孩子玩手機(jī)的危害：游戲產(chǎn)業(yè)盯著你：全球有四千萬(wàn)高智商的人不分晝夜地開(kāi)發(fā)誘惑學(xué)生的游戲。他們對(duì)你孩子的了解肯定超你一百倍。全國(guó)人民對(duì)各種游戲深?lèi)和唇^，是中傷青少年的精神鴨片，但目前還沒(méi)有能夠很好的禁止的跡象，注定你的孩子要伴隨著洶涌而來(lái)游戲大軍一起成長(zhǎng)；因此使用管機(jī)俠的家長(zhǎng)和學(xué)生，將會(huì)因此穿上了一套防護(hù)服，能夠把游戲對(duì)學(xué)生的影響減小到較低，從而從同齡人中脫穎而出；贏在孩子的手機(jī)管控上。黃賭毒通過(guò)手機(jī)撲面而來(lái)。黃賭毒是另一類(lèi)影響青年學(xué)生學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的大毒草。只要管住了學(xué)生的手機(jī)，每天只允許有限的時(shí)間使用，就可減少接觸上黃賭毒之類(lèi)的信息，這類(lèi)信息往往是學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，這類(lèi)信息推送到手機(jī)端的，由于沒(méi)有管控，就容易點(diǎn)進(jìn)去而上癮成迷。各路騙子大軍通過(guò)手機(jī)千方百計(jì)地要接近手機(jī)后面的學(xué)生，希望通過(guò)學(xué)生找到獲取你家財(cái)產(chǎn)的突破口。眾多的網(wǎng)站和無(wú)數(shù)的APP、小說(shuō)傳奇無(wú)奇不有各種主播，明星無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教唆、誘惑著手機(jī)背后的學(xué)生打賞，追星，為了家庭財(cái)產(chǎn)的安全。既然阻擋不了孩子玩手機(jī)，那就換個(gè)思維，讓管機(jī)俠幫你管理孩子手機(jī)吧！吉林放假沉迷
朋友的孩子從小一哭鬧，就給手機(jī)看動(dòng)畫(huà)片，孩子不鬧了，他也樂(lè)得清閑，后來(lái)到了初一，就開(kāi)始非常沉迷手機(jī)，，說(shuō)了也不聽(tīng)，因?yàn)槭謾C(jī)吵架無(wú)數(shù)次，手機(jī)也摔了好幾個(gè)，還是沒(méi)管住，到后面還發(fā)展成不去上學(xué)了，在家黑白顛倒的玩，不學(xué)習(xí)，不出門(mén)，沒(méi)辦法之下，給孩子辦理了1年休學(xué)。到了休學(xué)快要結(jié)束了，孩子還是這種狀態(tài)，他也意識(shí)到了這么下去肯定是不行的，才下定決心幫孩子改變。給孩子配了管機(jī)俠，想玩手機(jī)就得使用管機(jī)俠來(lái)管理，一開(kāi)始給他設(shè)置的玩手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)些，后來(lái)慢慢的減少使用時(shí)間，半年后孩子順利去上學(xué)了，雖然還在玩手機(jī)，但不那么狀沉迷了，狀態(tài)還可以，周一到周五每天晚上玩手機(jī)半個(gè)小時(shí)，休息時(shí)每天3個(gè)小時(shí)，雖然沒(méi)有達(dá)到他的理想期望，但是比起以前好了太多了。孩子不是不能改變，關(guān)鍵還是家長(zhǎng)有沒(méi)有決心和耐心去幫助到孩子，多數(shù)家長(zhǎng)要上班，不可能長(zhǎng)時(shí)間陪著孩子，使用管機(jī)俠，遠(yuǎn)程看管，孩子也不煩，家長(zhǎng)也放心。 四川沉迷游戲管機(jī)俠是孩子健康的保護(hù)神！
兒子今年已經(jīng)14歲了，正處于青春期的他，對(duì)手機(jī)有著極大的興趣。之前，我對(duì)他玩手機(jī)的行為并沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)，認(rèn)為孩子畢竟長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的空間和自由。然而，這種放任的態(tài)度并沒(méi)有帶來(lái)好的結(jié)果。近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑了很多，這讓我意識(shí)到，真的是不管不行了。為了幫助孩子合理地使用手機(jī)，我決定入手一臺(tái)管機(jī)俠。這個(gè)設(shè)備可以幫我管控孩子的手機(jī)使用，讓他在合理的時(shí)間范圍內(nèi)玩手機(jī)，而不是無(wú)限制地沉迷其中。同時(shí)，管機(jī)俠的使用也不會(huì)引起孩子的抵觸情緒，因?yàn)樗⒉皇且环N強(qiáng)制性的限制，而是一種科學(xué)的管理方式。通過(guò)與孩子協(xié)商制定具體的手機(jī)使用時(shí)刻表，我們可以設(shè)定何時(shí)可以使用手機(jī)，何時(shí)需要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)。一旦到了禁用時(shí)間，孩子就必須將手機(jī)放入管機(jī)俠中，這樣他們就無(wú)法繼續(xù)玩手機(jī)了。這種方法不僅有效地控制了孩子的手機(jī)使用時(shí)間，還培養(yǎng)了他們的自律性。
不要沒(méi)收和盯梢，要使用管機(jī)俠對(duì)孩子手機(jī)進(jìn)行科學(xué)管控。對(duì)孩子手機(jī)的管控，大多數(shù)家長(zhǎng)要么都采用簡(jiǎn)單粗暴的沒(méi)收和懲罰方式，要么就是放任不管；有的家長(zhǎng)心比天大，認(rèn)為手機(jī)沉迷不會(huì)出現(xiàn)在自己孩子身上；還有些家長(zhǎng)指望孩子手機(jī)問(wèn)題能夠自行消失。很多家長(zhǎng)都沒(méi)有意識(shí)有近40%以上的孩子沉迷手機(jī)這一事實(shí)，而且比率還在上升。同時(shí)孩子手機(jī)一旦沉迷就很難逆轉(zhuǎn)。要知道，沒(méi)收和懲罰只是解決了眼前的問(wèn)題;沒(méi)收和處罰帶來(lái)的是怨恨、判逆、報(bào)復(fù)和退縮（自卑）。那些嬌縱放任和寄希望自行消失的家長(zhǎng)，孩子手機(jī)問(wèn)題不僅不能解決，而且會(huì)日積月累，而后沉迷和不能自拔。手機(jī)不同于任何其它的產(chǎn)品和玩具，手機(jī)就是一個(gè)黑暗森林、也是一頭猛獸、是各種誘惑的入口和藏身之地。吃人的老虎就要送進(jìn)籠子，手機(jī)就要科學(xué)管控和上鎖。使用管機(jī)俠把孩子和家長(zhǎng)從每天在手機(jī)上的爭(zhēng)執(zhí)、防備、斗爭(zhēng)中解脫出來(lái)，把更多的精力放在學(xué)業(yè)和工作上。 自律其實(shí)是一個(gè)特別難的事，用了管機(jī)俠就不再那么難了。
有了管機(jī)俠，首先使學(xué)生手機(jī)的使用和監(jiān)督在時(shí)空上解鎖和去藕，學(xué)生使用手機(jī)有他自己的空間，家長(zhǎng)監(jiān)督和管理手機(jī)在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都可進(jìn)行。做到使用和管控并行不悖。這種時(shí)空上的分離，徹底解決了家長(zhǎng)和學(xué)生在手機(jī)使用上產(chǎn)生矛盾的根源。家長(zhǎng)在遠(yuǎn)程可以通過(guò)手機(jī)實(shí)時(shí)科學(xué)監(jiān)督和管控學(xué)生手機(jī)的使用情況，家長(zhǎng)能夠100%完全掌控學(xué)生手機(jī)的使用情況，不會(huì)因?yàn)槭韬?，工作忙等原因，?dǎo)致學(xué)生在手機(jī)的使用上誤入歧途。在沒(méi)有管機(jī)俠之前，家長(zhǎng)和學(xué)生斗智斗勇，一個(gè)要拼命玩，一個(gè)要拼命防，搞得家長(zhǎng)和學(xué)生身心具疲。如果沒(méi)有管機(jī)俠，家長(zhǎng)就沒(méi)有管控的手段，就只能通過(guò)猜疑、布控、突然檢查等非正常手段進(jìn)行，不這樣做家長(zhǎng)肯定不放心，長(zhǎng)期通過(guò)此種手段又對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)極為不利，導(dǎo)致學(xué)生要么極端極，要么膽小畏鎖。盡快使用管機(jī)俠，防患于未然！給孩子一個(gè)光明的未來(lái)！ 管機(jī)俠手機(jī)智能管控盒，學(xué)生的自律神器！吉林放假沉迷
管機(jī)俠給孩子帶來(lái)的好處有哪些？吉林放假沉迷
管機(jī)俠的特點(diǎn)：1、實(shí)現(xiàn)用管分離。手機(jī)使用者學(xué)生和手機(jī)監(jiān)管者家長(zhǎng)在時(shí)空上分離。時(shí)間的分離：學(xué)生使用手機(jī)和家長(zhǎng)監(jiān)管手機(jī)在時(shí)間上分離，學(xué)生按家長(zhǎng)制定的手機(jī)使用時(shí)刻表使用手機(jī)；家長(zhǎng)通過(guò)自己的手機(jī)APP進(jìn)行不分時(shí)間地點(diǎn)的監(jiān)管和控制。空間的分離：學(xué)生使用手機(jī)和家長(zhǎng)監(jiān)督和管控手機(jī)不需要在一個(gè)空間中進(jìn)行，學(xué)生在自己的空間學(xué)生和生活，家長(zhǎng)不用進(jìn)入學(xué)生的空間就可管控手機(jī)。、規(guī)劃學(xué)生手機(jī)使用時(shí)刻表，家長(zhǎng)制定相應(yīng)的手機(jī)管控模式家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和年齡，年級(jí)物點(diǎn)，學(xué)生使用手機(jī)的每天使用時(shí)刻表。學(xué)生依據(jù)時(shí)刻表規(guī)范使用手機(jī)。2、管機(jī)俠機(jī)器人由學(xué)生使用，由家長(zhǎng)來(lái)管理。相當(dāng)于家長(zhǎng)能夠隨時(shí)隨地管控學(xué)生手機(jī)的使用情況。相當(dāng)于家長(zhǎng)的一個(gè)替身。3、有利于家長(zhǎng)和孩子之間建立信任，不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)而產(chǎn)生隔閡和信任。良好的家庭環(huán)境是孩子學(xué)生和成長(zhǎng)的必備條件。4、形成契約，實(shí)時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。5、家長(zhǎng)通過(guò)APP，有了關(guān)注孩子成長(zhǎng)的途徑；6、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)生和生活習(xí)慣，包括手機(jī)的正常使用習(xí)慣。 吉林放假沉迷