私立學(xué)校入學(xué)流程：1、來校報(bào)名：家長攜帶學(xué)生2張一寸照片，戶口本首頁及學(xué)生頁的復(fù)印件(如有成績單，體檢表，準(zhǔn)考證的，請(qǐng)攜帶原件)。2、電話報(bào)名：家長可撥打報(bào)名電話，登記學(xué)生姓名、性別、出生年月、就讀學(xué)校以及家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)信息做預(yù)報(bào)名。3、凡經(jīng)過測(cè)試的學(xué)生，學(xué)校招生辦公室將在3-5個(gè)工作日內(nèi)通知錄取情況。4、凡被錄取的新生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)，逾期學(xué)校將取消錄取資格。5、凡被錄取的新生由學(xué)校統(tǒng)一安排體檢。 2013年起，國家一面收緊公辦學(xué)校的國際班，一面鼓勵(lì)和支持民辦教育發(fā)展國際教育板塊。國際中學(xué)學(xué)校報(bào)名流程
從公立校來到雙語校如何面臨的挑戰(zhàn)：1.能否做好調(diào)節(jié)器英文落后的時(shí)候操心英文。英文能跟上了，又開始焦慮中文。還得面對(duì)養(yǎng)出“香蕉人”的挑戰(zhàn)。學(xué)雙語的娃辛苦，當(dāng)母親的也不輕松。在英文進(jìn)步的同時(shí)，喜悅伴隨著另外一個(gè)焦慮：中文的緩慢進(jìn)步。雙語，就是雙倍的付出啊。你準(zhǔn)備好了嗎?2、和孩子一起學(xué)雙語為了跟老師溝通，我撿起丟了很多年的英語，自己學(xué)、跟著PTA的英語班學(xué)。后來為了幫助孩子提高閱讀中文水平，我又開始研究閱讀。折騰一圈，然后發(fā)現(xiàn)，還是回到自己身上。老師和書上都說：身教是比較好的教育。哎，還好，經(jīng)過這一番折騰，我也開始重新享受并學(xué)習(xí)如何閱讀、如何提高英文。又一次體會(huì)到什么是“被孩子帶領(lǐng)著成長”! 城陽私立國際學(xué)校小學(xué)因此，在國內(nèi)選擇國際學(xué)校或國際班時(shí)，建議家長首先了解學(xué)校采用的課程是否獲得了美國**認(rèn)證。
國際學(xué)校一般是學(xué)費(fèi)很貴，但學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施好，學(xué)校環(huán)境好。國際學(xué)校的教師很多是博士、**，其中不乏牛津、劍橋畢業(yè)的校友。入校后，每名學(xué)生都獲分派一名導(dǎo)師，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)業(yè)進(jìn)度以及品德與社交方面的發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)然是盡量選擇校風(fēng)好，師資力量好的學(xué)校。國際學(xué)校秉承“中西融合，素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，融合中國基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、世界先進(jìn)教育的精華，將國際先進(jìn)的教育思想、內(nèi)容方法和中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，為學(xué)生提供較優(yōu)的國際化教育，較大限度地滿足學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)國際化精英人才。
第三種類型的學(xué)校，我稱之為精英教育的學(xué)校?，F(xiàn)在還很少有學(xué)校敢公開說自己就是精英教育的學(xué)校。但實(shí)際上，她已經(jīng)真實(shí)存在，有一些還辦得很成熟了，尤其是在辦學(xué)目標(biāo)、硬件配置、課程體系和師資建設(shè)等方面，已經(jīng)顯露出明顯的精英教育特質(zhì)。如果說，這類學(xué)校，她可以為我們提供一個(gè)漂亮的大學(xué)文憑，今后幫助我們找一個(gè)好的工作；第二類學(xué)校，她可以讓我們整體上顯得更有魅力，從而讓我們?cè)诼殬I(yè)結(jié)構(gòu)中占據(jù)一個(gè)好的位置，一個(gè)更有前程的位置；那么，第三類學(xué)校，也就是這個(gè)精英教育的學(xué)校，她能夠?yàn)槲覀兲峁┦裁茨?？這一類學(xué)校的學(xué)生，他的人生目標(biāo)，根本就不是找一個(gè)工作，這個(gè)問題對(duì)他來說不是問題，也不是為更多的老板來選擇他，給他一個(gè)好的職業(yè)前程，這個(gè)問題不是關(guān)鍵。他們今后面臨的問題，不是別人選擇不選擇我，而是我有沒有選擇別人的眼光和魄力。 對(duì)試卷變化軌跡了如指掌，對(duì)本年度的中考復(fù)習(xí)和高考復(fù)習(xí)有完備的計(jì)劃。
如果孩子是非外籍，而且是學(xué)霸，那么優(yōu)先本地公立牛校（這里說的是高中），去大家都知道的大牛聚集的學(xué)校。這條路**經(jīng)濟(jì)，回報(bào)卻可能不小。但如果公立牛校進(jìn)不去，次選是比較好的那幾所民辦雙語學(xué)校。文章中已經(jīng)給大家都分析過了。高中階段公立牛校和雙語名校的區(qū)別：公立牛校抓成績、基礎(chǔ)牢、生源本身就好，缺點(diǎn)是學(xué)生可能對(duì)國際化的教育方式比較陌生，進(jìn)入國外大學(xué)后需要一個(gè)痛苦的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣的適應(yīng)期；而對(duì)雙語學(xué)校而言，學(xué)生總體水平不錯(cuò)，思維活躍，從小就適應(yīng)了國際課程的那一套，將來到了海外大學(xué)也能比較好地銜接大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式。有一個(gè)說法是，公立牛校出“尖子”，雙語名校出前50。 11.這一類學(xué)校，也并不是真的不想關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不是這樣子的，他們的校長、老師，也是想關(guān)心的。青島城陽雙語學(xué)校小學(xué)
海外本部直營的另一大特點(diǎn)，是對(duì)師資的投入，以及隨之顯現(xiàn)的教師穩(wěn)定性。國際中學(xué)學(xué)校報(bào)名流程
對(duì)于孩子還小，將來又打算送他們出國的家長而言，其實(shí)小學(xué)階段無論在體制內(nèi)外影響都不太大。但是分水嶺在初中階段。如果初升高的時(shí)候能考進(jìn)體制內(nèi)牛校（比如四大金剛），反而有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊绹髮W(xué)都認(rèn)中國的體制內(nèi)牛校（GPA有可信度）。但如果孩子是在一個(gè)體制內(nèi)的普通學(xué)校，那么可以考慮在接近初升高的年級(jí)轉(zhuǎn)入國際教育體系。因?yàn)橐话銇碚f，體制內(nèi)學(xué)校的理科是很扎實(shí)的，但相對(duì)雙語學(xué)校來說，英語方面比較薄弱。所以如果家長有心以后要轉(zhuǎn)體制外的話，英語一定要原版+應(yīng)試兩條腿走路，這樣確實(shí)很辛苦，但別無他法。如果家長能有意識(shí)培養(yǎng)孩子接近英語母語水平的閱讀和寫作，那么孩子就能在體制內(nèi)外的教育體系里切換自如。 國際中學(xué)學(xué)校報(bào)名流程
青島國開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國開中學(xué)國際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！