中職本科上線率能短暫滿足中職校一時榮譽感，填充地方公安機關的高考喜報，但絕不是中職生、中職學校獨一和比較好的出路。守正之心，甘當使命，職業(yè)教育要抓住職教特點，尊重職教規(guī)律，回歸到職業(yè)教育的本真上來。美容美發(fā)培訓火熱招生中!貴陽中等職業(yè)學校補助政策 貴陽護理職業(yè)學院，貴陽護理職業(yè)學院的前身是貴陽市衛(wèi)生學校,始建于1939年,迄今已有80年辦學...

我校是貴州省內(nèi)教學管理，就業(yè)實力強的全日制綜合性公辦綜合院校。為了滿足廣大青年的就讀和就業(yè)需求，采取多學科聯(lián)創(chuàng)辦學，分別開展（中專部），（大專部），（崗前就業(yè)培訓班），（大專預科班），（學歷提升班）。其開展的特色專業(yè)一，醫(yī)護類:有高級護理，臨床醫(yī)學，助產(chǎn)士，藥劑，影像，檢驗，中醫(yī)康復理療;二:航空，誠市軌道，學前教育，建筑工程，計算機軟件，公安特警，巡警，消防，電子商務（大數(shù)據(jù)），機械機器人操作，汽修等十多個專業(yè)。建校30多年來，學校熔鑄了“勤奮，嚴謹，博愛，創(chuàng)新”的良好校風。2010年學校正式啟用了數(shù)字化校園，便于學校管理，便捷，安全更加高效。學校背靠貴陽，立足全省，就業(yè)輻射全國的發(fā)展思路。...

學校實習安排情況。現(xiàn)在中職學校比較令家長頭疼的一個問題就是實習，而且已經(jīng)成為家長操心，國家關注的熱點問題。但是中職的實習還必須有，因此，一定要了解清楚擬報學校的實習安排情況。如果是比較負責的學校，他的實習一定是要求對口。這個問題在一些經(jīng)濟發(fā)達城市不是問題，尤其是像北上廣深，以及蘇杭地區(qū)，本身學生也少，學校實力還強，所以安排起來不成問題。但是一些學生多的學校，就是個問題了。學生難以實現(xiàn)對口安排，但還要實習，那就有比較懶省事的方法，電子廠。在實習問題上，家長可以根據(jù)自身情況考慮，如果更看重學校的**化管理，也同意孩子出去吃吃苦，歷練歷練，那就不用遲疑，果斷報名。如果家長比較介意這個，那就可...

教育部發(fā)布了中等職業(yè)學校數(shù)學、信息技術、體育與健康、物理、化學、歷史等10門公共基礎課課程標準。新課標確定了中職公共基礎課程中心素養(yǎng)和課程目標，明確了課程內(nèi)容和學業(yè)品質要求。記者從貴州一商業(yè)學校獲悉，該校日前開展新課標學習匯報和**輔導活動，旨在進一步提升全體教師的質量意識和標準意識，提升學生綜合素養(yǎng)和學習能力。組織教師并邀請**對新課標進行了深入學習和認真研討，這意味著，貴州中職學校將依托新課標推進課程改變。在貴州一商校舉行的新課標研討活動上，該校公共基礎部盛平主任表示，在思政、語文、歷史三科新課標的要求下，老師應以線上、線下相結合的方式安排課時，牢牢把握意識形態(tài)主導權，在課堂外下功...